刺兒造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關(guān)于【刺兒造句】內(nèi)容，供您參考。

1、郝菲爾這樣一個刺兒頭，盡管已簽約，但顯然不符合天娛的要求。

2、寂寥的空場上一股旋風(fēng)滴溜溜的打轉(zhuǎn)，發(fā)出刺兒的凄鳴，像剃頭刀兒一樣掃蕩著這黑沉沉、死寂寂的埃爾監(jiān)獄。

3、用群眾滿意度檢驗教育實踐成果司法行政工作要經(jīng)得起“挑刺兒”。

4、如果馬克，克里斯，埃里克和湯姆出去吃飯，他們會親切地稱對方為胖子，怪物，傻瓜和刺兒頭。

5、菠蘿，水果組合的老大姐，活潑又可愛，說話總愛帶點刺兒，細聽起來好象又有點甜。

6、荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄；如果把荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是藕斷絲連。

7、蘇亦好站在陽臺上，手抄在褲兜里，望著下面的車來人往，慢悠悠的說，“刺兒薇，你相不相信，其實越是我們，越找不到什么所謂的真愛。

8、靦腆的玫瑰花刺兒多得很，溫馴的羊兒常拿角來嚇人；百合花卻一味在愛情里陶醉，沒有刺也沒有角損壞她的美。

9、柳枝想著那些可以吃，豬毛菜，刺兒菜，車前草，婆婆丁，恩這個有的話摘回家泡水喝，馬齒莧這東西好長，說不定能找到很多。

10、市二醫(yī)皮膚科主任林小敏介紹說，小陳患的是一種叫蔬菜日光性皮炎的皮膚病，多是食用或接觸光感性蔬菜如刺兒菜，馬齒莧等，再經(jīng)日光曝曬所致。

11、燕不歸自是又故伎重演把雙手在草上揩了個干凈，本想看看會否有水清洗了野地瓜吃的，但卻失望只得又接連丟了幾顆刺兒果在嘴里。

12、他對權(quán)威的不敬使他成了一個惹是生非的刺兒頭。

13、我和姐姐小心翼翼地踏著滑溜溜的巖石，躲開腳下帶刺兒的松針，走下四十九級撒滿露珠的原木臺階來到湖邊。

14、水越來越渾濁，也越來越緊迫，順著沾滿污泥并且長著一些野草芒和刺兒草的墻銜枚疾走，但是看不出來它們的目的地。

15、謬誤和玫瑰一樣，常常都帶刺兒。

16、野莧菜、薺菜、雞冠菜、刺兒菜、蕨菜和豆瓣菜等。

17、如今，這種評選方式被打破了，考核組的意見不僅要公開，還要經(jīng)得起被考核單位的“挑刺兒”。

18、他聽出話中帶刺兒，但并沒有反唇相譏，而是笑了笑說："請你再幫我想想主意。"。

19、是真種牙還是同行挑刺兒?都說同行是冤家，老牙醫(yī)黃老掐秒表“暗算”拜爾口腔種牙時間。

20、王宇中說，自己不是在挑刺兒，恰恰是因為熱愛鄭州，才希望“樹歸樹坑、亭有亭道”。

21、以我們的負罪感為例，負罪感很容易被投射到環(huán)境活動者身上，然后可以取笑他們是死心眼加刺兒頭的“敗興者”。

22、他并非像其他員工一樣專心于工作，而更像是為了“挑刺兒”、“找碴兒”而來。

23、荷葉莖的上面是很嫩的綠葉，綠的那么新鮮，那荷葉就像一把把張開的傘，有的像一個個大圓盤，還有的像一把把小扇子。透過荷葉的縫隙，只見一根根帶著刺兒的莖在水上昂首挺胸。

24、他是單位有名的刺兒頭，沒有人愿意與他打交道。

25、我母親這人愛干凈，每天將院子里還有外面的過道打掃得草刺兒不留。

26、從本學(xué)年起，史家小學(xué)允許家長匿名上線，直言不諱給學(xué)校挑刺兒。

27、帶環(huán)兒帶刺兒，麻花擰勁兒，帶燈籠穗兒，各種兵刃樣樣具備。

28、貓頭鷹：黑夜給了我明亮的眼睛。我要用它去尋找老鼠。刺猬：渾身長刺，不是刺兒頭。蝸牛：帶著房子去流浪。斑馬：舉世聞名靠條碼。蚯蚓：世界上本沒有路，鉆研久了也就有了路。

