如何成為一名專業(yè)的設(shè)計(jì)師

1、成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵博、敏感并能解決問(wèn)題的人，應(yīng)考慮社會(huì)反映、社會(huì)效果，力求設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何成為一名設(shè)計(jì)師：了解設(shè)計(jì)、鍛煉你的設(shè)計(jì)技能、銷售你的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)是人類生活的方方面面中一個(gè)基礎(chǔ)的組成部分。如果你在欣賞設(shè)計(jì)品的時(shí)候感到非常享受，并且對(duì)于這些作品是如何被構(gòu)思出來(lái)的及如何使用感到好奇，那么你很可能非常適合以設(shè)計(jì)為職業(yè)。下面這篇指南將會(huì)教你如何成為一名成功的設(shè)計(jì)師。部分 1了解設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)——讓我們痛并快樂(lè)的行業(yè) 十年之后，你是否也會(huì)像我一樣深深地愛(ài)上設(shè)計(jì)呢？是否愿意與之不離不棄，相伴終身呢？ 如果你也對(duì)設(shè)計(jì)充滿著濃厚的興趣，也期望在設(shè)計(jì)之路上搭上更便捷的快車，那請(qǐng)認(rèn)真地讀完這篇文章，你定將因?yàn)槟愕膱?zhí)著而獲

第1步：批判性地思考下你身邊的設(shè)計(jì)對(duì)象。

新手設(shè)計(jì)師最擔(dān)心的，可能是停留在軟件操作層面遲遲無(wú)法進(jìn)階，那么如何成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，希望下面這幾個(gè)習(xí)慣能夠起到幫助。 想想看我們周圍生活的幾乎一切都是從設(shè)計(jì)開(kāi)始的，辦公桌、鞋子、手機(jī)、電腦、床，甚至平時(shí)用的筆紙?？梢?jiàn)設(shè)計(jì)師有

嘗試去留意自己喜歡什么設(shè)計(jì)、不喜歡什么設(shè)計(jì)，并且開(kāi)始思考，是什么因素導(dǎo)致一些設(shè)計(jì)比另外一些更好、更合適。

優(yōu)秀設(shè)計(jì)師不但要有熟練的技術(shù)而且思維敏捷有創(chuàng)意思. 以下也不應(yīng)缺少 .提案。 一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在給客戶交稿時(shí)，至少會(huì)準(zhǔn)備三種設(shè)計(jì)供他選擇。 第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。 第二：50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風(fēng)格，各讓一

在人為環(huán)境中幾乎一切事物的背后，都或多或少有著設(shè)計(jì)的因素，不論是圖形、網(wǎng)站還是流行配飾。

設(shè)計(jì)之路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，需要靈感和悟性，新設(shè)計(jì)師要不斷磨練自己，經(jīng)得起考驗(yàn)。在這個(gè)磨練的過(guò)程中我們更多的是要找準(zhǔn)自己的定位和長(zhǎng)處，必須要對(duì)自己苛刻要求，才能更好地提高自己。善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，生活中隨處都可能激發(fā)你的創(chuàng)作靈感

留意設(shè)計(jì)多大程度上實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)的最初目的，以及它看起來(lái)效果如何。

1、成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： A、強(qiáng)烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力 D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力 E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵

訓(xùn)練自己，對(duì)特定設(shè)計(jì)的各方面都了如指掌，并要了解這些方面是如何關(guān)聯(lián)起來(lái)而得到整體的。

原本想一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題，看到你這個(gè)問(wèn)題，心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。做為這個(gè)行業(yè)里的人，我想說(shuō)幾句 第一，什么是設(shè)計(jì)師，原來(lái)我也喜歡稱自己是設(shè)計(jì)師，幾年的國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)是學(xué)會(huì)了不少，但是真正沒(méi)有學(xué)會(huì)的是做人！很多人的眼里，設(shè)計(jì)師是個(gè)高尚

例如，如果你在觀看一副畫(huà)作，注意它的顏色、線條、平衡性、主題、造型對(duì)于作品給人的愉悅感有怎樣的影響，是正面的還是負(fù)面的，以及它是如何明確地傳達(dá)信息的。

說(shuō)那些學(xué)好什么什么軟件，那都是騙人的。 最重要一點(diǎn)，做生活的有心人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這份職業(yè)，百分百的投入，必定會(huì)成為有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師。有幾個(gè)階段，供你參考，新手、熟手、高手、大師。每個(gè)階段都需要一些創(chuàng)意，看看你想做那個(gè)階段的創(chuàng)意設(shè)

第2步：以滿足需求或解決問(wèn)題的視角來(lái)看待設(shè)計(jì)。

成為設(shè)計(jì)師的37個(gè)步驟 成為設(shè)計(jì)師的37個(gè)步驟1.時(shí)不時(shí)開(kāi)著你的Audi TT 出來(lái)炫一下。 2.只穿黑衣服，當(dāng)然是那些名聲顯赫設(shè)計(jì)師的作品，當(dāng)有人問(wèn)起你的衣柜，你要講述一個(gè)充滿幻想的故事片：你在某服裝秀（當(dāng)然里面必須有一些時(shí)尚的名字，如Erik Sp

盡管設(shè)計(jì)力爭(zhēng)讓事物看起來(lái)更好，但它不同于其他類型的藝術(shù)，因?yàn)樗袑?shí)際應(yīng)用價(jià)值。

LV.1 2 分鐘前 那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。 我們那屆學(xué)習(xí)電子信息和通信工程的同學(xué)，很多都基本上轉(zhuǎn)行了。不是他們不想找對(duì)口的專業(yè)，一起要求的都沒(méi)有達(dá)到。雖然很多人說(shuō)IC行業(yè)企業(yè)高薪，但也不看看是在哪個(gè)學(xué)校去？就像我們?cè)谝粔K比較不錯(cuò)的學(xué)校

舉個(gè)例子，商標(biāo)（LOGO）是一種圖形設(shè)計(jì)，人們看到商標(biāo)，很快就能認(rèn)出這是某個(gè)品牌或公司。

原本想一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題，看到你這個(gè)問(wèn)題，心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。做為這個(gè)行業(yè)里的人，我想說(shuō)幾句 第一，什么是設(shè)計(jì)師，原來(lái)我也喜歡稱自己是設(shè)計(jì)師，幾年的國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)是學(xué)會(huì)了不少，但是真正沒(méi)有學(xué)會(huì)的是做人！很多人的眼里，設(shè)計(jì)師是個(gè)高尚

除了讓穿者看起來(lái)更有吸引力外，一件衣服也滿足了遮擋身體的需求。

關(guān)鍵是要有靈活的思維，足夠的創(chuàng)新能力。至少還應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1、應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力。作為設(shè)計(jì)者，下筆應(yīng)快而流暢，而不是緩慢遲滯。這里并不要求精細(xì)的描畫(huà)，迅速地勾出輪廓并稍事渲染是必要的。關(guān)鍵是要快而不拘謹(jǐn)。 2、有

汽車的儀表板經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)之后，要讓用戶能輕松讀出上面的油量，同時(shí)也要兼顧美化汽車內(nèi)飾的外觀。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師要不要懂得工藝？這個(gè)問(wèn)題不用多說(shuō)，很多圈內(nèi)的人士說(shuō)這是肯定的，前幾日見(jiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)的趙會(huì)長(zhǎng)也談到這一點(diǎn)。工藝可以讓自己的設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)，并可以通過(guò)熟知的工藝，改進(jìn)自己設(shè)計(jì)的思路。當(dāng)然在熟知工藝的基礎(chǔ)上了解材料的屬性，

第3步：訓(xùn)練視覺(jué)傳達(dá)。

希望能幫到你： 畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于畢業(yè)論文，它的組成部分不只是一篇學(xué)術(shù)論文，我們拿“機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)”舉例：隨著科技發(fā)展的進(jìn)步，各大高校對(duì)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容提出了一定的要求，2004年以前設(shè)計(jì)內(nèi)容一般包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙+說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文），200

設(shè)計(jì)者需要有畫(huà)畫(huà)或其他將設(shè)計(jì)思想表達(dá)出來(lái)的能力，從而將設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善，并給他人解釋清楚，比如同事和廠商。

