如何用編織造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、你編織的這一批竹籃不合要求，請你返工。

2、老畫家用手中的筆為孩子們編織出一幅幅美麗的圖畫。

3、姐姐心靈手巧，編織刺繡，一學就會。

4、奶奶給我編織的毛坎肩很漂亮。

5、一個衣衫藍縷的小孩用一個編織成牛頭狀的竹籃罩在頭上，扮成牛的樣子。

6、金色的童年編織著繽紛的經(jīng)歷。

7、她編織的籃子很精巧。

8、用每一縷晨曦，每一絲夕暉，編織我們青春的前程；用每一滴汗水，每一寸心血，渲染我們生命的風景。

9、人生目的，世界本沒有意義，人為了使自己的生活不難么虛無，編織了許多看似有道理的意義，來作為心的慰藉。

10、夜晚整個城市已經(jīng)睡著了，我的思緒卻依然在編織著你給的夢，我笑了，寂寞的充滿悲傷，我們的

11、我們都一樣，用最成熟的心，最理智的情緒，最專業(yè)的能力，編織最狂放的夢想。

12、味。它們編織了一場甜蜜的夢幻，就像雨絲般發(fā)出沙沙的響聲。

13、第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。

14、走近這個誘人的季節(jié)，我們也隨之憧憬著我們的未來，編織著我們自己的夢想。青春即是一個愛做夢的季節(jié)。

15、不但燒菜煮飯難不倒她，裁縫編織，她更是得心應手。

16、夜晚整個城市已經(jīng)睡著了，我的思緒卻依然在編織著你給的夢，我笑了，寂寞的充滿悲傷，我們的你情我愿，最后終于演變成了我的自作多情，你的決定，我們便無言的散場。

17、新疆人擅長編織色彩斑斕花紋綺麗的壁毯。

18、被編織的是一個孤獨的故事。

19、你的不在乎，破碎了所有你給我編織的夢境。

20、拓的無私奉獻下，我們的生活蒸蒸日上；五千年后的今天，我們在一切愛我們的人的呵護下茁壯成長；然而，五千年后的今天，我們蜷縮在先輩們編織的溫床中，許

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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