事跡材料的寫法是什么

典型材料典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡，或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問(wèn)題單位胡的情況加以綜合整理而

很多人不知道事跡材料的寫法，如何寫人物事跡簡(jiǎn)介，接下來(lái)一起了解一下吧。

方法

擬定適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，通常是把經(jīng)驗(yàn)高度集中概括出來(lái)，同時(shí)要突出正文主題。

作者用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為家方面的說(shuō)、做事跡，表現(xiàn)了聞一多嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的

首先寫清楚個(gè)人簡(jiǎn)介，如自己的姓名，性別，面貌，民族，受教育程度，工作單位，職務(wù)等等。

提交入黨申請(qǐng)書后的思想?yún)R報(bào)作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系,還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生

然后寫個(gè)人的思想狀況，以及特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，近段時(shí)間內(nèi)的優(yōu)秀事跡，接著寫這段時(shí)間的工作狀況并且作出相關(guān)總結(jié)。最后談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)。

教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文,或者由于急功近利,不能堅(jiān)持,從而讓語(yǔ)文這樣一門大學(xué)科被一

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典型材料的典型材料一般寫法

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原發(fā)布者:mindsoar

典型材料典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡，或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問(wèn)題單位胡的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問(wèn)題，推動(dòng)工作。因此，典型材料應(yīng)確實(shí)具有典型意義。 典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱，典型事例的發(fā)展過(guò)程，典型事例的價(jià)值或意義，典型材料中的經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)編寫者的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。先進(jìn)典型材料又可分為先進(jìn)事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。寫作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來(lái)說(shuō)，可大體從以下方面進(jìn)行整理。 (1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張××同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選××處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等o (2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡(jiǎn)要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是7a686964616fe78988e69d8331333433623764否黨團(tuán)員

標(biāo)兵材料事跡的寫法

文明禮儀標(biāo)兵事跡材料

我于2001年7月畢業(yè)于河北灤縣師范學(xué)校，同年8月在古河鄉(xiāng)古河中心小學(xué)任教，一直擔(dān)任語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中我任勞任怨，熱情耐心，以教師的職責(zé)和慈母的愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)護(hù)、理解、培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生良好的心態(tài)和奮發(fā)向上的品格。

班，是學(xué)校授課的最小單位，班集體則是學(xué)校為從事教育教學(xué)活動(dòng)以班為單位組織起來(lái)的統(tǒng)一的整體。然而，這個(gè)集體朝著什么樣的方向發(fā)展，班集體中的每一個(gè)成員能否成為未來(lái)合格的建設(shè)者和*人，則是這個(gè)集體的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者——班主任應(yīng)該深思的問(wèn)題。因此，在我擔(dān)任五（一）班班主任期間，我就如何對(duì)全班學(xué)生實(shí)施多重管理、努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班集體，進(jìn)行了初步探索和實(shí)踐，取得了一些成效，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。主要做法有三點(diǎn)：

一、 實(shí)施目標(biāo)管理，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。

需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為，行為指向目標(biāo)。我在抓班集體建設(shè)中，從培養(yǎng)學(xué)生和建設(shè)班集體的需要出發(fā)，采取目標(biāo)激勵(lì)法，重視抓了目標(biāo)管理。一是明確共同的奮斗目標(biāo)。根據(jù)辦學(xué)方向的需要，我首先確定了班集體建設(shè)的總目標(biāo)。即：“團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、向上，做文明標(biāo)兵班?！遍_學(xué)初，我在黑板上寫著“敬、靜、凈、競(jìng)”四個(gè)大字，告訴同學(xué)們這四個(gè)字既是我們班風(fēng)建設(shè)的要求，也是我們每個(gè)同學(xué)本學(xué)期行動(dòng)的規(guī)范。接著要求學(xué)生圍繞這四字，聯(lián)系自己的實(shí)際逐個(gè)開展激烈討論，踴躍發(fā)言，談?wù)剬?duì)四字的理解和看法。最后班主任總結(jié)講話，鼓勵(lì)學(xué)生做好四個(gè)字，成為一名文明學(xué)生。這樣，不僅增強(qiáng)班集體的凝聚力，而且充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我組織全班同學(xué)開展了“我們生活在大家庭、我為集體做貢獻(xiàn)”的系列活動(dòng)，分為“我為集體獻(xiàn)愛(ài)心”、“我為集體添光彩”、“我與集體共進(jìn)步”等幾個(gè)部分，收到了良好的效果。通過(guò)實(shí)施目標(biāo)管理，使全班同學(xué)有共同的追求，集體觀念強(qiáng)了，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，爭(zhēng)著為集體做貢獻(xiàn)，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、向上的濃厚氣氛。