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師崗位職責(zé) 崗位職責(zé): 日常主要工作是出版社圖書(shū)裝幀方面的設(shè)計(jì),包括封面、內(nèi)文版式、圖書(shū)工藝等,如精通海報(bào)(包括圖書(shū)宣傳、電視電影海報(bào))的設(shè)計(jì),則待遇會(huì)相應(yīng)提高。 任職要求: 熟練使用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件,懂圖書(shū)印刷、裝訂、紙張相關(guān)知

把你腦海中的想象內(nèi)容直觀地表達(dá)出來(lái)，你才能夠?qū)ζ浼右愿倪M(jìn)，并解決細(xì)節(jié)問(wèn)題。你能在腦海中勾勒和用語(yǔ)言描述的只有那么多。

1、要成為一名汽車設(shè)計(jì)師，手繪的能力是肯定要的，這是最基本的。無(wú)論是服裝設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，還是平面設(shè)計(jì)，都需要繪畫(huà)的功底，繪畫(huà)也是最平常的一項(xiàng)技能。真正的設(shè)計(jì)師都離不開(kāi)手繪草圖的。 2、汽車設(shè)計(jì)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇，你報(bào)考工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

繪畫(huà)對(duì)設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)是個(gè)強(qiáng)大的工具，但即使你不能夠真地畫(huà)出你想象的東西，也不要擔(dān)心。設(shè)計(jì)師的繪畫(huà)不必像大師一樣，那只是一個(gè)快速捕捉想法的工具，能夠引導(dǎo)最終作品的完成。臨摹也是完全可以接受的。

不知道你想做什么設(shè)計(jì)師? 不過(guò)不管是什么方面的， 首先應(yīng)該有這個(gè)專業(yè)的技術(shù)， 如果是大學(xué)畢業(yè)生就更好了。 然后需要考一個(gè)技術(shù)職稱

除了圖紙，設(shè)計(jì)師還使用如模擬、樣本和計(jì)算機(jī)成像來(lái)將他們的設(shè)計(jì)可視化。

說(shuō)那些學(xué)好什么什么軟件，那都是騙人的。 最重要一點(diǎn)，做生活的有心人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這份職業(yè)，百分百的投入，必定會(huì)成為有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師。有幾個(gè)階段，供你參考，新手、熟手、高手、大師。每個(gè)階段都需要一些創(chuàng)意，看看你想做那個(gè)階段的創(chuàng)意設(shè)

第4步：探索事物是如何產(chǎn)生的。

形象設(shè)計(jì)它是一門(mén)綜合的藝術(shù)。形象設(shè)計(jì)要根據(jù)每個(gè)人的特性，測(cè)試最佳色彩范圍和風(fēng)格類型，做出最適合的服飾搭配、彩妝造型、發(fā)型設(shè)計(jì)等等。因此一名好的形象設(shè)計(jì)是要具備非常全面的技能和素質(zhì)，也需要到專業(yè)的形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)地進(jìn)行系統(tǒng)化科學(xué)化的

當(dāng)你想像設(shè)計(jì)師一樣工作時(shí)，你不僅要思考什么能夠吸引眼球，你還要思考你的設(shè)計(jì)如何能夠?qū)崿F(xiàn)。

1、成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： A、強(qiáng)烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力 D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力 E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵

鞋類設(shè)計(jì)師們必須要從技術(shù)角度決定如何設(shè)計(jì)一雙鞋，比如哪里的皮革要被縫合在一起，什么類型的鞋底要拿來(lái)使用等等。

1、成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： A、強(qiáng)烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力 D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力 E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵

對(duì)于一個(gè)物件比如手機(jī)，工業(yè)設(shè)計(jì)師需要考慮使用何種塑料以及制模流程，以及各部分如何組裝在一起。

——簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備： a.個(gè)人簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了； ＊ 姓名、聯(lián)系方式、專業(yè)、學(xué)歷、等重要信息要放在顯眼位置； ＊ 要有照片。 b.行業(yè)背景寫(xiě)清楚； ＊ 有過(guò)何種實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)； ＊ 獲得何種專業(yè)比賽的榮譽(yù)； c.專業(yè)背景和專業(yè)資質(zhì)非常重要；（行業(yè)資質(zhì)認(rèn)證

第5步：找到好的信息渠道。

優(yōu)秀設(shè)計(jì)師不但要有熟練的技術(shù)而且思維敏捷有創(chuàng)意思. 以下也不應(yīng)缺少 .提案。 一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在給客戶交稿時(shí)，至少會(huì)準(zhǔn)備三種設(shè)計(jì)供他選擇。 第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。 第二：50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風(fēng)格，各讓一

除了設(shè)計(jì)雜志外，找找關(guān)于設(shè)計(jì)過(guò)程、原理和方法的書(shū)籍。

室內(nèi)設(shè)計(jì)——讓我們痛并快樂(lè)的行業(yè) 十年之后，你是否也會(huì)像我一樣深深地愛(ài)上設(shè)計(jì)呢？是否愿意與之不離不棄，相伴終身呢？ 如果你也對(duì)設(shè)計(jì)充滿著濃厚的興趣，也期望在設(shè)計(jì)之路上搭上更便捷的快車，那請(qǐng)認(rèn)真地讀完這篇文章，你定將因?yàn)槟愕膱?zhí)著而獲

對(duì)于像建筑、工業(yè)方法以及各種手工制作技能方面的設(shè)計(jì)，嘗試找找教科書(shū)和技術(shù)視頻。

第一， 什么是設(shè)計(jì)師，原來(lái)我也喜歡稱自己是設(shè)計(jì)師，幾年的國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)是學(xué)會(huì)了不少，但是真正沒(méi)有學(xué)會(huì)的是做人！很多人的眼里，設(shè)計(jì)師是個(gè)高尚的職業(yè)，是 個(gè)另人羨慕的職業(yè)，但是并不是，如果您剛剛?cè)腴T(mén)，如果還還不到30歲，建議您不要稱自己

即使你無(wú)法理解所有的事情，也可以試著發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪種類型的技術(shù)過(guò)程比較有興趣。

工業(yè)設(shè)計(jì)師必須具備的價(jià)值觀，與工業(yè)設(shè)計(jì)師的主要工作當(dāng)然必須切合，一個(gè)優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師，不僅要設(shè)計(jì)出符合當(dāng)前工業(yè)需要的設(shè)計(jì)，更要掌握科技發(fā)展趨勢(shì)，才不會(huì)在工業(yè)應(yīng)用上，造成企業(yè)巨大的“競(jìng)爭(zhēng)淘汰”損失。所以，工業(yè)設(shè)計(jì)師絕對(duì)不是閉門(mén)造車

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)不止讀讀時(shí)尚和裝飾雜志那么簡(jiǎn)單，盡管這些就目前趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是很好的資源。

說(shuō)在前面的話：首先我同意一樓的回答，還有做一個(gè)家裝設(shè)計(jì)師 第一要就耐心，設(shè)計(jì)師不是一朝一夕的事情，至少是一年多的時(shí)間磨練，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中你是沒(méi)工資的，會(huì)很辛苦。往往很多人熬了大半年就轉(zhuǎn)行了。 第二要會(huì)量房和cad以及做預(yù)算，這個(gè)是做設(shè)

第6步：了解你佩服的設(shè)計(jì)師的工作。

1、成功的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)： A、強(qiáng)烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力 D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力 E、具備全面的專業(yè)智能 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識(shí)；必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵

找出有關(guān)他們的個(gè)人設(shè)計(jì)哲學(xué)、教育背景和工作習(xí)慣，這些可以讓你深入了解自己的興趣和志向。

搜索網(wǎng)絡(luò)，讀傳記，看著名設(shè)計(jì)師的紀(jì)錄片，觀察他們的事業(yè)是如何成型的。

記住，你可以成為一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師，即使你并非來(lái)自巴黎或紐約。思考如何讓你的經(jīng)歷和想象力成為自己的設(shè)計(jì)特色。

也試著看看你不喜歡的設(shè)計(jì)師。找出為何他們與你敬佩的設(shè)計(jì)師不同——也許你能獲得一個(gè)關(guān)于他們作品的新發(fā)現(xiàn)呢。

