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以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:曾婕 時間:2022-05-21 23:59:28
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以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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導(dǎo)讀以奉獻(xiàn)為話題的初三作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文1

樹枝抖動著金色的葉子,沙沙,沙沙。

樹根邊蕩漾著金色的海洋,沙沙,沙沙。

這,可不是秋天的足跡?

你瞧,秋風(fēng)吹過,那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落,像一只只翻飛的黃蝴蝶,像一葉葉金色的小舟,像一朵朵輕盈的雪花,悠悠的,輕輕的,美美的,在空際中劃過一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動作,卻舞出了風(fēng)姿,舞出了韻味,舞出了活力。殘缺的衣角,遮不住耀眼的金光;樸素的背景,擋不住優(yōu)美的華爾茲,是多么的真切,又是多么的虛幻。

你看,地上處處盛開著金色的花,一叢叢、一簇簇、一片片,密密匝匝地躺在那里,是在熱鬧地說著什么,是在激動地跳著什么,還是在輕輕地唱著什么?那可愛的模樣,讓人不忍心從上面走過,不忍心讓它變成碎片飄飛,不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲,只愿默默地看著這金色的小路,會心一笑。

一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看,竟是正忙碌工作著的電鋸。原來一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了,瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步,可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落,黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈,依然那么賣力地鉆著孔,鋪著路……

第二天清晨,路面已經(jīng)煥然一新,車還是那樣駛過,人還是那樣走過,可又有誰看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚,工人們選擇了無聲的奉獻(xiàn),為家人,也為城市;在那漫長的秋季,秋葉們選擇了無私的給予,為大樹,也為秋天。

沙沙,沙沙……

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文2

我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”?

假如我是個畫家,我就要用火紅的顏色,來點染出蠟燭上的火苗;

假如我是個詩人,我就要寫出一首長詩,來歌頌蠟燭被燃燒的身軀;

假如我是個作曲家,我就要用音符來傳達(dá)出火苗在蠟燭的身軀上跳動的活躍;

假如我是個雕刻家,我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。

然而我什么都不是!我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻(xiàn)與感恩!

有這樣的一個故事:在一個寂靜而又黑暗的夜晚里,兩根蠟燭被點燃了。在他們的映照下,一群孩子圍在一起,嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點一點地吞噬著蠟燭的身軀。突然,一陣風(fēng)吹了過來,蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說:“蠟燭,我這回可就了你們一命啊!”蠟燭回答說:“是的,風(fēng)。你的確救了我們一命,但是同時你也虐殺了我們生命的意義.”風(fēng)很疑惑,問道:“難道說你們的存在就是為了奉獻(xiàn)自己的身軀給人們?”蠟燭說:“不。我們的存在是為了要感恩人們。因為他們點燃了我們的身軀,讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻(xiàn)!”

每次讀完這則美麗的故事,我總是深深地被蠟燭的情懷所感動。蠟燭,它不計回報地為人們慷慨付出,卻還對人們心存感恩,這種襟懷不能不令人肅然起敬。

所以,我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻(xiàn)與感恩的心。從現(xiàn)在開始,我們不妨試著用奉獻(xiàn)去感恩。當(dāng)太陽賜予我們光明和溫暖,我們應(yīng)當(dāng)努力充實今天;當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作,我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績回報他們;當(dāng)朋友對我們送上一個微笑,我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤他們的心。

讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭,讓感恩之花開放在你的心田。你,就是一個幸福的人!

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文3

觀看開學(xué)第一課,我感受到了其中由奉獻(xiàn)帶來的幸福。

孟佩杰的父母雙雙離世,只留下了5歲的孟佩杰,被劉芳英收養(yǎng)。后來,養(yǎng)母劉芳英癱瘓在床,養(yǎng)父也離開了家。年僅8歲的孟佩杰與養(yǎng)母相依為命。在12年的艱苦生活里,孟佩杰學(xué)會了許多家務(wù)活。她12年如一日,照顧著養(yǎng)母……采訪時,她說:“現(xiàn)在我很幸福。媽媽幸福,我就幸福。”

孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無私的奉獻(xiàn),給予越多,得到越多,快樂越多!她奉獻(xiàn)了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉獻(xiàn)一點兒,就會感到幸福。

奉獻(xiàn)就能帶來快樂,這句話在我的身上也得到了驗證。暑假里,我和伙伴們舉辦了愛心義賣活動。在進(jìn)行愛心義賣時,我們大聲招攬顧客,嗓子都有些啞了;在漫長且寂寞的等顧客時間中,我們很累很累。辛苦的勞動,換來了11。1元錢。一想到這11。1元錢會用在希望工程中,我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了,我們奉獻(xiàn)了,我們感到了快樂!

