1、工藝美術(shù)是中國普通高等學校本科專業(yè)，屬于藝術(shù)學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年。2、該專業(yè)的目的是培養(yǎng)具備美學、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、工藝美術(shù)等方面的基本知識和技能，能夠進行工藝品的設計、色彩搭配、制作、保護和修復等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1、刺繡設計與工藝是一門專科專業(yè)，屬于文化藝術(shù)大類中的藝術(shù)設計類，基本修業(yè)年限為三年。2、專業(yè)目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握刺繡基礎理 論知識和專業(yè)技能，具備較強的刺繡設計、制作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

工藝美術(shù)專業(yè)主要學：《中外工藝美術(shù)通史》、《中國文化史》、《中外美術(shù)通史》、《美學》、《繪畫基礎》、《專業(yè)寫作》、《立體構(gòu)成》、《《中國傳統(tǒng)紋飾》、《傳統(tǒng)漆器研究》、《立體構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》等。部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)，如陶藝、玉雕。工藝美術(shù)的現(xiàn)代用法主要是指制作手工藝品的藝術(shù)。這類藝術(shù)品通常裝飾精美，具有實用性或目的性。其使用的各種手工技術(shù)包含了金工、木工、編織、裁縫、塑料造形，以及雕刻、版畫制作和繪畫的技法。“工藝美術(shù)”在學校、社團和其他機構(gòu)中被當作是一門專業(yè)課程教授，其意義在于發(fā)展個人愛好或充任娛樂活動，有時甚至作為一種精神治療的手段。“工藝美術(shù)運動”一詞，出現(xiàn)始于19世紀末期的英國，一般認為是由威廉？莫里斯所發(fā)起，而受到約翰？拉斯金和奧古斯塔學說的啟發(fā)。

工藝美術(shù)專業(yè)主要需要學：《中外美術(shù)通史》、《中外工藝美術(shù)通史》、《繪畫基礎》、《美學》、《專業(yè)寫作》、《中國文化史》、《中國傳統(tǒng)紋飾》、《傳統(tǒng)漆器研究》、《立體構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：陶藝、玉雕。

環(huán)境藝術(shù)設計的叫法，始于上世紀80年代末，當時的中央工藝美術(shù)學院室內(nèi)設計系（現(xiàn)清華大學美術(shù)學院設計系）為仿效日本，而將院系名稱由“室內(nèi)設計”改成“環(huán)境藝術(shù)設計”，但專業(yè)名稱一直稱為“藝術(shù)設計（環(huán)境設計）”這8個字，就是俗稱的“環(huán)境藝術(shù)設計”方向。一時間，全國眾多設計院校步其后塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼吁也沒人聽，幾年后，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。

1、工藝美術(shù)主要專業(yè)課程有中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。2、實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動。

中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史,工藝美術(shù)概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學、結(jié)合教學,組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動。

中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史,工藝美術(shù)概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學、結(jié)合教學,組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動。

<&abs>中職教師資格證分為中職文化課教師資格證和中職專業(yè)課教師資格證，其考試科目分為筆試和面試，其中筆試科目如下：<&order>中職文化課筆試考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力。<&order>中職專業(yè)課筆試考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力。