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用單獨(dú)造句

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-24 13:35:20
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用單獨(dú)造句

1. 這件事不能對(duì)大家講,我要找老師單獨(dú)談?wù)劇?. 老虎喜歡單獨(dú)行動(dòng),常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。3. 他雖在草原上單獨(dú)放牧,卻意識(shí)到自己是處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間,從沒有形單影只,孤立無(wú)援的感覺。4. 真愛是上帝單獨(dú)賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。5. 他單獨(dú)和他父親住在一起。15. 這位年輕的學(xué)生是單獨(dú)旅行。
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導(dǎo)讀1. 這件事不能對(duì)大家講,我要找老師單獨(dú)談?wù)劇?. 老虎喜歡單獨(dú)行動(dòng),常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。3. 他雖在草原上單獨(dú)放牧,卻意識(shí)到自己是處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間,從沒有形單影只,孤立無(wú)援的感覺。4. 真愛是上帝單獨(dú)賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。5. 他單獨(dú)和他父親住在一起。15. 這位年輕的學(xué)生是單獨(dú)旅行。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【用單獨(dú)造句】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、這件事不能對(duì)大家講,我要找老師單獨(dú)談?wù)劇?/p>

2、老虎喜歡單獨(dú)行動(dòng),常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

3、他雖在草原上單獨(dú)放牧,卻意識(shí)到自己是處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間,從沒有形單影只,孤立無(wú)援的感覺。

4、真愛是上帝單獨(dú)賜予普天下蕓蕓眾生的禮物。

5、他單獨(dú)和他父親住在一起。

6、他一向粗枝大葉,由他單獨(dú)承擔(dān)任務(wù),主管總是不放心。

7、為了避免瓜田李下惹是非,經(jīng)理從不單獨(dú)與女同事出游。

8、一個(gè)人單獨(dú)旅行好處較多,因?yàn)樗伎嫉枚唷?/p>

9、這條航線最近很不安全,因?yàn)橛幸换锝蟠蟊I出沒于海上,沒有武裝掮航,一般商船不敢單獨(dú)行駛。

10、想象的活動(dòng)和完成作品中技巧的運(yùn)用,作為藝術(shù)家的一種能力單獨(dú)來(lái)看,就是人們通常所說(shuō)的靈感。

11、我覺得單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)錄起到的作用不大,你需要一定時(shí)間,看一些有助于沉淀自己的文章或者書籍,這樣比較有效果。

12、總而言之,你先找機(jī)會(huì)與他單獨(dú)相處,用你,作為一個(gè)諍友的關(guān)系,用你的方法,讓他先暫時(shí)忘卻痛苦。

13、我其實(shí)也是一個(gè)不太會(huì)說(shuō)話的人,有時(shí)別人跟我說(shuō)一句話,我都不知道說(shuō)什么回應(yīng),與別人單獨(dú)在一起事,也是要努力找話說(shuō)。但是我在現(xiàn)在這個(gè)班的人際關(guān)系還不錯(cuò)。要與別人搞好關(guān)系,不一定要是那種話很多的人。

14、如果你是單獨(dú)出行,可千萬(wàn)別露出馬腳。

15、這位年輕的學(xué)生是單獨(dú)旅行。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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