致家長的一封信大全550字5篇

致家長的一封信怎么寫？我們一起來看看吧！

致家長的一封信格式：

1、稱呼：頂格寫，還可以加上一定的限定、修飾詞，如“尊敬的家長朋友”。

2、問候語：如“您好”等，可以接正文。

3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、署名：寫上學(xué)校的名稱。

5、日期：寫明寫信時(shí)間。

致家長的一封信大全1

尊敬的家長朋友們：

你們好!

眨眼間，忙碌充實(shí)的一周又過去了。我們班孩子們?cè)谶@一周的表現(xiàn)如何呢，作為班主任的我將帶大家來了解一下。

今周作業(yè)反饋：語文方面，剛開始使用鋼筆寫字，大部分同學(xué)的書寫不如上學(xué)期認(rèn)真，這是需要加強(qiáng)的地方。一定要提醒孩子們一筆一劃的寫，寫字就是練字。數(shù)學(xué)方面，有個(gè)別孩子記錯(cuò)作業(yè)，還有的孩子忘帶作業(yè)，請(qǐng)家長提醒孩子帶好自己的物品，不要丟三落四。英語方面，英語作業(yè)要求家長簽字，尤其是讀的作業(yè)，有個(gè)別家長沒簽字。

本周的優(yōu)秀作業(yè)之星是：馬懷鈺、李思彤、邢晟榕、孫豪遠(yuǎn)、邢語晴、孟澤宇、邢子婧，他們態(tài)度認(rèn)真，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于未按時(shí)完成作業(yè)的孩子，希望家長能抽出一定的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

在課堂上，孩子們爭(zhēng)先搶答問題，折射出他們求知的欲望。誕生了許多積極之星：孫豪遠(yuǎn)、李思彤、牛子晨、邢瀚文、劉欣雨、王淼、邢金樂。

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”，在學(xué)校里我們時(shí)常以一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境激發(fā)孩子的自信心。讓我們一起努力培養(yǎng)自信的孩子，留意我們用的每一句話、每一個(gè)詞，多做肯定性評(píng)價(jià)：“你棒極了!“孩子，我相信你!”我們期待更多孩子綻放自信的光芒!

致家長的一封信大全2

尊敬的學(xué)生家長們：

學(xué)堂凸凹書法篆刻順利開班，感學(xué)大家的支持，感謝大家對(duì)中國漢字書法的熱愛和支持!

我們這一代很多人的字是寫的非常的差，因?yàn)槲覀兌疾恢匾暆h字的書寫，毛筆書法就更不用說了。大家都是字如其人，作為我們這一代人，看看我們家長會(huì)的簽字吧，看看我們給學(xué)生的評(píng)定字跡吧，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，寫的甚至連我們自己都不認(rèn)識(shí)。很多人不敢寫，因?yàn)樗伦约旱淖痔y看。

老祖宗給我們留下了寶貴的硬筆書法和毛筆書法，在我們的爺爺輩，甚至是父輩，只要是會(huì)寫字的，他的字一定寫的都不錯(cuò)。毛筆字就更不用說了。

近幾年教育部也開始重視這個(gè)問題了，開始了重視語文和漢字的書寫，2016年高考改革，語文的分值變大，漢字的書寫將會(huì)在很大程度上影響你的卷面分值。

所以，建議家長們多讓孩子從小就開始練習(xí)書法，特別是在小學(xué)，能打下牢固的書法基礎(chǔ)，練就一筆好字，那是非常難得的。

我們的凸凹書法篆刻分為：書法和篆刻，書法又有硬筆書法和毛筆書法。所有的老師都是西安書法協(xié)會(huì)的老師，他們的字畫在市場(chǎng)都是有價(jià)值的，通過書法功底醇厚的老師給予指導(dǎo)教學(xué)，我們的孩子就一定可以寫出一首好字，至少我們的硬筆書法要寫好。

致家長的一封信大全3

家長朋友你們好：

我園“端午節(jié)”假期安排如下：

端午節(jié)假期為5月31日——6月2日，6月3日(周二)開學(xué)。

為了讓孩子們渡過一個(gè)安全、有意義的假期，在次提醒家長您在假期內(nèi)配合做好以下工作：

一、重視安全：

1、加強(qiáng)安全教育。做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育，幼兒走親訪友、外出旅游時(shí)一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧，遵守交通規(guī)則，以防走失。飲食睡眠盡可能保持規(guī)律，切忌暴飲暴食，注意飲食安全。由于孩子年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)、防范意識(shí)和自救能力較弱，請(qǐng)注意許多被容易忽略的安全隱患，以免受到不必要的傷害。