俗話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默奉獻(xiàn)卻不求一點回報。還記得那節(jié)課上,有一道題我們幾乎全班都不會。于是,老師給我們細(xì)致地講了起來。這道題挺難的,老師給我們講完后,嗓子都有些嘶啞。當(dāng)時,大多數(shù)同學(xué)都會了,但還有少數(shù)幾個同學(xué)依然不會。老師又給他們講了一遍,老師講完后,聽著他們發(fā)出的:“會了”幾個字,臉上浮起了一絲快意。我想,那時老師一定很幸福吧!

讓我們都行動起來,做一個奉獻(xiàn)的人吧。

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文4

如果我有一個蘋果,我會完全奉獻(xiàn)給你;如果我有一個橘子,我會分好多瓣給大家;如果我有一杯果汁,那我的果汁分一半給你。也許我沒有范仲淹岳陽樓上那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的為天下百姓著想的大愛,也沒有文天祥那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!钡臑閲柢|的奉獻(xiàn)精神,但是我會傾我所有,奉獻(xiàn)大家。

我是我們班的語文課代表,在早上背書的時候,由于我們班學(xué)生比較懼怕老師,不敢給老師背,因此就在那里耗著,而我呢,總會在這個時候,偷偷的走到他的身邊,附下身子說“你課文會背了嗎?”“會了?!薄澳悄憬o我背背吧,給我背也算事。而他總會害羞的給我背起來。相反如果我問他他說的是不會的話,我就會說我關(guān)注你好久了,再加些油,你一定會背的,加油,會背的時候找我,而這個時候,不管是誰,不管他之前有沒有好好背書,聽到我說這話,再接下來的時間里,他都會好好背書,結(jié)果就是,原本那些不想背書的人硬是把書給背下來了。這樣子不是很好嗎?如果在平時,老師會責(zé)罰某位同學(xué),只要我認(rèn)為這個錯誤不是那么的嚴(yán)重,我都會以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下,這樣子事情不是那么的糟。

最后在年度的評選優(yōu)秀課代表工作中,我成為了全班各科評比中的最佳課代表,全班只有我一個。我很樂意,我能夠為同學(xué)們付出,對于我而言,科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶,只有我敢于付出,事情才會更加優(yōu)秀。

李白的生命在于“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮肋~;杜甫的生命在于“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士俱歡顏“的大義;生命的價值在于奉獻(xiàn),在于追求,我會在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文5

獨登圣地三尺臺,揮灑所學(xué)八斗才。道盡人間天下事,縷縷春風(fēng)撲面來。

——題記

她們用美麗的笑容點燃求知的心靈,用默默的付出放飛年輕的希望,用無私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢想。她們是我們在人生道路中遇到的天使,最美的Angel。

楊老師,是教導(dǎo)我們語文的老師。在你們看來,她只不過是一個普通的語文老師。可她在我們心中是我們的啟明星,引導(dǎo)著我們,讓我們在三岔口之間,選擇正確的路,踏上讓我們未來更加美好的路。

記得我們班每一個人都有屬于自己的校訊通時,楊老師鼓勵我們寫博文,看博文,寫評語,讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文,讓同學(xué)們在教室里大聲朗讀。讓我們學(xué)習(xí)別人的長處,補(bǔ)自己的短處。就這樣,老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。

今年的書香班級評選結(jié)果出來了,我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮,但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力,不要高興過了頭”。

錢老師,她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是您相伴的生活,是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使,圍繞我們身邊跳舞,展示您的才華;又或者在我們被某件事給亂了思維,您就在我們身旁指點迷津。

錢老師,她會在你遇到困難是幫助你、勸說你。有一次,在老師講思考題的時候,我們那一塊的同學(xué)在低聲說話,沒有注意聽。老師講完后,要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮,想著如何解這道題。怎么辦?好后悔!錢老師似乎看透了我們的思想,但并沒有當(dāng)面指責(zé)我們,而是說,有的'同學(xué)似乎還沒聽懂,我再講一遍,要注意聽喲!在老師重新講一遍時,我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板,全神貫注地聽著,沒有辜負(fù)老師的一片心意。

Miss閆,不用猜,就知道她是我們的英語老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,哺育著我們。

Miss閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文,她總是讓我們像一個老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文,以此激勵我們,Miss閆都已經(jīng)背會了,我們怎還能說“不”呢?

每次,Miss閆讓我們抄寫的課文重點非常多,同學(xué)們難免會有幾句抱怨,但是想想Miss閆的用心良苦便又重新奮斗起來。

生命中,有一些愛,有一些人,像風(fēng)雨過后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至融入生命。無論長多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著。老師們才華橫溢,滿腹經(jīng)綸,他們完全可以在社會上找到一個比教師更好的職業(yè),可是老師們無怨無悔,像春蠶,像蠟燭一樣來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

祝天下所有的老師們節(jié)日快樂,祝老師們青春永駐,每一天都開心、快樂!

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!

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以奉獻(xiàn)為話題的初三作文范文

以奉獻(xiàn)為話題的初三作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
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