《拔蘿卜 》兒童劇分享

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兒童劇是一門綜合的學(xué)科，課程的設(shè)計(jì)要秉承“綜合、多元、美感”的這種設(shè)計(jì)理念，兒童劇能夠培養(yǎng)孩子最基本的能力，想象力和表現(xiàn)力；最重要的能力是創(chuàng)造力和與人溝通交往的能力。今天我來分享一個(gè)我自己改編的并付出實(shí)踐的兒童劇劇本。

最佳答案哎呀哎呀拔蘿卜那首是什么歌？小班童話劇劇本兒童劇《拔蘿卜》人物：大蘿卜、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃

操作方法

情景一

旁白：又到了種植胡蘿卜的季節(jié)了，小兔子在菜地里種下了一大片胡蘿卜，小兔子最喜歡胡蘿卜了，它每天都會(huì)到菜地里胡蘿卜澆水

白雪公主是最經(jīng)典的童話劇了，現(xiàn)在表演為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，特別是英語學(xué)習(xí)。因?yàn)樾〖t帽本身在幼兒時(shí)期已經(jīng)接觸了，而白雪公主就是知識(shí)的延伸，更好的鍛煉孩子

小兔子：我的小蘿卜呀，快呀快長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成大蘿卜吧。

最佳答案讓我們蕩起雙槳 演唱：小蓓蕾組合 讓我們蕩起雙槳 小船兒推開波浪 海面倒映著美麗的白塔 四周環(huán)繞著綠樹紅墻 小船兒輕輕 飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風(fēng) 紅領(lǐng)巾迎著太

情景二

旁白：不知道過了多久，胡蘿卜一個(gè)一個(gè)的長(zhǎng)大，小兔子高興極了，決定要去菜地里拔一個(gè)最大的蘿卜和小伙伴們分享。

如果你想變成肉醬請(qǐng)到十樓，如果你要痛快一點(diǎn)請(qǐng)到九樓，如果你還想喘口氣請(qǐng)到八樓，如果你還想掙扎的話請(qǐng)到七樓，如果你還想留遺言請(qǐng)到六樓，如果你只是想殘廢請(qǐng)

小兔子：我今天要拔一個(gè)最大的蘿卜回家，讓我看看哪個(gè)蘿卜最大（舞臺(tái)中間，面對(duì)觀眾）

最佳答案童話劇演出？盡量引起孩子的興趣，使他們配合，但盡量不要要求太嚴(yán)，孩子演出更多的算是鼓勵(lì)性質(zhì)。

小兔子（尋找狀）：大蘿卜，大蘿卜（繞著舞臺(tái)上的菜地一周）

小兔子：哎呀，這個(gè)蘿卜可真大呀！真是太開心了，我要和小伙伴們一起分享這個(gè)大蘿卜

旁白：小兔子說完就開始拔蘿卜，可是怎么拔都拔不動(dòng)（添加《拔蘿卜》音樂）

小兔子：哎呦，這個(gè)蘿卜可真大呀，我拔不動(dòng)怎么辦呢？（攤手，煩惱思考狀）

情景三

旁白：這時(shí)一只小鴨子走來......

小鴨子：門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，24678，嘎嘎嘎（小鴨子搖搖拜拜的上場(chǎng)，走到舞臺(tái)中間，做一個(gè)展示，最好在出場(chǎng)的時(shí)加上《數(shù)鴨子》的音樂片段）

旁白：小兔子看到小鴨子很開心，連忙叫住它.....

小兔子：小鴨子，小鴨子，你能幫我拔蘿卜嗎？

小鴨子：嘎嘎嘎，好的呀

音樂響起：《拔蘿卜》音樂截取片段

旁白：小兔子和小鴨子拔了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他們還是拔不動(dòng)，又苦惱了起來

情景四

這時(shí)來了一只小花狗

小花狗：一只哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭（做哈巴狗狀出場(chǎng)，舞臺(tái)中央做展示，出場(chǎng)時(shí)加上《哈巴狗》音樂片段）

旁白：小兔子和小鴨子看到小花狗很開心，連忙叫住它

小兔子：小花狗，你能幫我一起拔蘿卜嗎？

小花狗：汪汪汪，好的呀

音樂響起：《拔蘿卜》音樂截取片段

旁白：他們拔了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他們還是拔不動(dòng)，又苦惱了起來

大家：這可怎么辦呀？(大家一起煩惱)

場(chǎng)景五

旁白:這時(shí)來了一只小花貓......

