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八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:曾婕 時(shí)間:2022-05-23 09:02:55
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八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文

八年級(jí)以樂觀為話題的作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
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導(dǎo)讀八年級(jí)以樂觀為話題的作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

八年級(jí)以樂觀為話題的作文怎么寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。

八年級(jí)以樂觀為話題的作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。

八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文1

人人心中有兩種情緒,一種叫樂觀,一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對(duì)人生呢,還是每天悲觀面對(duì)人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會(huì)選擇樂觀面對(duì)人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉(zhuǎn)換,換言之,每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀面對(duì)人生,而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)“秘籍”,可謂是“殺手锏”。樂觀是一種能力,同樣也能培養(yǎng),須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@句是提醒我們,要認(rèn)識(shí)到生活并不完美,所以別對(duì)人和事要求太高,這樣才能承受住生活的變化,讓自己有更多的希望和信心,自然而然,悲觀的情緒也就逐漸消失了,也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識(shí)多年,是個(gè)“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事,還是有什么事搞砸了,從他嘴里就傳出一句話:“沒事。”記得那次考試前的前一天晚上,同學(xué)們都在爭分奪秒的鞏固復(fù)習(xí),他卻當(dāng)做啥事也沒有,做出一番若無其事的樣子,在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時(shí)刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

通過研究者10年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn),與非常悲觀的人相比,非常樂觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn),要低百分之五十五。所以呢,我們?yōu)樾∶茉匍L一點(diǎn),就應(yīng)該拋棄悲觀,選擇樂觀。

事實(shí)證明用樂觀的態(tài)度看待挫折,就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是,益田路走不通,樂觀的人不會(huì)“撞了南墻也不回頭”而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作,他們希望成功,一件事沒有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。

樂觀有益長壽,不僅能化解尷尬,還能讓自己快樂!

八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文2

我有一個(gè)很要好的朋友,叫高銘言(其實(shí)就是博友“小福星”)。她的個(gè)子高高的,眼睛總是睜得大大的,比較胖。但是啊,她就是很膽小,總是站姿歪歪斜斜的,顯得很幼稚。

你們別覺得她是這樣一個(gè)人,她還有很多優(yōu)點(diǎn)呢,譬如:寫作好、愛讀書、精通奧數(shù)和語文、歷史等等,我們這幾個(gè)姐妹,都很佩服她,還說過要經(jīng)常互相學(xué)習(xí)。但是今天,我又看到了她的另外一面,始終樂觀、自信。

今 天放了學(xué),她和我在一起寫作業(yè),總是說個(gè)不停。說了一會(huì)兒,她嘎然停止。我跟爸爸說了參加“希望杯”奧賽的事兒,我跟他說了不想再參加了,上次參加連個(gè)三等獎(jiǎng)都沒得,這次,我看就算了吧!對(duì)于我的態(tài)度,爸爸很是不滿,說:“這有什么不好的?不管得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng),只求參與?!蔽覈@了口氣。接著,我就問高銘言:“喂,你參加“希望杯”奧賽嗎?”“當(dāng)然參加了,這有什么不好?中午,我從書包里搜出五塊錢,交給了老師。”高銘言回答。她剛說完,爸爸就說:“看看,周周,人家對(duì)奧數(shù)多有興趣呀!”我沒有再說什么。結(jié)果高銘言又發(fā)話了:“其實(shí),我參加也只是玩玩罷了,學(xué)奧數(shù)跟學(xué)語文一樣輕松。如果得不了獎(jiǎng),下次努力;得到了獎(jiǎng),嗯,希望下次再得獎(jiǎng)!”啊,我聽了大吃一驚,沒想到她會(huì)說出這樣的話,真是變了個(gè)人。以前,我連上幾節(jié)數(shù)學(xué)課就累得不成樣子,現(xiàn)在,聽了她的話,我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法,看來,我的樂觀和自信還不夠啊,以后,我要更加投入的學(xué)數(shù)學(xué),積極參與各種活動(dòng)、競賽,即使得不了獎(jiǎng),也是快樂的,經(jīng)歷了就是一種財(cái)富。

是呀,樂觀和自信是她的“人生格言”,也應(yīng)該是我以后要做的,真的要謝謝高銘言給我了這個(gè)啟發(fā),始終樂觀、自信。這不,我的作業(yè)再也不用爸爸檢查了,我相信,肯定全對(duì)!

八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文3

人的一生是一只調(diào)色盤,既然在你身上生了根,就要用你的靈巧的雙手去調(diào)色,你可能會(huì)調(diào)出色彩明亮的顏色,也可能會(huì)調(diào)出黯然無色的顏色,這需要你自己把握。

人的一生需要樂觀。

前幾天,我看了一篇文章《生死決擇》,我知道,生死只掌握在你手中,有些人可能是茍且偷生;有些人可能是過得實(shí)實(shí)在在,有些人又是跟在那些大款后面而有了富裕。但我比較喜歡第二種,實(shí)實(shí)在在的,即使面對(duì)著死亡也要樂觀。