第7步：考慮去設(shè)計(jì)學(xué)校。

設(shè)計(jì)學(xué)校是獲得設(shè)計(jì)信息極好的方法，能讓你學(xué)習(xí)到好的工作習(xí)慣和技能，并讓你與其他設(shè)計(jì)師互動(dòng)。

專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校的4年的設(shè)計(jì)課程是極好的開(kāi)始，但不是唯一選擇。

許多綜合大學(xué)和學(xué)院也有設(shè)計(jì)課程。

考慮在設(shè)計(jì)學(xué)校參加一個(gè)工作組或短的畢業(yè)課程。那里有很多好的、緊湊的課程，持續(xù)3周到2年不等。

第8步：當(dāng)你不知道做什么樣的設(shè)計(jì)的時(shí)候，不要迷惑。

在你的早期職業(yè)生涯，如果對(duì)設(shè)計(jì)的興趣與預(yù)期不符，也不要擔(dān)心。

很多設(shè)計(jì)師都是從其他領(lǐng)域起步的，如美術(shù)、建筑或營(yíng)銷，還有好多人從來(lái)沒(méi)有正規(guī)學(xué)習(xí)過(guò)。

發(fā)現(xiàn)你在設(shè)計(jì)的哪方面比較擅長(zhǎng)總是要花些時(shí)間的，并且有時(shí)候你無(wú)法預(yù)料自己的設(shè)計(jì)將受到怎樣的評(píng)價(jià)。

能夠弄清你的設(shè)計(jì)生涯將從何處走向成功的唯一途徑，就是不斷的設(shè)計(jì)并展示你的作品！

部分 2鍛煉你的設(shè)計(jì)技能

第1步：盡快找到專業(yè)地進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。

研究和練習(xí)是好的，但是能夠真正將你的設(shè)計(jì)帶入下一階段的是真正的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)人們必須要花錢(qián)雇傭你時(shí)，他們對(duì)于你作為設(shè)計(jì)師的期待就變得非常清晰。

從你的角度來(lái)看，這可以讓你不再猶豫不決。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)什么是真正重要的。有時(shí)候，作為學(xué)生，我們往往過(guò)于挑剔了。

考慮在一家設(shè)計(jì)公司作學(xué)徒或?qū)嵙?xí)生。這會(huì)給你一個(gè)很好的、在專業(yè)的環(huán)境中工作的感覺(jué)。

你還可以做自由項(xiàng)目。開(kāi)發(fā)你的個(gè)人聯(lián)系人并在網(wǎng)上尋找自由項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，逐步建立客戶。

第2步：學(xué)習(xí)如何合作。

作為一名專業(yè)的設(shè)計(jì)師，你將經(jīng)常在小組里與他人合作，因此你必須知道如何分享和承擔(dān)。

相比與其他設(shè)計(jì)者的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度，保持合作是更重要的。這樣才能夠更多、更快、更好地完成工作。

不要低估你能從同伴身上學(xué)到的東西。盡管一個(gè)人可以有很多好想法，但三個(gè)臭皮匠總是要好過(guò)一個(gè)諸葛亮的。

合作也能幫助更有效地做決定。經(jīng)常的，你能夠從其他視角中受益。

不要總是堅(jiān)持一個(gè)人做事情。通常來(lái)說(shuō)，即使作品不是按你的思路來(lái)設(shè)計(jì)的，完成工作才是第一要?jiǎng)?wù)。你得學(xué)會(huì)折衷。

第3步：不要上來(lái)就擔(dān)心確定風(fēng)格或“標(biāo)志性外觀”的事情。

培養(yǎng)自己的風(fēng)格是很重要的，但與此同時(shí)，當(dāng)你最初無(wú)法決定風(fēng)格的時(shí)候不要驚慌，這也很重要。

有時(shí)，你需要一段時(shí)間才能弄清楚，什么樣的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，而通常這只在無(wú)心時(shí)才會(huì)發(fā)生。

不要害怕借用從別人作品中得到的靈感，并時(shí)而將其納入你的設(shè)計(jì)中。重要的是要嘗試很多不同的東西。

當(dāng)然，你不想完全復(fù)制別人的設(shè)計(jì)，但設(shè)計(jì)師間常常相互影響。在擔(dān)心自己不夠獨(dú)特的同時(shí)，也要避免掉入“認(rèn)同危機(jī)”的陷阱。

記住風(fēng)格總是隨著時(shí)代發(fā)展的。偉大設(shè)計(jì)師的鮮明風(fēng)格常常在他們生涯的晚期才顯現(xiàn)。

第4步：快速地犯錯(cuò)誤。

不要在任何一個(gè)項(xiàng)目上專注太久，尤其是剛起步的時(shí)候。作為一個(gè)新設(shè)計(jì)師，你將會(huì)犯很多錯(cuò)誤，越快地走出誤區(qū)，對(duì)你越好。

考慮同時(shí)做很多設(shè)計(jì)，而不是一次一個(gè)。這會(huì)給你測(cè)試自己很多想法的機(jī)會(huì)，而不是在一件作品上過(guò)多地?fù)?dān)憂自己做出的決定是不是不對(duì)。

對(duì)于重要的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，也要考慮做準(zhǔn)備工作。開(kāi)始，為了節(jié)省材料，并避免耗時(shí)耗財(cái)，要快速地設(shè)計(jì)大量的草圖和模型。

尋找快速做事情的方法。對(duì)于模型，用便宜、簡(jiǎn)單、方便的材料即可。你不必在紅木上手工雕刻所有東西。

第5步：時(shí)刻準(zhǔn)備抓住靈感。

手邊常備相機(jī)和速寫(xiě)本，收集你特別喜歡的設(shè)計(jì)。

到處尋找靈感。靈感不一定從其他設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)趨勢(shì)中來(lái)——它常常來(lái)自于自然或偶然發(fā)生的事情。

建立一個(gè)好的歸檔系統(tǒng)，并定期瀏覽你的收藏。

第6步：在與堅(jiān)持間尋找平衡。

一天24小時(shí)都投身于設(shè)計(jì)，這種感覺(jué)是不正常的，所以如果你的熱情有時(shí)會(huì)減弱，也不要?dú)怵H。

積極地尋找靈感。如果你感覺(jué)被卡住了，去博物館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或看看有趣的設(shè)計(jì)。

當(dāng)你做設(shè)計(jì)時(shí)，要有規(guī)律地工作。通常的情況是，除非你真的坐下來(lái)好好工作，不然靈感不會(huì)出現(xiàn)。

第7步：保持積極的態(tài)度。

要理解，隨著時(shí)間的流逝，你可能會(huì)懷疑自己的天賦，或者產(chǎn)生負(fù)面的反饋，但這都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的必經(jīng)之路。

如果你的作品有時(shí)真的很糟，不要擔(dān)心。失敗是比成功更好的老師。

不要采納個(gè)人的評(píng)判。僅僅因?yàn)橛袝r(shí)候他們不同意你的表達(dá)方式，并不代表你是個(gè)不好的設(shè)計(jì)師甚至不好的人。

如果你得到了負(fù)面的回應(yīng)，想想如何能夠做得更好。要以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待正當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而得到自我提升。

如果你感覺(jué)非常不忿，去找更多的人問(wèn)問(wèn)他們的觀點(diǎn)。不是所有的人都喜歡你的設(shè)計(jì)，也許你需要不同的觀眾群體。

第8步：懂得適時(shí)休息。

有時(shí)你必須讓你的潛意識(shí)來(lái)思考問(wèn)題，這樣你可以以一種全新的視角回到工作中。

當(dāng)你持續(xù)工作太長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有休息，有時(shí)你會(huì)陷入一成不變的思維模式中，開(kāi)始恐慌或犯錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己何時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)注意力不集中的狀況。

試著決定你的理想工作和休息時(shí)間表。每個(gè)人在一天中都有創(chuàng)造性更強(qiáng)的幾個(gè)時(shí)間段。試著發(fā)現(xiàn)你自己的“黃金時(shí)間”。

給自己計(jì)劃一些停工期是很必要的。太努力地工作會(huì)讓你燃燒殆盡，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)降低你的創(chuàng)造性。

部分 3銷售你的設(shè)計(jì)

