立定跳遠(yuǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：起跳后的蹬擺協(xié)調(diào)配合；難點(diǎn)：起跳后的騰空動(dòng)作。

（3）臂的擺動(dòng)作用。立定跳遠(yuǎn)必須直臂擺動(dòng)，擺幅越大，帶、領(lǐng)、提、拉動(dòng)作越強(qiáng)。請(qǐng)注意觀察，凡屈臂擺動(dòng)者，必然造成上體的波浪動(dòng)作，從而影響跳的遠(yuǎn)度。（4）能量的轉(zhuǎn)換。從站立狀態(tài)到下蹲狀態(tài)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這樣就...

多媒體教學(xué)手段解決了立定跳遠(yuǎn)技術(shù)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，通過(guò)教師的講解、示范、練習(xí)，再講解、再示范、再練習(xí)反復(fù)進(jìn)行這一過(guò)程來(lái)提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在體育教學(xué)中，很多動(dòng)作學(xué)生很難瞬間地看清楚教師的示范，教...

跳遠(yuǎn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是具體如下：1.體育教師自身原因2.學(xué)生本體原因3.搭建體育教師和學(xué)生的溝通橋梁4.加強(qiáng)體育老師的專業(yè)獨(dú)特性我們普通課堂講解的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作都比較簡(jiǎn)單。為了安全起見(jiàn)，體育老師會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備好保護(hù)...

立定跳遠(yuǎn)完整示范••動(dòng)作要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn)•兩腳開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖重點(diǎn)難點(diǎn)分解動(dòng)作準(zhǔn)備動(dòng)作空中...

立定跳遠(yuǎn)重難點(diǎn)的口訣應(yīng)該是。向后甩臂下蹲起。起跳。起跳盡量往上提。

立定跳遠(yuǎn)重難點(diǎn)分析火花計(jì)算機(jī)世界希望小學(xué)：鄧斌完整示范動(dòng)作要點(diǎn)兩腳開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖準(zhǔn)備動(dòng)作問(wèn)：為什么我們要...

落地后，屈膝墊起，身體前傾。立定跳遠(yuǎn)是體育健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域新課程標(biāo)準(zhǔn)“二級(jí)”的內(nèi)容之一。是跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材。跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，充滿童趣，能有效提高學(xué)生的跳躍能力，加強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)...

教學(xué)重難點(diǎn):1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙腳用力蹬地及蹬地?cái)[臂之間的協(xié)調(diào)配合。2.屈膝和蹬地、擺臂的協(xié)調(diào)配合以及雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)單:優(yōu)秀:能夠按照要求標(biāo)準(zhǔn)的完成動(dòng)作,盡可能的發(fā)揮自己最大的潛力。良好:能夠較...

一、兩腳平等站位對(duì)于兩腳站法,常被人忽視。體育教材對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)法不一:有的“兩腿稍分”;有的要求“兩腳與肩同寬”。至于站成什么姿勢(shì),教材沒(méi)有具體明確規(guī)定,因而大多數(shù)的體育教師采用“八”字型站法。在教學(xué)實(shí)踐中...