隨著年紀(jì)的增長,我喜歡有我獨(dú)身的想法,不喜歡像一個(gè)布娃娃一樣被人任意擺弄。

在今天,就發(fā)生了:原本我這星期末兩天的時(shí)間都有了規(guī)律,今天做什么明天做什么,我打算星期六下午去洗澡,可是爸爸卻讓我晚上去。就這樣,爸爸原來和藹的語氣已變成了東獅哮吼,爸爸說我固執(zhí),我實(shí)在聽不下去了,頂了一句嘴,沒想到迎來的是一臉巴掌,我沒有哭,但我想我的心在哭,在滴血。為什么?何況我已經(jīng)長大成為一個(gè)少年了,但爸爸還沒有休止,不停地罵我,巴掌還在我臉上火辣辣的。

我走回自己房間,我沒有哭,我回想著剛才發(fā)生的事,淚水充滿了我的眼眶,我對(duì)著自己說:“你不能哭,不能為這件小事而哭。你要相信你自己,這六年的歲月磨練,已經(jīng)把你培養(yǎng)成一個(gè)剛強(qiáng)的女孩了。淚水止住了。

我在想,我長大了,不會(huì)再哭了,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了樂觀。剛才的那一巴掌與其把它比作在玩鬧時(shí)擦破了臉,想想那些家境貧困的孩子和我比吧!我了解我爸爸的脾氣,所以我不再像三歲小孩那樣哭鼻子。人的一生需要樂觀,請(qǐng)記住這句話吧!

八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文4

“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁”,李清照的愁鑄就了她愁的生活,悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀,而讓她人比黃花瘦。

“安能眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。

看倉茫大地,誰主沉浮的大氣,就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。

生活象一面鏡子,折射出你的全部,你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度,樂觀的面對(duì)生活,生活就會(huì)回以你微笑,而悲觀的面對(duì)生活,生活也會(huì)讓你飽受辛酸。

是的,生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方,但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星,在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候,我們應(yīng)是充滿斗志,而不是一開始就對(duì)自己失去信心,對(duì)悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。

“矛盾就是生活”,愛因斯坦曾這樣說過,的確生活中總是充滿了種種矛盾,夏天說太熱而冬天說太冷,春天病鳥負(fù)而林天易感傷,但想想人們?yōu)楹尾灰矞y(cè)面去想想呢?樂觀的去想想呢?如曹格,他就會(huì)說:“夏惜涼快而冬懷暖,百花齊放之春而葉落歸根之秋?!倍芨襁@種樂觀的生活態(tài)度,讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

生活中并不缺少美,而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí),我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,從而去享受一種美麗的生活。

有人說生活是地獄,而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度,相信樂觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活,而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。

正確面對(duì)生活中的困難和挫折,用微笑來戰(zhàn)勝它們,不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。

微笑面對(duì)生活,生活微笑面對(duì)你。

八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文5

樂觀這是個(gè)多么好的詞語。樂觀的人,無論何時(shí)何地,他都會(huì)對(duì)生活充滿渴望,積極的態(tài)度。不因一次依次失敗,一次挫折,而放棄,遭塌自己。

我也是個(gè)這樣樂觀的女孩子,因?yàn)槲蚁嘈?,只要用心去感受世界的美好,把目光放遠(yuǎn)些,世界并不都是黑暗的。

記得在五年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)很矮小的學(xué)生,常常遭到班里的同學(xué)的嘲笑和排擠,我和丑小鴨簡直是同病相憐。當(dāng)時(shí),由于我很熱愛體育,于是參加了快要舉行的校運(yùn)會(huì)。但是這個(gè)消息傳到班里時(shí),所有的同學(xué)都向我投來了輕蔑的眼神。頓時(shí),我那軟弱的心靈變的支離破碎,散了,碎了。有的同學(xué)還竊竊私語說:“她的身材想個(gè)矮冬瓜似的,去扮演小矮人的角色還差不多。我馬上縮在墻角里在偷偷地啜泣,身體縮成一團(tuán)。美麗的晴天剎時(shí)給來了個(gè)霹靂,黑暗掩蓋著大地,就像世界末日。但我并沒有因此而自卑,他們的話反而給了我一種堅(jiān)定的信念。每個(gè)人都不能十全十美,擁有樂觀品質(zhì)的人才會(huì)為生命帶來升華每天回到學(xué)校后,我都到運(yùn)動(dòng)場跑步,無論是風(fēng)吹雨打,還是烈日當(dāng)空,我都堅(jiān)持著,我時(shí)常鼓勵(lì)自己:困難再大,也大不過心,你心里想著它大,它就大。經(jīng)過幾個(gè)月的“地獄”訓(xùn)練,我的收獲很大。會(huì)到課室后,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。

回想起那段凄慘的時(shí)間,甜酸苦辣我都嘗過了。當(dāng)時(shí),如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏,就更被別人看小。有句名言說得好,“不經(jīng)過風(fēng)雨,怎么會(huì)有彩虹呢?”讓我們一起拼搏,不要被困難打跨,人生的高峰只屬于樂觀的人。

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家!

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八年級(jí)以樂觀為話題的作文范文

八年級(jí)以樂觀為話題的作文主要由三個(gè)部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題,敘述關(guān)于想要記錄主題事項(xiàng)的具體情況(包括記錄的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等),然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進(jìn)行詳細(xì)描述(包括但不限于事情、人物、物品等)。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項(xiàng)的新收獲或者新的感悟。
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