7、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會自己的情緒?？傊?加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神,是學校教師的職責;...
2、你們遇到過這樣的事情嗎？3、小結：我們要學會保護自己。社會上有好人，也有一些壞人。我們不僅對陌生人，對熟人的言行也要注意。當以上的事情發(fā)生時，要大膽地說：“不！”，并大聲呼救，要尋求周圍的人給予幫助。二、...
一、教學目標1、情感與態(tài)度通過活動，是學生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，使學生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。2、行為習慣積極參加各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。3．知識技能...
7、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會自己的情緒?？傊?加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神,是學校教師的職責;...
小學心理健康教育教學工作計劃篇1為了實現(xiàn)小學生心理健康教育的總目標,提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀,向上的品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展,希望通過本學期的心理健康教育,提高學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學習...
1.精選小學三年級心理健康主題班會教案篇一教學目標:1、讓學生敢于提問,消除“怕提問”的心理障礙。2、讓學生知道問題的表達簡潔、清晰,語氣溫和,態(tài)度謙虛。教學重難點:讓學生勇于提問教學手段:圖片、課件教學過程:一、...
3、通過心理健康教育活動,提高學生的學習能力,培養(yǎng)學生的道德品質(zhì),促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。三、教材分析針對小學生的特點,并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導取向,本課主要設計四個模塊的內(nèi)容:第一部分:認識自己,樹衛(wèi)信心。教學目...
一、教學目的:情緒對人的學習和生活影響很大,教育學生要做情緒的主人,才能適應社會生活;學會控制自己的情緒,掌握情緒的方法,做一個快樂的小學生。二、教學準備準備活動中所要用的各種情景問題。三、教學過程1.導入三年級小...
心理健康教育教案：改改你的壞習慣教學目的：幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活...
心理健康教育教案:同學之間教學目的:通過本節(jié)教學,使學生懂得同學之間如何相處,培養(yǎng)學生人際交往的能力。教學過程:一、導言今天,我們來學習一門新的課程:心理健康教育課。大家想一想,我們每天除了父母、家人外,與誰接觸最多呀!對,...
2024/4/23