第1步：要有一個(gè)很棒的作品集。

作品集是你的設(shè)計(jì)能力的展示窗，且對(duì)于申請(qǐng)一些學(xué)校或是自由職業(yè)是很必要的。

永遠(yuǎn)展示你最好的作品，盡可能專業(yè)地展示它。避免對(duì)你的作品做解釋，或展示未完成的作品。

考慮做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作品集，以便于你的潛在客戶和雇主能夠更方面地看到你的作品。

研究如何做一個(gè)版式合適、外觀專業(yè)的作品集?？梢詮摹叭绾沃谱饕粋€(gè)設(shè)計(jì)作品集”中得到一些小建議。

第2步：記住，設(shè)計(jì)是一門(mén)生意。

專業(yè)精神和一點(diǎn)商業(yè)頭腦對(duì)于成功的設(shè)計(jì)生涯都絕對(duì)是必不可少的。

即使是最有天賦的設(shè)計(jì)師也不得不自我營(yíng)銷。從商業(yè)角度制定策略并不意味著你“出賣(mài)了”自己。

不論你投身哪類設(shè)計(jì)，客戶和買(mǎi)家只有在認(rèn)為你的設(shè)計(jì)會(huì)提高他們生意的成功率的情況下，才會(huì)雇傭你。

了解你的設(shè)計(jì)如何幫助他人賺錢(qián)，這會(huì)幫助你想明白如何推銷自己。

第3步：要獲得報(bào)酬。

你通過(guò)設(shè)計(jì)賺得越多，你才越有時(shí)間花在設(shè)計(jì)上。找到能做你喜愛(ài)的事又能得到報(bào)酬的方式。

創(chuàng)造性地營(yíng)銷你的設(shè)計(jì)。如果你有明確喜歡的設(shè)計(jì)類型，思考什么樣的作品是我們?cè)敢鉃橹ㄥX(qián)的。

查明客戶就特定類型的作品愿意支付給設(shè)計(jì)師的價(jià)格，并思考做些什么能增加你的收入。

此外，有報(bào)酬的工作引導(dǎo)你嘗試新的東西，可以幫助你在設(shè)計(jì)師事業(yè)中取得進(jìn)一步的進(jìn)展。把賺錢(qián)看作了解什么可行、什么不可行的工具。

第4步：考慮專攻一個(gè)領(lǐng)域，但不要強(qiáng)迫自己馬上做決定。

設(shè)計(jì)工作有許多不同類型，作為一名設(shè)計(jì)師，你可能無(wú)法注意到所有領(lǐng)域。

有許多類型的設(shè)計(jì)職業(yè)，其中一些在設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)外鮮為人知。

保持開(kāi)放的選擇態(tài)度，對(duì)鮮為人知的設(shè)計(jì)職業(yè)做些調(diào)查。許多人進(jìn)入設(shè)計(jì)行當(dāng)，就是想要成為知名的設(shè)計(jì)師，但是還有很多其他令人興奮的工作。

下面是一些鮮為人知的設(shè)計(jì)職業(yè)：

包裝設(shè)計(jì)師

環(huán)境設(shè)計(jì)師

用戶界面設(shè)計(jì)師

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)員

時(shí)尚公關(guān)專家

商品管理

第5步：把自己作為自己最重要的設(shè)計(jì)。

作為一名設(shè)計(jì)師，你要專業(yè)地觀察、行動(dòng)，以此實(shí)踐你對(duì)周圍世界準(zhǔn)確評(píng)估的能力。

如果你能夠展示你的技能，人們就不僅可以通過(guò)你的作品，而是更多地通過(guò)你的表現(xiàn)而預(yù)見(jiàn)你的工作潛質(zhì)。

通過(guò)你的專業(yè)概念來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)評(píng)判。始終像有才能的設(shè)計(jì)師一樣觀察和行動(dòng)，這樣人們將會(huì)更正面地欣賞你的作品。

第6步：做你最愛(ài)的事情。

想讓自己的設(shè)計(jì)事業(yè)充滿魅力、頗負(fù)盛名，這種想法可以驅(qū)動(dòng)你更加努力地工作，但始終還是要從工作本身尋找動(dòng)力。

空有野心沒(méi)法讓你的設(shè)計(jì)變得更好。你得尋找并解決那個(gè)迷惑你的問(wèn)題，并展現(xiàn)你感受到的、真實(shí)的美和善。

此外，如果你真的熱愛(ài)你所做的事情，你也可能找到你自己的市場(chǎng)。不論發(fā)生什么，不要放棄！

小提示

每天練習(xí)。無(wú)論是每天畫(huà)一張速寫(xiě)、設(shè)計(jì)一個(gè)logo，或者是任何你想創(chuàng)作的都可以。練習(xí)是成為大師的關(guān)鍵。

通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)嘗試找到自己的風(fēng)格和手法。

警告

不要害怕向人們展示你的作品，如果你害怕別人抄襲，你可以做一個(gè)水印。無(wú)論如何，記住，讓人們看到你所做的事情是很重要的。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

如何成為一名芯片設(shè)計(jì)師。

LV.1 2 分鐘前

那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。

我們那屆學(xué)習(xí)電子信息和通信工程的同學(xué)，很多都基本上轉(zhuǎn)行了。不是他們不想找對(duì)口的專業(yè)，一起要求的都沒(méi)有達(dá)到。雖然很多人說(shuō)IC行業(yè)企業(yè)高薪，但也不看看是在哪個(gè)學(xué)校去？就像我們?cè)谝粔K比較不錯(cuò)的學(xué)校，某些特殊的985高校，例如西安電子科技大學(xué)，成都電子科技大學(xué)等。很多IC行業(yè)企業(yè)去這些學(xué)校去招聘，但像我們這樣一般普通類大學(xué)幾乎無(wú)人問(wèn)津。

當(dāng)然這學(xué)校的原因，也有自己的原因。學(xué)校在這方面缺乏投資，專業(yè)的師資力量和教學(xué)設(shè)備。我們自己也缺乏實(shí)操能力，根本就沒(méi)有達(dá)到企業(yè)招聘的要求，所以肯定找不到這樣的工作。所以學(xué)習(xí)芯片設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)的同學(xué)，有的高薪就業(yè)一畢業(yè)年薪都在12萬(wàn)以上，但絕大部分都是找不到工作那一類。

但也有一些同學(xué)通過(guò)其他方式去找到的工作，成為一名芯片設(shè)計(jì)師。

怎么成為一名合格的設(shè)計(jì)師？

原本想一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題，看到你這個(gè)問(wèn)題，心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。做為這個(gè)行業(yè)里的人，我想說(shuō)幾句

第一，什么是設(shè)計(jì)師，原來(lái)我也喜歡稱自己是設(shè)計(jì)師，幾年的國(guó)外設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)是學(xué)會(huì)了不少，但是真正沒(méi)有學(xué)會(huì)的是做人！很多人的眼里，設(shè)計(jì)師是個(gè)高尚的職業(yè)，是個(gè)另人羨慕的職業(yè)，但是并不是，如果您剛剛?cè)腴T(mén)，如果還還不到30歲，建議您不要稱自己為設(shè)計(jì)師。為什么這樣說(shuō)呢，聽(tīng)著有點(diǎn)傷人，隨著自己的年齡一天天大起來(lái)，也看了很多這方面的東西，明白了一個(gè)道理，30歲以前先學(xué)做人，30歲以后再做設(shè)計(jì)師，因?yàn)橐稽c(diǎn)生活閱歷都沒(méi)有，怎么可以做一名設(shè)計(jì)師，簡(jiǎn)單的說(shuō)，不知道油、鹽、醬、醋放在哪里最合適做飯，那么還要設(shè)計(jì)什么。

