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孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)的正確做法 14歲孩子犯錯(cuò)怎樣處理最好

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-10-08 22:31:30
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孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)的正確做法 14歲孩子犯錯(cuò)怎樣處理最好

1、批評(píng)要掌握時(shí)機(jī),當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,您只需要告訴他為什么錯(cuò)了,怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束。2、教導(dǎo)孩子做錯(cuò)事情要道歉還要及時(shí)改正,教導(dǎo)孩子知錯(cuò)要改,不能明知故犯。很多道理孩子不懂也比較容易犯錯(cuò)誤,但是只要家長(zhǎng)悉心教導(dǎo),孩子都會(huì)理解并能學(xué)會(huì)的。如果是放縱孩子不管不顧或者是偏寵孩子而不分是非對(duì)錯(cuò),是會(huì)耽誤孩子一生的。所以,家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子正確的是非觀。
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導(dǎo)讀1、批評(píng)要掌握時(shí)機(jī),當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,您只需要告訴他為什么錯(cuò)了,怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束。2、教導(dǎo)孩子做錯(cuò)事情要道歉還要及時(shí)改正,教導(dǎo)孩子知錯(cuò)要改,不能明知故犯。很多道理孩子不懂也比較容易犯錯(cuò)誤,但是只要家長(zhǎng)悉心教導(dǎo),孩子都會(huì)理解并能學(xué)會(huì)的。如果是放縱孩子不管不顧或者是偏寵孩子而不分是非對(duì)錯(cuò),是會(huì)耽誤孩子一生的。所以,家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子正確的是非觀。

1、批評(píng)要掌握時(shí)機(jī),當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,您只需要告訴他為什么錯(cuò)了,怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束。

2、教導(dǎo)孩子做錯(cuò)事情要道歉還要及時(shí)改正,教導(dǎo)孩子知錯(cuò)要改,不能明知故犯。很多道理孩子不懂也比較容易犯錯(cuò)誤,但是只要家長(zhǎng)悉心教導(dǎo),孩子都會(huì)理解并能學(xué)會(huì)的。如果是放縱孩子不管不顧或者是偏寵孩子而不分是非對(duì)錯(cuò),是會(huì)耽誤孩子一生的。所以,家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子正確的是非觀。

3、堅(jiān)持動(dòng)口不動(dòng)手,動(dòng)口也絕不高調(diào),低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和些,也可使孩子抵觸的心理防線有所松弛,有利于親子之間的溝通。批評(píng)的本意,是對(duì)事物發(fā)表意見(jiàn),工具自然是嘴和筆,若是對(duì)孩子動(dòng)手動(dòng)腳,當(dāng)屬懲罰的范疇而越出了批評(píng)的界限,容易損害孩子的自尊心與自信心,養(yǎng)成自暴自棄的性格。

4、多用肯定式的批評(píng)法,錯(cuò)誤中尋找閃光點(diǎn),很多孩子雖犯了錯(cuò),但錯(cuò)中還有很多閃光點(diǎn)的??隙ㄊ降呐u(píng)法保護(hù)了孩子某些正當(dāng)想法或做法,情緒不受破壞,更能接納爸爸媽媽的教誨。

5、控制情緒,跟孩子單獨(dú)談話,很多家長(zhǎng)在知道孩子做錯(cuò)事的時(shí)候是不能控制自己的情緒的,一開(kāi)口就埋怨孩子做錯(cuò)事更甚者則會(huì)罵孩子,也不管是在家里還是在外面。我們都知道家長(zhǎng)是愛(ài)子心切,但是這樣不顧事情緣由不顧場(chǎng)地地對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪,對(duì)孩子影響是很大的,造成孩子心理負(fù)擔(dān)超負(fù)荷。

6、移情理解孩子做這件事的動(dòng)因,跟孩子分析利弊,孩子做錯(cuò)事有可能是無(wú)意的,有些可能是因?yàn)檎`會(huì)造成的。所以在批評(píng)孩子前應(yīng)該先了解事情的原因,了解孩子這樣做是無(wú)意還是有意。如果是無(wú)意的,讓孩子道個(gè)歉,以后做事情要注意。但如果是誤會(huì),是有意為之的,家長(zhǎng)的處理更要小心,避免觸及孩子的自尊心??梢愿⒆诱f(shuō)自己知道并且理解你的做法,然后再跟孩子分析利弊。

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