小花貓：小花貓，喵喵叫，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說好笑不好笑，喵（學(xué)小貓跟著音樂走到臺(tái)前，展示）

旁白:小兔子他們很開心，連忙叫住小花貓

小兔子：小花貓，小花貓，你能幫我拔蘿卜嗎？

小花貓：喵喵喵，好的呀！

旁白：大家一起嘿呦嘿呦的用力拔蘿卜，終于在大家的努力下，這個(gè)大大的蘿卜被拔了起來

大家歡呼：蘿卜被拔出來了，蘿卜被拔出來了

大蘿卜終于被拔起來了，小伙伴們開心極了，他們圍著這個(gè)大蘿卜又蹦又跳，一起分享了這個(gè)大蘿卜（結(jié)尾音樂可以用歡快的《Penguins' game》）

音樂結(jié)尾，大家彎腰鞠躬，退場(chǎng)

全劇終

特別提示

因?yàn)閮和枧_(tái)劇針對(duì)的是幼兒，他們的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力還不是那么準(zhǔn)確，所以在排練兒童劇的時(shí)候，一定提前告訴幼兒故事的內(nèi)容，幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物關(guān)系，這樣幼兒才能夠在表演時(shí)知道自己是什么角色，并融入角色。

這個(gè)兒童劇是根據(jù)兒童音樂《拔蘿卜》改編，因?yàn)楦鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和喜好，所以將音樂中的人物替換成幼兒喜愛的小動(dòng)物。表演時(shí)，給每一個(gè)角色展示的機(jī)會(huì)。