第二，可能還是做人吧，也許這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)真的太激烈了吧，很多人已經(jīng)給設(shè)計(jì)師做了一個(gè)新的解釋。什么叫設(shè)計(jì)師？業(yè)主把設(shè)計(jì)師做為朋友，而設(shè)計(jì)師只把業(yè)主的錢(qián)做為朋友，設(shè)計(jì)師可以用各種專業(yè)的方式把一個(gè)本來(lái)明白的業(yè)主說(shuō)得糊涂，本來(lái)糊涂的更糊涂，可悲呀，很多的設(shè)計(jì)師為了自己的利會(huì)做各種小動(dòng)作，來(lái)達(dá)到自己的目地。給您講個(gè)實(shí)事吧，我曾經(jīng)給一位老年業(yè)主做過(guò)裝修，那是幾年前的事情了，結(jié)果這位老人每年春節(jié)都會(huì)給我打電話給我拜年，沒(méi)事也會(huì)給我打電話要請(qǐng)我吃包子，因?yàn)槲易熳?，呵呵呵，每?dāng)工作不順利的時(shí)候接到這位老人的電話，心里特別的暖，因?yàn)槲易鰝€(gè)行業(yè)，對(duì)得起我的行業(yè)，也對(duì)得起我自己，當(dāng)然還有一些業(yè)主包括這里的一些業(yè)主現(xiàn)在也都是我的好朋友，我想只有別人認(rèn)同你了，你才是最好的設(shè)計(jì)師。

第三，說(shuō)說(shuō)被同行的認(rèn)可吧，也就是一些專業(yè)知識(shí)了。

1。您要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容有，污染學(xué)，工程力學(xué)，光學(xué)，人體工程學(xué)，色彩配置表，基礎(chǔ)土建工程學(xué)，植物學(xué)等

這里的內(nèi)容就已經(jīng)太多了

A裝修中的污染對(duì)于業(yè)主來(lái)說(shuō)只是指氣味，但是您要學(xué)習(xí)如聲音污染，色彩污染，光線污染等內(nèi)容。

B工程力學(xué)您要知道房屋的主力點(diǎn)、支撐部位，這些內(nèi)容將決定如何可以改變一面承重墻的使用，而不影響結(jié)構(gòu)，抗震等。

C不同的光線，和光線的角度，照射寬度，光量都會(huì)決定室內(nèi)的效果。

D人體工程學(xué)里要了解人的基本行走空間，坐立空間等各種符合人體的尺寸。

E色彩的配置說(shuō)實(shí)話我學(xué)的最不好，各種色彩的使用地區(qū)，適用人群都是很關(guān)健的。

F基礎(chǔ)工程土建要了解房屋的建議結(jié)構(gòu)，預(yù)埋件的使用等

G植物學(xué)原來(lái)我認(rèn)為是最沒(méi)有用的，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一些高檔住宅很多的人會(huì)訂做家具，就是打家具，您要了解什么樣的木材是可以用于家具的，什么是不可以的。

2，學(xué)習(xí)裝修的基本工序，小型機(jī)械的使用，各種施工工藝。

這一點(diǎn)不要只放在嘴上，有時(shí)候會(huì)很受工人看不起的，雖然當(dāng)面不說(shuō)，可是工人知道您只會(huì)動(dòng)嘴皮子，就不什么好事，所以最好的辦法是自己直接參與一次裝修，親手做一些內(nèi)容，不怕壞，只要您會(huì)，就知道工人做的是什么了，再給業(yè)主講合理性也會(huì)好很多。

3，學(xué)習(xí)制圖

現(xiàn)在很多的學(xué)校教出的設(shè)計(jì)根本就不會(huì)，比如兩點(diǎn)視圖，三點(diǎn)視圖，結(jié)構(gòu)圖，馬克筆制效果圖。您會(huì)用的工具有，比例尺，丁字尺，硫酸紙，繪畫(huà)筆，圓規(guī)等，這些工具可不便宜呢。不過(guò)如果您的目標(biāo)只是一個(gè)電腦繪圖員那么就沒(méi)有必要了。

4。學(xué)習(xí)裝修預(yù)算，材料

這些內(nèi)容是直接關(guān)系到您與業(yè)主之間的口頭報(bào)價(jià)是否正確。

5。電腦繪圖

這是我最看不上了的，可是也是要學(xué)的，如CAD，3DMAX，加上個(gè)photoshop，CAD大多是電腦里已經(jīng)有的圖了，3DMAX也是建好的模了。而2006年的設(shè)計(jì)師論壇里解釋了設(shè)計(jì)師的概念，一些可以稱之為設(shè)計(jì)師的人現(xiàn)在使用的基本都是手繪、SketchUp、Artlantis、piranesi ，更有利害的，我的一個(gè)同學(xué)可以用windows的圖畫(huà)程序在十五分種的時(shí)間畫(huà)一個(gè)室內(nèi)效果圖。

6，不知道是不是有學(xué)校會(huì)去教這些內(nèi)容了，就是一些所謂的玄學(xué)，有人稱之為風(fēng)建迷信，呵呵呵

不過(guò)有些還是有道理的，所以您也應(yīng)該去學(xué)一些，防止在裝修的時(shí)候出現(xiàn)這種問(wèn)題，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，對(duì)于家裝來(lái)說(shuō)，可以做月亮門(mén)的啞口，但不能有門(mén)，因?yàn)橹挥性谑甑牡叵禄蕦m中才會(huì)有人使用。

第四，個(gè)性的張揚(yáng)

做為一名設(shè)計(jì)師多多少少會(huì)有些與眾不同吧，對(duì)于性格上來(lái)說(shuō)可能會(huì)更加張揚(yáng)一些，對(duì)于事物要有更深的理解，一次去*的旅行中結(jié)交了一位攝影師，他對(duì)我說(shuō)其實(shí)我們看東西的角度是不同的，攝影師要保留最美的平面，而設(shè)計(jì)師要?jiǎng)?chuàng)建最美的結(jié)構(gòu)體。

語(yǔ)無(wú)倫次也無(wú)意去傷害現(xiàn)在做這個(gè)行業(yè)的各位朋友，只是說(shuō)些心里話。

求采納為滿意回答。

如何成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師？

關(guān)鍵是要有靈活的思維，足夠的創(chuàng)新能力。至少還應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力。作為設(shè)計(jì)者，下筆應(yīng)快而流暢，而不是緩慢遲滯。這里并不要求精細(xì)的描畫(huà)，迅速地勾出輪廓并稍事渲染是必要的。關(guān)鍵是要快而不拘謹(jǐn)。

2、有很好的制作模型的技術(shù)。能使用泡沫塑料、石膏、樹(shù)脂、MDF板等塑型，并了解用SLA、SLS、LOM、硅膠等快速模型的技巧。

3、必須掌握一種矢量繪圖軟件（比如FREEHAND、ILLUSTRATOR）和一種像素繪圖軟件（如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER）。

4、至少能夠使用一種三維造型軟件，如高級(jí)一些的如PRO/E、ALIAS、ATIA、I-DEAS或?qū)哟屋^低些的如SOLIDWORKS98、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO MAX等。

5、二維繪圖方面能使用AUTOCAD、MICROSTATION和VELLUM。

6、能夠獨(dú)當(dāng)一面，具有優(yōu)秀的表達(dá)能力及與人交往的技巧（能站在客戶的角度看待問(wèn)題和理解概念），具備寫(xiě)作設(shè)計(jì)報(bào)告的能力（在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)上進(jìn)行探討并記錄設(shè)計(jì)方案的決策過(guò)程）。有制造業(yè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)則更好。

7、在形態(tài)方面具有很好的鑒賞力，對(duì)正負(fù)空間的架構(gòu)有敏銳的感受能力。

8、拿出的設(shè)計(jì)圖樣從流暢的草圖到細(xì)致的刻畫(huà)到三維渲染一應(yīng)俱全。至少經(jīng)有細(xì)節(jié)完備、公差尺寸精細(xì)的圖稿和制作精良的模型照片。僅僅幾張輪廓圖是不夠的！

9、對(duì)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)制造到走向市場(chǎng)的全過(guò)程應(yīng)有足夠的了解。如果能在工業(yè)制造技術(shù)方面懂得更多則更好。

10、在設(shè)計(jì)流程的時(shí)間安排上要十分精確。三維渲染、制模、精細(xì)圖樣的繪制等應(yīng)規(guī)定明確的時(shí)段。要知道，雇主聘用專業(yè)設(shè)計(jì)人員是為了盡快地賺到錢(qián)！

