記憶造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、時(shí)間過(guò)去很久了，他對(duì)那事仍記憶猶新。

2、老師把漢語(yǔ)拼音字母編成了順口溜，便于我們記憶。

3、兒時(shí)的記憶有些模糊了，只有故鄉(xiāng)的小河留給我的印象卻依然深刻。

4、小時(shí)候的事情，有些還能記憶起來(lái)。

5、隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。

6、這些在阿富汗人的記憶當(dāng)中仍然歷歷在目。

7、同時(shí)，你們有多少人被過(guò)去歷歷在目的記憶一遍一遍的折磨？

8、這樣不但便于孩子記憶，而且還能取到事半功倍的效果。

9、如何提高記憶力，口誦心惟是最好的方法之一。

10、老師對(duì)我說(shuō)的話意味深長(zhǎng)，我至今還是記憶猶新。

11、年也門殘酷內(nèi)戰(zhàn)的記憶仍然歷歷在目。

12、仿照例句，以“記憶”或“友情”開(kāi)頭，另寫(xiě)一句話。

13、我和朋友依依惜別的情景，至今記憶猶新。

14、雖然這段記憶已被塵封多年，但畢竟刻骨銘心，只要有人一提起，我仍然會(huì)感到記憶猶新、歷歷在目。

15、我記憶中的父親，總是夙興夜寐，盡心盡力照顧著全家。

16、醒來(lái)，夢(mèng)中的記憶和幻覺(jué)，讓我禁不住淚如雨下。

17、三十年過(guò)去了，他對(duì)那件小事卻記憶猶新，使人不能不驚嘆他的記憶力非同尋常。

18、他還能記憶起小時(shí)候的一些事情。

19、琴房的記憶從來(lái)是具體而微、優(yōu)雅緩慢的。

20、她的音容笑貌會(huì)永遠(yuǎn)保留在我的記憶里。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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