請用失望造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他懷著痛苦和失望的心情回了家鄉(xiāng)。

2、我一定好好學(xué)習(xí)，不叫爸爸媽媽失望。

3、那些懷古傷今的文藝作品，宣揚一種復(fù)古倒退、悲觀失望的思想情緒，最終會受到人民大眾的唾棄。

4、對一個初犯錯誤的學(xué)生，做老師的對他不能失望。

5、由于發(fā)燒，弟弟錯過了聯(lián)歡會，他因此非常失望。

6、姐姐沒有考上大學(xué)，可是她并不失望。

7、盡管他沒考上理想的學(xué)校，但他并不因此而悲觀失望。

8、妳的變幻無?；蛘呷狈Ψ瞰I和忠誠會讓某人很失望。

9、不管遇到什么樣的挫折，他從沒失望過。

10、生氣還是其次，他倒是失望得厲害。

11、雖然他沒有考上夢寐以求的學(xué)校，但是他并沒有表現(xiàn)出失望情緒。

12、我寄給她許多信，但都如泥牛入海，讓我既痛苦又失望。

13、這個小兒子，也真孝順。果然沒有叫父親失望。

14、我還以為他有高見宏論呢，哪知卻是拾人涕唾，真讓人失望。

15、他進去時悲痛失望，出來時老氣橫秋。

16、才華橫溢的他，沒有讓大家失望，在這次大賽上勇奪冠軍。

17、不是老師不管你，而是你自己太讓老師失望了。

18、教練如此器重你，你怎能這樣頹廢，讓他失望。

19、今天本來約了同學(xué)一起去游泳的，不料天氣突變下起雨來，我們只好失望地打道回府。

20、小芳悲觀失望地走出了考場。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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