校園欺凌的措施和方法

應對校園欺凌的方法： 1，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。 2，大聲地提醒對方，他們

你身邊有校園欺凌的現象發(fā)生嗎，你知道作為一個學生如何預防校園欺凌事件嗎?不要擔心，小編跟你分享一些方法解去應對預防校園欺凌事件。

方法

首先呢你需要擁有正直且善良的品性，與周圍的同學友好相處，校園欺凌很多時候是因為同學間的矛盾所產生，所以預防校園欺凌，首先需要做的就是盡量與身邊的人保持良好的關系。

校園欺凌一直是學生教育時代不可忽視的一個問題，學生時期不管是霸凌者還是受欺者都會對未來進入社會產生或多或少不好的影響。想要治理校園霸凌現象從三方面入手:1.學校要有完善的監(jiān)督管理措施，嚴格的規(guī)定加上攝像頭等輔助工具，保障在校園視線

其次，遇事多忍讓，不要強出頭，任何事情都不要斤斤計較，大度為人，這樣別人很難對你產生仇視心理，做到有效的校園欺凌預防工作。

你好， 為構建和諧校園,我認為預防校園欺凌的具體措施有以下幾條： 1、給孩子的穿戴和學習用品盡量低調，不要過于招遙 2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。 3、教育孩子上

學會尊重他人，低調做人，低調行事，個性太過高傲或者說話做事太過高調都很容易引起他人的不滿與孤立，甚至被教訓，因此，為了防止被校園欺凌，做一個低調的人是很有必要的。

近些年來在應試教育的沖擊下，許多學校重視知識教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育，由于很多國家實行的是九年制義務教育，受害者會長期受到欺凌。 “欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心

增加安全防范的意識，身上準備一些保護自身安全的設施，放學回家盡量繞開小道走人比較多的道路，做到有效的預防校園欺凌。

挪威校園欺凌實拍鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2002年通過了一個宣言，號

提高自身的安全防范能力，可以去學習一些防身技能如跆拳道拳擊等，既可以保護自己，又可以鍛煉身體。

公安民警可定期到校園，開展青少年保護相關法律知識教育講座；加強對青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力。 對于已經發(fā)生的校園欺凌事件，符合立案條件的，應當及時立案查處；對于達不到追究法律責任的欺凌事件，公安

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六年級道德與法治中針對校園欺凌案國家出臺了哪些措施？

首先，在各個教育局和學校出臺文件，相關部門必須重視起來。其次，有預防未成年人犯罪法來對未成年人進行心理教育。

校園欺凌心 理輔導案例 班主任該怎么做 措施

　　按照《教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關于在全教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案?！　∫?、治理活動目的　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園?！　《?、治理活動領導小組　　組長：XXX　　副組長：XXX、XXX　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX　　三、安排及要求　　本次專項治理分為兩個階段?！　〉谝浑A段：宣傳學習教育XXX年X月-X月?！　?一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于X月XX日前制定《XXX學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的?！　?.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在XX月XX日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和XXX校長講話?！　?.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關于在全教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。　　3.主題班會教育。學校組織各班在XX月XX日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育?！　?.法制教育。學校將由校長小組協(xié)調(時間另定)，邀請XXX派出所、XXX司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育?！　?.承諾簽名活動。學校XXX將組織所有XXX于X月XX日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動?！　?.學校德育處協(xié)調心理健康主管教師XXX，根據《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)?！　?二)完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責?！　?三)加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時7a64e59b9ee7ad9431333363376433向學校匯報，必要時，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低?！　?四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向*部門報案并配合立案查處。　　第二階段:自查整改總結XXXX年X月-X月?！　?.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于XXXX年X月X日前完成?！　?.區(qū)縣普查。我校將按照XX區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于XXXX年XX月XX日前將完成?！　?.級抽查。根據“教育督導部門將組織督查組對本專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于XXXX年XX月XX日完成。　　總之，我校將根據、XX、XX區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

怎樣防止校園欺凌

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>【摘要】近幾年，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，越來越多的校園欺凌現象得到網絡的曝光，越來越多的施害者在*和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是，不可否認的是，校園欺凌現象在中學生群體尤其是初中學生中頻發(fā)，尤其是女生間的欺凌現象呈逐年上升的趨勢，校園欺凌既會對被害者帶來嚴重的身心傷害，也不利于培養(yǎng)施害者的健康人格。因此，作為德育的最主要實施者班主任，必須在日常德育管理中采取有效措施預防和遏制校園欺凌、促進青少年身心健康成長。

【關鍵詞】中小學；校園欺凌；青少年；對策

學校，本應是學生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來，青少年校園欺凌現象頻發(fā)，一次又一次刺痛了公眾的神經。同時，校園欺凌手段也逐步走向復雜化，如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網絡圍攻等等，尤其是很多施害者還將整個過程發(fā)布到網上，使得校園欺凌案逐步成為社會關注問題。而且，校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴重的身體傷害，更會在青少年心理乃至未來的7a686964616fe4b893e5b19e31333431376563人生留下難以磨滅的陰影。因此，作為校園德育管理的最前沿——班主任，我們必須采取有效手段防校園欺凌于未然。

一、防校園欺凌于未然第一招——透過愛好糾正性格

在信息發(fā)達的環(huán)境下，網絡、游戲、影視、小說中暴力內容屢見不鮮，難免會有個別

如何預防校園欺凌及校園欺凌應對措施方法

預防校園欺凌：

1、給孩子的穿戴和學習用品盡量低調，不要過于招搖。

2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發(fā)生沖突e69da5e6ba90e799bee5baa631333365653936，一旦發(fā)生及時找老師解決。

3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。

6、讓孩子參加自衛(wèi)訓練。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。

7、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者并未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但愿他們不是繼續(xù)去搜尋下一個目標）。

如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時，會收斂和停止自己的錯誤行為。

8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。

自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助，并且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。

9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該采取向路人呼救求助的態(tài)度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。

人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是準備在那兒忍受一切。

受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。

10、事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長?？梢韵葐枂柡⒆邮窃敢庾约喝ジ嬖V，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。

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