望采納！

如何成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師

室內(nèi)設(shè)計(jì)師要不要懂得工藝？這個(gè)問(wèn)題不用多說(shuō)，很多圈內(nèi)的人士說(shuō)這是肯定的，前幾日見(jiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)的趙會(huì)長(zhǎng)也談到這一點(diǎn)。工藝可以讓自己的設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)，并可以通過(guò)熟知的工藝，改進(jìn)自己設(shè)計(jì)的思路。當(dāng)然在熟知工藝的基礎(chǔ)上了解材料的屬性，是設(shè)計(jì)師必修的專業(yè)課程。當(dāng)然，有一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和分公司的積極參與，感覺(jué)這次工藝培訓(xùn)還是很成功的，畢竟我們?cè)诿髟O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路子。設(shè)計(jì)院、景田、寶安等分公司在培訓(xùn)活動(dòng)中全員參與，這不但是一種良性的，而且認(rèn)可了設(shè)計(jì)部，工程部的工作，在此表示感謝，組織的考試與培訓(xùn)是為了提升設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平，雖然設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)有一定的功底，對(duì)材料的了解能過(guò)說(shuō)出其優(yōu)劣，但是更上一層樓是一種需要?？荚嚺c培訓(xùn)的目的其另一個(gè)方面無(wú)非是想讓設(shè)計(jì)師了解企業(yè)的文化和特色，能更好的為這個(gè)企業(yè)和自己創(chuàng)造價(jià)值。成就自身，首先，設(shè)計(jì)師有時(shí)候不需要公司的平臺(tái)，僅僅只靠設(shè)計(jì)能力和口才便可以簽到該簽的很多的業(yè)績(jī)。其次，設(shè)計(jì)師已經(jīng)累，單簽多了也不能消化，還不如做少做精。也可以騰出的時(shí)間來(lái)了解主材配飾，提升設(shè)計(jì)水平。其三，設(shè)計(jì)師自己認(rèn)為專業(yè)知識(shí)很全面，加強(qiáng)一些輔助的能力可以放到以后。然而明日何其多，落實(shí)又在哪天，組織一次很不容易。其實(shí)我對(duì)設(shè)計(jì)師是很包容的，畢竟自己做設(shè)計(jì)這么多年，知道設(shè)計(jì)師的艱難。在其他人看來(lái)風(fēng)光的設(shè)計(jì)師崗位其實(shí)有很多的酸楚。業(yè)主的無(wú)理，公司的制度，項(xiàng)目經(jīng)理的不配合，施工管理的負(fù)面影響，樣板房的不到位等等都傷害到設(shè)計(jì)師全體的工作積極性。為了工地日不食，夜不寐。本人并不反對(duì)設(shè)計(jì)師主材的辛苦費(fèi)，對(duì)與一些公司活動(dòng)不予參加也知道都是為了生活，理解很多設(shè)計(jì)師的想法，并且個(gè)別設(shè)計(jì)師的個(gè)人膨脹也了解，畢竟我曾經(jīng)走過(guò)那段自以為事的路程，在一些坎坷之后明白路該怎么走?？讘c東說(shuō)金庸小說(shuō)中武功的境界，在金庸筆下，一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的大俠，這個(gè)人叫獨(dú)孤求敗，在他的身上這個(gè)層次講得極為清楚。他買(mǎi)了幾把寶劍，給后人講了這個(gè)道理。這個(gè)道理包含了，武功的幾層境界。第一層，他年輕的時(shí)候，使用一把非常銳利的寶劍。這個(gè)劍所向披靡，可以斬銅斷鐵。那么這代表一種少年氣盛的境界，年少嘛，所向披靡，見(jiàn)誰(shuí)跟誰(shuí)辯論，都把人打敗。我年輕的時(shí)候，大概也是這個(gè)樣子，喜歡跟人家辯論，顯示自己有學(xué)問(wèn)，以打敗別人為榮，回家很高興--然后回家多吃兩個(gè)肉餅。其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)那是很幼稚的。那是一個(gè)幼稚的階段。而超越這個(gè)階段之后，他第二個(gè)階段用的是一把輕劍，比較輕的寶劍。這時(shí)候功夫長(zhǎng)了，能夠舉重若輕，這個(gè)時(shí)候能夠干一番大事業(yè)。這是第二個(gè)階段。第三個(gè)階段，他改用一把重劍，重劍無(wú)鋒，我們常說(shuō)，能夠舉重若輕，舉重若輕是一個(gè)很好的境界。比這個(gè)更深，是舉輕若重，舉輕若重是更進(jìn)一步。那么到了最后，他用一把木劍，木頭劍，這個(gè)木頭劍是沒(méi)有刃的，木劍本身不能傷人的。但是，這個(gè)木劍其實(shí)只是一個(gè)代表，說(shuō)明他已經(jīng)可以達(dá)到不用兵刃了，達(dá)到無(wú)劍的程度了。也就是說(shuō)，他最后武功練到大成，是不依賴于外物。這個(gè)時(shí)候，他可以沒(méi)有兵刃；也可以說(shuō)，什么東西都是他的兵刃。用金庸的原話講，武功練到這個(gè)程度，飛花摘葉，皆可傷人。他隨便拿一個(gè)東西就是兵刃，就練到這個(gè)程度。就是說(shuō)，這其實(shí)是莊子講的“不役于物”，不為外物所奴役，外物完全被我所控制，所以你看上去他是兩手空空，其實(shí)他已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。而這個(gè)論述寫(xiě)的絕不僅僅是打架的境界，搏斗的境界，其實(shí)它是人生的境界。這種對(duì)人生境界的描述，中國(guó)人經(jīng)常是用比喻的方式來(lái)寫(xiě)的。比如說(shuō)，王國(guó)維先生在《人間詞話》里用幾句詞，也論述了人生的幾種境界，可能讀過(guò)的朋友都知道。那么我們?cè)O(shè)計(jì)師也有這么幾個(gè)境界1:年輕，能簽單，業(yè)績(jī)突出，能力很強(qiáng)。有一種不服輸?shù)木?，誰(shuí)超過(guò)自己那么自己一定要比他強(qiáng)，以成就為榮。但是，年輕決定自己遇到的挫折不多，往往做事做人尖銳，甚至人浮于事2:知道自己的不足，有一些城府，能了解設(shè)計(jì)，并能做一些原創(chuàng)的東西，做人做事都有那么一些圓通。知道自己缺乏什么，但由于臉面等一些外在的因素，可能被干擾自己的行動(dòng)。此時(shí)的設(shè)計(jì)師，能做大單，能擔(dān)重任，能夠舉重若輕，這個(gè)時(shí)候能夠干一番大事業(yè)。一般公司有5-8%的設(shè)計(jì)師為此等境界。3:通曉設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，對(duì)人文通曉。能站在另一個(gè)角度去觀察設(shè)計(jì)。并有自己的一種個(gè)人風(fēng)格，看到作品就知道是誰(shuí)誰(shuí)的作品。他們能引導(dǎo)整個(gè)設(shè)計(jì)潮流的走向，對(duì)每一個(gè)人生、設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)極度把握，為成就一個(gè)作品能付出難以想象的時(shí)間和精力。并能熟練的把握所有元素，創(chuàng)造一種意境。4:最高境界，當(dāng)然，一代宗師是一種境界。很多設(shè)計(jì)師追求的目標(biāo)閑話說(shuō)了很多，轉(zhuǎn)回頭看看我們自己，其實(shí)舍本逐末是我們年輕設(shè)計(jì)師經(jīng)常做的事，我經(jīng)常講設(shè)計(jì)師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，忙歸忙，有時(shí)候磨刀也是需要的。當(dāng)然上面所講的是一個(gè)目標(biāo)為專業(yè)設(shè)計(jì)師的角度講述的觀點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)師隊(duì)伍中還有一部分把設(shè)計(jì)當(dāng)做純粹的職業(yè)，終身以簽單為目的，這也是被生活所迫。但是不論你是那一種設(shè)計(jì)師，都應(yīng)該知道自身的不足。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三人行，必有我?guī)煛３哂兴?，寸有所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的亮點(diǎn)?；仡^說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的培訓(xùn)，周一的工藝培訓(xùn)是設(shè)計(jì)部和工程部共同組織，設(shè)計(jì)師需要什么，工程部做細(xì)致的講解，設(shè)計(jì)不是單一的。集成所長(zhǎng)灌輸給大家，設(shè)計(jì)師呢先全部收納，再淘出自己需要的，補(bǔ)己之短，這是多么好的一件事。有一些人說(shuō):“這些有什么用，我們又不是項(xiàng)目經(jīng)理?！蔽也蝗ピu(píng)論工藝是否對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)師有何益處。滿則溢，會(huì)讓人感覺(jué)我們?cè)O(shè)計(jì)師過(guò)于自滿。任何知識(shí)多少都有一些用處，設(shè)計(jì)師是一個(gè)雜學(xué)學(xué)科，生活中很多的東西都需要了解，何況是我們息息相關(guān)的工程技術(shù)，是我們自認(rèn)為的一些企業(yè)優(yōu)勢(shì)呢？，對(duì)于企業(yè)而言，希望能將所有的設(shè)計(jì)師了解企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，這也無(wú)可非議，畢竟企業(yè)是一個(gè)平臺(tái)，并且企業(yè)希望能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上能讓所有的員工為這個(gè)平臺(tái)創(chuàng)造效益。我們也深信居眾的所有設(shè)計(jì)師都愿意將自己的業(yè)務(wù)能力提升起來(lái)。其實(shí)居眾的設(shè)計(jì)師個(gè)人能力在整個(gè)深圳都是“數(shù)一數(shù)二”的高手，比起其他的某公司來(lái)說(shuō)，整體水平是可以肯定的。但是人家水平差卻每年有那么大的消化量，無(wú)非就是借用了企業(yè)的平臺(tái)，借用了團(tuán)隊(duì)的力量。有一個(gè)木箱理論，比如我們的設(shè)計(jì)師的能力都是1.8米，而某公司的設(shè)計(jì)師只有1.6米。但是他們將自己的企業(yè)的優(yōu)勢(shì)打造成一個(gè)0.5米的木箱，當(dāng)他們站在木箱上的時(shí)候，就比我們高出一頭。其實(shí)我們也有很多優(yōu)勢(shì)，而我們不把這些優(yōu)勢(shì)當(dāng)做木板架成一個(gè)木箱，然后站在木箱上去與人家比高低，輸?shù)木褪俏覀?。而且這個(gè)木箱還要牢固，打造這個(gè)木箱就成了非常關(guān)鍵的工作。上次的技能考核令人失望，經(jīng)典的回答很多，我記得客服的七不準(zhǔn)，二必須這個(gè)題目有人回答:我不做客服，有專門(mén)客服人員解答，企業(yè)不管是哪個(gè)員工，都會(huì)參與客戶服務(wù)的工作，這是一個(gè)廣義的客服概念。員工的心態(tài)與能力都能證明這個(gè)企業(yè)的凝聚力。可怕的就是無(wú)知。其實(shí)題目并不難，只不過(guò)需要我們?cè)O(shè)計(jì)師在平日多多關(guān)注這方面的知識(shí)，總是用忙來(lái)替自己解脫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為“不學(xué)習(xí)”找借口是最愚蠢的做法，十年前謀生很容易，現(xiàn)在不是很容易，以后謀生更難，現(xiàn)在的負(fù)擔(dān)我們都有些許壓力，而以后的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，老婆孩子老人家，房子車子孩子上學(xué)，怎樣面對(duì)未來(lái)。設(shè)計(jì)部的工作現(xiàn)在是最難開(kāi)展的。項(xiàng)目經(jīng)理例會(huì)基本上是沒(méi)人缺席，不管領(lǐng)導(dǎo)的口才怎樣，總有可學(xué)之處。市場(chǎng)部的員工更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)工藝和設(shè)計(jì)都有一種求知*。反而設(shè)計(jì)這一塊，我想大家要明白，設(shè)計(jì)部不是吃飽了飯沒(méi)事干瞎折騰。幾個(gè)人備課了幾周，工程部的人員推掉手上的若干工作，全心全意的為了大家，反而大家不領(lǐng)情。連起碼的一點(diǎn)尊重都沒(méi)有。這以后不知道還有沒(méi)有必要這樣，要知道本來(lái)是學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，被動(dòng)的強(qiáng)壓是沒(méi)有任何效果的。尊重別人是尊重自己的前提，設(shè)計(jì)部是一個(gè)服務(wù)部門(mén)，付出的勞動(dòng)和思路需要理解。我在網(wǎng)上看到一篇文章，說(shuō)我們整個(gè)行業(yè)的設(shè)計(jì)師的整體素質(zhì)都比較低，他拿設(shè)計(jì)師與建筑師比較，從嚴(yán)謹(jǐn)、心態(tài)、服務(wù)等方面說(shuō)明很多。我深有感觸，我想不至于到那個(gè)樣子，但是通過(guò)什么證明呢，我們能夠像國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)這一行業(yè)，往往是你把整個(gè)家交給他，他把你家里的每個(gè)人的生活習(xí)慣都告訴他，包括你是左撇子還是右撇子等等事無(wú)巨細(xì)的告訴他，然后你就等著看你漂亮，舒適的家了。至少目前國(guó)內(nèi)還很少有設(shè)計(jì)師能做到，這就是差距。未來(lái)在哪里，需要大家共同創(chuàng)造。想做一些事，不管是費(fèi)力不討好，但是還是要做。理想也好夢(mèng)想也好，為了明天。明天，路還要走，但你會(huì)很強(qiáng)，企業(yè)平臺(tái)會(huì)更好。

