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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是一個(gè)最終確認(rèn)和評(píng)估系統(tǒng)需求,給出開發(fā)規(guī)范,搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的核心構(gòu)架,并澄清技術(shù)細(xì)節(jié)、掃清主要難點(diǎn)的技術(shù)人員。
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交互設(shè)計(jì)(英文Interaction Design,縮寫IXD),是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使之互相配合,共同達(dá)成某種目的。
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結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容:結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法具有很多的優(yōu)點(diǎn),但它是一種面向過程的程序設(shè)計(jì)方法,它把數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的過程分離為相互的實(shí)體。當(dāng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)改變時(shí),所有相關(guān)的處理過程都要進(jìn)行相應(yīng)的修改,每一種相對(duì)于老問題的新方法都要帶來額外,
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結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(structured programming)是進(jìn)行以模塊功能和處理過程設(shè)計(jì)為主的詳細(xì)設(shè)計(jì)的基本原則。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是過程式程序設(shè)計(jì)的一個(gè)子集,它對(duì)寫入的程序使用邏輯結(jié)構(gòu),使得理解和修改更有效更容易。
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可學(xué)習(xí)性。目標(biāo)用戶在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,能正確理解產(chǎn)品界面,無需要思考而一目了然?;蛘呤怯脩敉ㄟ^自己的學(xué)習(xí),借助提示或幫助說明,能夠理解產(chǎn)品界面。則界面具有了可學(xué)習(xí)性。
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1、簡(jiǎn)易性:界面的簡(jiǎn)潔是要讓用戶便于使用、便于了解、并能減少用戶發(fā)生錯(cuò)誤選擇的可能性。2、用戶語言:界面中要使用能反應(yīng)用戶本身的語言,而不是游戲設(shè)計(jì)者的語言。3、記憶負(fù)擔(dān)更小化:人腦不是電腦,在設(shè)計(jì)界面時(shí)必須要考慮人類大腦處理信息的限度。