29、刺兒菜刺兒菜原名小薊草，屬菊科多年生草本。

30、受了家中的全部財產(chǎn)，只有我母親一個草刺兒都沒落下;再加上以往的不快，可能良心發(fā)現(xiàn)。

31、苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含著一些公理。

32、“光敏性蔬菜”包括榆樹葉、槐花、刺兒菜、莧菜、灰灰菜等。

33、剛進城時，她沒正式工作，做過醫(yī)院陪護，在毛織廠挑過毛刺兒，在被服廠蹬過縫紉機……后來在一個區(qū)屬廠子里落了腳。

34、這使得他們幾乎不可能在評估中說哪怕稍微有點帶刺兒的話。

35、我討厭機械地盲從別人，喜歡獨立的思考認知，對任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出與別人不同的看法，在很多人眼中是個刺兒頭是個刁民?？墒俏矣憛捰脛e人的大腦來思考，我最喜歡的名言是笛卡爾的“我思故我在”！

36、專家建議多食用苦菜、薺菜、刺兒菜等。

37、他經(jīng)常給社區(qū)“挑刺兒”，從社區(qū)居民活動場地到附近小學(xué)生入學(xué)問題，他啥都過問。

38、刺兒菜特別含生物堿、皂苷等，味甘、苦，微寒，有涼血止血，清熱解毒的功效。

39、茶葉加盟代理：就選大舜皇山刺兒茶！

40、別墅擴建案趙文卓兩審勝訴后，兩人仍舊官司不斷，相互“挑刺兒”。

41、看，那池荷葉，有的像一把把撐開的雨傘，有的像一個個碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根帶有刺兒的荷梗在水面上昂首挺胸。

42、在軍校，雷鈞是個出了名的刺兒頭，見誰就跟誰頂杠，對看不慣的事敢于口誅筆伐。

43、對工程質(zhì)量高度負責的態(tài)度，讓張寶剛養(yǎng)成了“邊走邊吃飯”的習(xí)慣，不放棄任何給工程“挑刺兒”的時間。

44、刺兒菜食用野生的灰菜應(yīng)注意安全。

45、地鐵乘客“挑刺兒”運營公司“拆招”。

46、那架上掛滿了秋黃瓜，一個個長著嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒，被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。

47、幼兒園來個“挑刺兒”校警查怪味把鄰居都“得罪”了。

48、下面，國粹唐的話也開始帶刺兒：專追求造型，不追求真實以上的神韻，不叫藝術(shù)。

49、荷葉的莖修頎高挑引首挺胸，上面布滿了小刺兒，好像一把圓銼傘柄。

50、省政協(xié)十一屆二次會議期間，不少省政協(xié)委員積極建言，為太原城市建設(shè)和管理“挑刺兒”，以促進太原更好更快發(fā)展。

51、秋天，梧桐樹結(jié)了許多梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，像一個個桂圓。金黃色的葉子襯著棕色的小丙，好看極了。

52、小斑馬走上斑馬線給大人挑刺兒。

53、例如一種叫刺兒菜的野菜，硝酸鹽含量很高不宜常吃，所以居民在吃野菜前，最好能先了解野菜的情況，也可以拿到社區(qū)醫(yī)生那里先咨詢一下。

54、我大氣難消，話里帶刺兒地說道。

55、真理和玫瑰一樣，往往都帶刺兒。

56、中國領(lǐng)導(dǎo)人現(xiàn)在仍然很驕傲，有時候還是個刺兒頭，不過由于或好或壞的原因，他們已經(jīng)改變了。

57、山上都是薄地，砟子、茅草等早被人挖光，墜兒只能割那些人家剩下的渾身是刺兒的麂子，手被刺得鮮血淋漓。

58、格林師長教師總是挑他女性子撰著的刺兒，但不知怎地，對她那首寫患上很差的詩歌卻賜與好評。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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