如何成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師論文

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畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于畢業(yè)論文，它的組成部分不只是一篇學(xué)術(shù)論文，我們拿“機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)”舉例：隨著科技發(fā)展的進(jìn)步，各大高校對(duì)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容提出了一定的要求，2004年以前設(shè)計(jì)內(nèi)容一般包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙+說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文），2005年以后國(guó)家教育部門(mén)提出新的要求，結(jié)合工廠需求加入了三維設(shè)計(jì)，模擬仿真，及程序分析研究。其中包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙（三維“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二維工程圖）+開(kāi)題報(bào)告+任務(wù)書(shū)+實(shí)習(xí)報(bào)告+說(shuō)明書(shū)正文。這足夠的說(shuō)明了做一份優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)是要付出相當(dāng)?shù)呐Γ?p>高等學(xué)校技術(shù)科學(xué)專業(yè)及其他需培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力的專業(yè)或?qū)W科應(yīng)屆畢業(yè)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)。要求學(xué)生針對(duì)某一課題，綜合運(yùn)用本專業(yè)有關(guān)課程的理論和技術(shù)，作出解決實(shí)際問(wèn)題的設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一。相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評(píng)定畢業(yè)成績(jī)的重要依據(jù)；同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使學(xué)生對(duì)某一課題作專門(mén)深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴(kuò)大、加深已有知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生走上國(guó)家建設(shè)崗位前的一次重要的實(shí)習(xí)。

一些國(guó)家根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，授予一定的學(xué)銜。如建筑師、農(nóng)藝師、攝影師等。中國(guó)把畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)考試結(jié)合起來(lái)，作為授予學(xué)士學(xué)位的依據(jù)。

目的要求

目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)公開(kāi)答辯會(huì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)公開(kāi)答辯會(huì)

(1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。

(2）對(duì)學(xué)生的知識(shí)面，掌握知識(shí)的深度，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，外語(yǔ)水平，計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，書(shū)面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。

要求

（1）要求一定要有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并要求技術(shù)含量較高；

(2）設(shè)計(jì)或論文應(yīng)該在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成；

(3）書(shū)面材料：框架及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定。

基本步驟

編輯

確定課題

選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)健。一個(gè)良好的課題，能強(qiáng)化理論知識(shí)及實(shí)踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，*地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題可從以下幾個(gè)方面綜合考慮：

（1）有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

（2）能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。

（3）盡可能聯(lián)系實(shí)際。

（4）有一定的應(yīng)用價(jià)值。

根據(jù)以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：

（1）學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結(jié)合電氣控制線路，要求學(xué)生設(shè)計(jì)機(jī)械動(dòng)力頭控制電路并安裝調(diào)試。結(jié)合數(shù)字電