2、充分認(rèn)識(shí)溺水安全的重要性。夏季是幼兒溺水事故發(fā)生的高發(fā)季節(jié)，假期里，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)做到“四不準(zhǔn)”，即一不準(zhǔn)到大沙河、水庫等危險(xiǎn)地段玩水，二不準(zhǔn)去情況不明、又無家長在場(chǎng)的水域游泳或玩耍。三不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，四不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳。同時(shí)教會(huì)報(bào)警或者呼救大人求救，不要盲目施救。

二、傳染病的預(yù)防：

隨著氣溫的逐漸增高，手足口病、皰疹性咽炎等傳染病到了暴發(fā)季節(jié)，提醒家長放假期間保護(hù)好孩子，督促幼兒多喝水，飯前、便后、戶外活動(dòng)后用正確的方法洗手，不吃生冷食物，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保證幼兒充足的睡眠，并合理飲食;同時(shí)盡量少帶孩子到人多的地方、封閉的空間去，避免交叉?zhèn)魅尽２⑶覍?duì)幼兒的口腔、手足等重點(diǎn)部位多加關(guān)注，做好手足口病等傳染病的防控工作。

預(yù)祝小朋友及家長朋友們渡過一個(gè)快樂而有意義的假期!

致家長的一封信大全4

親愛的家長：

您好!

您的孩子是否經(jīng)常拿著畫筆涂涂畫畫，是否著迷于小昆蟲身上的可愛點(diǎn)點(diǎn)，是否在下面的時(shí)候也會(huì)盯著雨點(diǎn)暢想?“點(diǎn)點(diǎn)線線”主題利用兒童天生對(duì)兔兔畫畫、玩玩弄弄的濃厚興趣，把常識(shí)認(rèn)知、感官認(rèn)知、空間聯(lián)想等內(nèi)容設(shè)計(jì)成各種有趣的活動(dòng)案例，引導(dǎo)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)、尋找點(diǎn)與線，感受、體驗(yàn)想象創(chuàng)造的樂趣。在這個(gè)主題中，手與腦、智與能、說與做相結(jié)合的智能互動(dòng)游戲活動(dòng)，一定會(huì)讓您的孩子在快樂體驗(yàn)的同時(shí)獲得更多的收獲!

一、在平時(shí)的生活中能有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒尋找、觀察、感受身邊點(diǎn)與線，讓孩子獲得感性的認(rèn)識(shí)與真實(shí)的體驗(yàn)。

二、配合收集一些與主題相關(guān)聯(lián)的繪本讀物，打開、拓展孩子的視野。

三、能配合收集各種點(diǎn)、線狀的食品，引導(dǎo)孩子積極參與交流分享，并鼓勵(lì)孩子能與同伴共同分享食品，感受分享的樂趣。

四、給孩子提供自由表現(xiàn)、表達(dá)的平臺(tái)與材料支持，以發(fā)展孩子的想象力與創(chuàng)造力。

五、引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)造、積極嘗試，及時(shí)給予贊賞與肯定，并能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品，給予積極的互動(dòng)。

致家長的一封信大全5

親愛的家長朋友您好：

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，需要傳授給學(xué)生最新的、鮮活而前沿的知識(shí)，這一點(diǎn)光憑我個(gè)人的力量很難做到，而每位家長則正是優(yōu)秀的教育資源，如果家校形成合力，教育效果一定會(huì)更好?；谶@種想法，我打算本學(xué)期在班級(jí)開設(shè)“家長課堂”這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)榧议L來自不同的工作崗位，擁有不同的專業(yè)知識(shí)、興趣、愛好，你們可以為孩子們帶來了更加豐富的知識(shí)，更加開闊的視野，更為廣闊的知識(shí)天地。

我打算每周抽一節(jié)課作為“家長課堂”您可以準(zhǔn)備20-40分鐘的課，內(nèi)容自擬。您可以自己講課，也可以邀請(qǐng)與您有著共同想法的家長一起。

對(duì)于這種活動(dòng)，我沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，只有邊摸索邊開展。我單純的覺得對(duì)孩子有益的事情，就是我們應(yīng)該做的事情?；蛟S您可能會(huì)覺得，我的做法給您增添了許多壓力，又或許給您帶來了許多不便之處。但是，我真心的希望孩子們能夠更早的在我們的幫助下了解外面更廣闊的世界。

如果您關(guān)于本活動(dòng)有什么意見和建議歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系。( 請(qǐng)?jiān)谖也簧险n的時(shí)候打給我！ )希望大家都能參與到班級(jí)的活動(dòng)中，如果您想報(bào)名請(qǐng)給我留言!!

謝謝大家!

以上就是小編收集整理出來的，望能夠幫助到大家。

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