建議小動(dòng)物的聲音，用幼兒的原聲來配，這樣會(huì)有更好的效果。

　　更多在這http://www.bingfang.com/article.asp?id=1388 　　英語童話劇劇本 　　拔蘿卜<pulling the radish > 　　角色：小兔、小狗、小猴、山羊 　　characters: hare、dog、monkey、goat 　　畫外音：小兔子肚子餓了，她想找些東西吃。找呀，找了半天。忽然發(fā)現(xiàn)小路邊的地里長(zhǎng)著一根蘿卜。 　　兔：啊，一個(gè)蘿卜！一個(gè)大蘿卜！我把它拔出來。 　　H:Oh,a radish!A big radish!I’ll pull it out. 　　哎——嗨——呦！哎——嗨——呦！ 　　Ai-----Hay---Yo! Ai---Hay---Yo! 　　這蘿卜太重了。我拔不出來。 　　The radish is too heavy. I can’t pull it out. 　　狗：我是小狗。我餓了。哦，兔小姐，你在干什么？ 　　D: I’m a dog. I’m hungry. Oh, Miss hare,What are you doing. 　　兔：你好，狗先生。一個(gè)蘿卜，一個(gè)大蘿卜。它太重了。我拔不出來。 　　H:Hello,Mr.Dog.A radish,a big radish.It’s too heavy.I can’t pull it out. 　　狗：我?guī)湍?。咱們一起拔?　　D:I’ll help you.Let’s pull it together. 　　兔：謝謝你。咱們一起拔。 　　H:Thank you .Let’s pull it together. 　　兔和狗：一、二、開始！哎----嗨----呦！哎---嗨---呦！哦，這蘿卜太重了。我們拔不出來。 　　H&D:One,two,begin!Ai---Hay—Yo!Ai—Hay—Yo!Oh,the radish is too heavy.We can’t pull it out. 　　(小猴走了過來) 　　猴：我是小猴。我餓了。哦，你們?cè)诟墒裁矗?　　M:I’m a monkey. I’m hungry.Oh, What are you doing? 　　兔和狗：你好，猴先生。一個(gè)蘿卜，一個(gè)大籮卜。它太重了。我們拔不出來。 　　H&D:Hello,Mr. Monkey. A radish, a big radish. It’s too heauy. We can’t pull it out. 　　猴：我?guī)湍銈?。咱們一起拔?　　M:I’ll help you. Let’s pull it together. 　　兔和狗：謝謝你。咱們一起拔。 　　H&D:Thank you. Let’s pull it together. 　　兔，狗和猴：一，二，開始！哎---嗨---呦！哎---嗨---呦！哦，這蘿卜太重了。我們拔不出來。 　　H,D&M:One,two,begin! Ai---Hay---Yo! Ai—Hay---Yo!Oh,the radish is too heavy. We can’t pull it out. 　　(小山羊走了過來) 　　羊：我是山羊。我餓了。哦，你們?cè)诟墒裁矗?　　G:I’m a goat. I’m hungry.Oh, what are you doing? 　　狗、兔和猴：你好，山羊先生。一個(gè)蘿卜，一個(gè)大蘿卜。它太重了。我們拔不出來。 　　H,D&M:Hello, Mr.Goat.A radish. a big radish.It’s too heavy. We can’t pull it out. 　　羊：我?guī)湍銈?。咱們一起拔?　　G:I’ll help you. Let’s pull it together. 　　狗，兔和猴：謝謝你，咱們一起拔。 　　H,D&M:Thank you.Let’s pull it together. 　　兔，狗，猴和羊：一，二，開始。哎—嗨---呦！這蘿卜真大，這蘿卜真重。哎—嗨—呦！我們必須使勁干。我們一定把它拔出來。 　　H,D,M&G:One,two,begin.Ai—Hay—Yo!The radish is big.The radish is heavy. Ai---Hay—Yo! We must work hard. We must pull it out. 　　兔，狗，猴和羊：哎—嗨—呦！啊，蘿卜拔出來了！一個(gè)大蘿卜！一個(gè)重蘿卜。我們大家一起吃！ 　　H,D,M&G:Ai—Hay—Yo!Ah, the radish is out! A big radish!We’ll eat it together .A heavy radish! 　　(他們一起圍著大蘿卜唱歌，跳舞。男孩：有人說，“6”像一棵破土的芽苗，“1”像一株參天的大樹； 　　女孩：“6、1”的組合就是一個(gè)美好的祝愿?。∽Ｔ肝覀兌寄荛L(zhǎng)成國(guó)家的棟梁； 　　教師：當(dāng)然這其中需要多少的陽光和雨露，需要多少的澆灌和護(hù)理，我們希望通過今天的慶六一暨大班段畢業(yè)晚會(huì)文藝節(jié)目，表達(dá)心底歡樂、幸福的同時(shí)，也向祖國(guó)和人民、老師和家長(zhǎng)說一聲“謝謝！” 　　