路進(jìn)行邏輯電路的設(shè)計(jì)與裝接。

（2）多學(xué)科的綜合。結(jié)合某專業(yè)學(xué)科確定一個(gè)綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個(gè)子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個(gè)完整的課題。例如，機(jī)電專業(yè)可設(shè)計(jì)以下課題：大型城市的交通信號(hào)燈指示。這個(gè)課題就可分為以下兩個(gè)子課題：PLC控制的信號(hào)燈顯示、信號(hào)長(zhǎng)短計(jì)時(shí)的時(shí)鐘電路。

（3）結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)校可以和一些單位聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設(shè)計(jì)的課題，甚至可以以某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計(jì)課題。學(xué)校應(yīng)注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內(nèi)容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，完成資料庫(kù)的建設(shè)，為今后課題的不斷完善創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目分析

畢業(yè)設(shè)計(jì)需對(duì)一個(gè)即將進(jìn)行開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目的一部份進(jìn)行系統(tǒng)分析（需求分析，平臺(tái)選型，分塊，設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化）。這類論文的重點(diǎn)是收集整理應(yīng)用項(xiàng)目的背景分析，需求分析，平臺(tái)選型，總體設(shè)計(jì)（分塊），設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下： 1）引言（重點(diǎn)描述應(yīng)用項(xiàng)目背景，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等） ；2）項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)（重點(diǎn)描述項(xiàng)目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等）；3）項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)（重點(diǎn)描述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)結(jié)果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)中遇到和解決的主要問(wèn)題，項(xiàng)目今后的維護(hù)和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節(jié)）；4）結(jié)束語(yǔ)。

指導(dǎo)設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析課題，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，注重設(shè)計(jì)方法和合理使用工具書(shū)。學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重理論與實(shí)際的差距，充分考慮設(shè)計(jì)的可行性。指導(dǎo)教師要注重學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，及時(shí)指出其存在的不足，啟發(fā)其獨(dú)立思考。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程作全面的總結(jié)。

組織答辨

答辨是檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一場(chǎng)“口試”。通過(guò)這一形式，有助于學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)設(shè)計(jì)過(guò)程，檢驗(yàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及圖紙

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及圖紙

其應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。答辯主要考查學(xué)生的一些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。答辯的過(guò)程實(shí)際上也是幫助學(xué)生總結(jié)的過(guò)程。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在設(shè)計(jì)過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，分析設(shè)計(jì)效果，找出不足以及改進(jìn)方法，幫助學(xué)生把實(shí)踐轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)和技能。通過(guò)答辯，也有助于學(xué)生提高應(yīng)變能力及自信心，為真正走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)定成績(jī)

評(píng)定成績(jī)的根據(jù)主要有兩個(gè)方面：一是畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量；二是答辯的表現(xiàn)，而答辯的表現(xiàn)不低于畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

優(yōu)秀：按期*完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有較高技術(shù)含量。立論正確

，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有一些獨(dú)到之處，水平較高。

良好：按期*完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目；能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有一定的技術(shù)含量。立論正確

水平。

及格：在指導(dǎo)教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏

，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理；有一定的獨(dú)立工作能為，科學(xué)作風(fēng)好；設(shè)計(jì)〈論文〉有一定的

忽和遺漏；能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，但技術(shù)含量不高。

在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本符合要求。

不及格：任務(wù)書(shū)規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。沒(méi)有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見(jiàn)解的論證，只是一些文件、資料內(nèi)容的摘抄。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未達(dá)到最低要求。

設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

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實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)

2、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項(xiàng)：

（1）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分；

（2）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時(shí)至少4周以上；

（3）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：①　完成“畢業(yè)論文”所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序；②　針對(duì)所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)論文”說(shuō)明書(shū)（即論文）；

3、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作在畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)之前，應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計(jì)工作的單位或老師上報(bào)如下材料：

（1）《畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)安排意見(jiàn)》（包括領(lǐng)導(dǎo)小組名單，畢業(yè)班專業(yè)、級(jí)別、性質(zhì)、工作計(jì)劃安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導(dǎo)教師名單，學(xué)生分組名單）；

（2）《畢業(yè)論文（論文）審批表》一式兩份（要求認(rèn)真審核、填寫(xiě)指導(dǎo)教師資格，包括職稱、從事專業(yè)、有何論著，每人指導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)一定人數(shù)，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減）。

4、關(guān)于“畢業(yè)論文”工作的過(guò)程步驟：

（1）、“畢業(yè)論文”題目的選擇選題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

①選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；

②應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；

③畢業(yè)論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；

④選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)論文的獨(dú)立子課題；

⑤選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。

總之選題要體現(xiàn)綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等選題時(shí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

①選題與要求提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；

②掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法和獲取新知識(shí)的能力；

③掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力；

④提高書(shū)面和口頭表達(dá)能力；

⑤提高協(xié)作配合工作的能力。

（2）、“畢業(yè)論文”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)論文（論文）審批表”中的“畢業(yè)論文安排表”相應(yīng)欄目中，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。

應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施

（3）、“畢業(yè)論文”應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施（大致用時(shí)安排）

①需求分析階段（約一周時(shí)間完成）

②系統(tǒng)分析階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。

③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段（約一周時(shí)間完成）

④代碼實(shí)現(xiàn)階段（約三周時(shí)間完成）同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。

⑤系統(tǒng)調(diào)試階段（約二周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。

⑥投入運(yùn)行階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。

⑦畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段（約二周時(shí)間完成）

設(shè)計(jì)大綱

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一、實(shí)習(xí)（調(diào)研）的目的

實(shí)習(xí)（調(diào)研）是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)和實(shí)踐能力、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)（調(diào)研），使學(xué)生受到以下幾方面的訓(xùn)練。

1．理論聯(lián)系實(shí)際，將書(shū)本知識(shí)融會(huì)貫通，形成個(gè)人在某一領(lǐng)域或某一方面的知識(shí)體系，并了解這些知識(shí)體系在工程中的應(yīng)用。加強(qiáng)在工程實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2．實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)施與相關(guān)的設(shè)備，了解工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路與過(guò)程。

3．本學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行*制。通過(guò)實(shí)習(xí)（調(diào)研）為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，在資料收集、方案確定、資料查詢等環(huán)節(jié)獲得必要的訓(xùn)練。也可根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體情況，初選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

4．受到適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)、社會(huì)活動(dòng)與人際交往能力方面的訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)（調(diào)研）內(nèi)容與要求

1．了解畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究的對(duì)象及生產(chǎn)、科研的實(shí)際，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)深入實(shí)際調(diào)查研究的作風(fēng)，提高工程技術(shù)素質(zhì)。

2．獨(dú)立深入到與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的單位、部門(mén)了解課題的來(lái)源及提出的依據(jù)，了解與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)過(guò)程、檢測(cè)手段、生產(chǎn)特點(diǎn)的實(shí)際知識(shí)。收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表、文獻(xiàn)、資料，并進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，對(duì)課題設(shè)計(jì)方案起到指導(dǎo)作用。

3．調(diào)研要有記錄。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后，均需按規(guī)定的格式提交書(shū)面的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告要求格式統(tǒng)一（封面、內(nèi)容格式均需統(tǒng)一），字?jǐn)?shù)在5000字以上。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間及分配

見(jiàn)“電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院關(guān)于06屆畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)工作安排”（2005年1月9日文件）。

四、考核內(nèi)容和方式

實(shí)習(xí)考核內(nèi)容包括下列各項(xiàng)：

1．對(duì)于導(dǎo)師安排進(jìn)行調(diào)研的學(xué)生，考核其調(diào)研記錄。對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生，考核其實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)單位的鑒定與證明。

2．書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告。

結(jié)合上述各項(xiàng)情況，由指導(dǎo)老師按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）給出恰當(dāng)?shù)某煽?jī)。

（五）實(shí)習(xí)（調(diào)研）注意事項(xiàng)

1．應(yīng)遵守實(shí)習(xí)（調(diào)研）單位的規(guī)定及指導(dǎo)，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律。

2．實(shí)習(xí)（調(diào)研）過(guò)程中，要文明禮貌，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛謹(jǐn)慎。

3．旅途過(guò)程中，要注意安全，要有自我保護(hù)意識(shí)。

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