男孩：是呀，六一國(guó)際兒童節(jié)，世界各地，全國(guó)各族的兒童們； 　　女孩：他們以各種各樣的形式歡慶這最最甜美的日子； 　　1） 　　教師：瞧，我們的太陽人幼兒園分園里擠滿了喜慶的人群，空中飄滿了歡聲笑語，一群小朋友在耍腰鼓，請(qǐng)欣賞大班段的群舞〈鼓旦旦〉 　　2） 　　教師：二十多年前，那是在老師這一代童年的時(shí)候，生活最快樂的事就是玩過家家。摘幾棵“小菜”，擺上幾個(gè)“盤子”，“吃”著“豐盛”的“飯菜”； 　　男孩：今天我們太陽人幼兒園一群好客的寶寶也在廚房里炒菜； 　　女孩：他們擺盛宴，聽說要請(qǐng)客呢？請(qǐng)欣賞托班的歌舞《瘋狂大請(qǐng)客》 　　3） 　　教師：老師這里有一首很好意思的幼兒詩； 　　男女合：（問）念給大家聽聽： 　　教師：蘿卜妹妹/你真粗心/捉迷藏時(shí)/怎么把頭發(fā)忘在外面？ 　　女孩：是呀多可愛、討人喜歡的蘿卜妹妹，下面有請(qǐng)小二班為我們表演童話劇《拔蘿卜》 　　4） 　　男孩：（問）小朋友的動(dòng)物玩具有什么？ 　　女孩：小狗呀，小兔呀，小熊呀，小貓呀等等； 　　男孩：它們都是小朋友的最愛，并且能模仿得惟妙惟肖； 　　女孩：請(qǐng)看中班段中國(guó)舞學(xué)員的舞蹈《小帽咪咪》 　　5） 　　教師：祖國(guó)在日新月異的變化，變化最大的是我們的生活； 　　女孩：我們不僅能吃得好，還能穿得好，各式各樣的服裝讓我們眼花繚亂； 　　男孩：瞧，大班幼兒和拖班段家庭《服裝秀》，就讓我們先睹為快吧。 　　6） 　　教師：你們是祖國(guó)的花朵，你們是祖國(guó)的希望，太陽人幼兒園里的小朋友不僅人聰明，還很能干，可以為家庭做一些力所能及的事情了， 　　男孩：不信，你看小一班的舞蹈《檫玻璃》 　　7） 　　女孩：當(dāng)春風(fēng)在操場(chǎng)留戀， 　　男孩：當(dāng)陽光擁擠著校園， 　　教師：當(dāng)燕子飛回銜來一枚閃亮的日子---“六一”。這個(gè)屬于全世界兒童的節(jié)日，《讓我們的生活充滿歡樂》的日子里，中一班的舞蹈跳起來吧。 　?。C獎(jiǎng)活動(dòng)）略 　　8） 　　男孩：2006年是我們太陽人幼兒園分園辦園的第一個(gè)學(xué)年； 　　女孩：也是逐漸走向成熟的一年； 　　男孩：也是我們捧出豐收果實(shí)的一年； 　　女孩：請(qǐng)欣賞舞蹈（開門紅） 　　9） 　　教師：東北的老年人扭秧歌，大家在電視上見過，在我們這里有一群的小女孩在扭秧歌你們見過嗎？ 　　女孩：十二生肖也來趕熱鬧，它們也扭起秧歌，小朋友們可別不信？ 　　男孩：欣賞完大班的舞蹈《十二生肖扭秧歌》你就知道了。 　　10） 　　教師：親親我的寶貝，看著你們快樂，看著你們成長(zhǎng)，聰明活潑的樣子，老師心里別提多高興呀！再苦再累我們也無怨無悔，請(qǐng)欣賞小二班的舞蹈《聰明寶貝》 　　11） 　　男孩：歌聲與微笑，總是伴隨著小朋友的成長(zhǎng)。 　　女孩：聽，他們的歌雖稚嫩，但甜美；雖弱小，但動(dòng)聽。 　　男女合：請(qǐng)聽中班段歌舞串繞《花仙子之歌》《感恩的心》等五首 　　12） 　　女孩：你不是母親卻勝似母親，我們的吃喝拉撒都是你們操勞，我們長(zhǎng)大了； 　　男孩：你們卻慢慢的老去， 　　南女合：今天讓我們?nèi)w大班段的畢業(yè)生對(duì)你們說一聲；“媽媽你們辛苦了”（掌聲） 　　女孩：再獻(xiàn)上我們的畢業(yè)詞，演唱者大班段全體師幼。 　　13） 　　教師：快樂總是要讓大家一起分享，你的，我的，他的； 　　女孩：一個(gè)趕鴨的小姑娘和一群鴨子他們也一起在分享快樂； 　　男孩：讓我們趕快去欣賞中二班的舞蹈《同樂》 　　14） 　　教師：踢踏舞主要是穿著特制的帶有鐵塊的舞鞋，利用靈活的舞步在木板上打擊出多樣的節(jié)奏； 　　女孩：深受大朋友和小朋友的喜愛； 　　男孩：爆米花也深受小朋友的青睞，大班段中國(guó)舞學(xué)員踢踏舞〈爆米花〉小朋友喜不喜歡？那么接下來請(qǐng)欣賞。 　　[結(jié)尾] 　　教師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，六一已經(jīng)走進(jìn)我們的生活日歷； 　　男孩：敬愛的老師、家長(zhǎng)們，六一讓我們充滿著美好的向往； 　　女孩：可愛的小朋友們，讓我們?cè)跉g樂的六一中度過； 　　男女合：祝我們的六一快樂，生活無限美好! 　　教師：演出到此就要結(jié)束了，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，再見！ 　　男孩、女孩：敬愛的老師、家長(zhǎng)們，可愛的小朋友們，再見，哎呀哎呀拔蘿卜那首是什么歌?小班童話劇劇本兒童劇《拔蘿卜》人物:大蘿卜、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃內(nèi)容來自m.gy2thfx.cn請(qǐng)勿采集。

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