二、 實(shí)施集體管理，發(fā)揮班干部的骨干作用。

學(xué)生干部是班主任的得力助手，是建設(shè)班集體的骨干力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體，只有建立一支得力的干部隊(duì)伍，才能帶動(dòng)全班同學(xué)不斷前進(jìn)。我認(rèn)為，得力的干部離不開班主任的辛勤培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生都可以當(dāng)班干部，班主任應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。蘇霍姆琳斯基說(shuō)過(guò)：“教師只應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好建筑材料磚瓦、鋼筋、泥漿等，而房子得由學(xué)生自己去造?！痹谂囵B(yǎng)和使用班干部中，我堅(jiān)持把培養(yǎng)和使用掛鉤，主要采用帶、扶、放的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，更多的是讓學(xué)生自治自理，在實(shí)踐中鍛煉提高。帶就是發(fā)揮班主任的榜樣、模范作用，為了抓好養(yǎng)成教育——?jiǎng)?chuàng)規(guī)范班級(jí)、無(wú)案班級(jí)，開展“向不文明行為告別”，我以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先要做到。如：不讓學(xué)生遲到，我首先做到早來(lái)晚走；要求學(xué)生尊敬老師，我首先做到尊敬師、長(zhǎng)；總之，凡是學(xué)校要求的文明教師“十不準(zhǔn)”，我樣樣做在前面。這樣，給班干部做出了榜樣，干部帶動(dòng)了同學(xué)，為干部做好工作創(chuàng)造了條件。扶就是為了提高自治自理能力，我把重點(diǎn)放在對(duì)班干部的培養(yǎng)上，幫著他們做工作。如：設(shè)計(jì)班會(huì)、擬定計(jì)劃、批改發(fā)言、組織學(xué)習(xí)等，在實(shí)際工作中壓擔(dān)子、教方法、幫著干，使班干部盡快提高工作能力，抓好班集體的建設(shè)。放就是隨著班干部工作能力的提高，放手讓學(xué)生自己走路，讓他們大膽實(shí)踐，獨(dú)立開展工作。這樣，不僅干部受到了鍛煉，得到了提高，而且同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性也逐漸增強(qiáng)，為加強(qiáng)班集體建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，為了使更多的學(xué)生得到鍛煉和提高，我根據(jù)班級(jí)工作特點(diǎn)636f70797a686964616f31333236613436，實(shí)行了班干部輪換制，按預(yù)定計(jì)劃，每周輪換一次，每次二人，使每個(gè)學(xué)生有自己的工作崗位，每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從實(shí)踐情況來(lái)看，實(shí)施班干部輪換，既可以改變學(xué)生的性格，又能幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；既能使班干部樹立職責(zé)意識(shí)，又能使同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律；既可使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值，又能增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。大家關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)班級(jí)，自覺(jué)管理班級(jí)、建設(shè)班級(jí)，做好事的多了，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)強(qiáng)了，上進(jìn)的氣氛濃了。

三、 實(shí)施規(guī)范管理，建立整齊一致的集體秩序。

嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是深入教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。所以，在班集體建設(shè)中，我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，主要抓以下幾方面的常規(guī)管理。首先發(fā)動(dòng)班集體全體成員，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)討論制訂目標(biāo)；確定服務(wù)崗位，重溫《小學(xué)生行為規(guī)范》；組織《規(guī)范》訓(xùn)練，進(jìn)行對(duì)照檢查；利用多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生不斷進(jìn)步。二是確定工作職責(zé)常規(guī)。班內(nèi)成員都要明確自己在建設(shè)班集體中的工作職責(zé)，對(duì)班里的事，分工明確，事事有人做；對(duì)班級(jí)的人，全員參與，人人有人管。在學(xué)習(xí)中，我規(guī)定學(xué)生要先預(yù)習(xí)、后上課；先復(fù)習(xí)、后做作業(yè)；課上要專心聽講，積極發(fā)言，必須獨(dú)立完成作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”，積極參加體育活動(dòng)，努力達(dá)到鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；做到《行為規(guī)范》中提出的衛(wèi)生要求，做到“三個(gè)一”，大家互相監(jiān)督，健康成長(zhǎng)。對(duì)于落實(shí)班級(jí)建設(shè)中的常規(guī)，我堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求，從身邊的小事抓起，充分發(fā)揮班集體中每個(gè)成員的作用，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，使集體中的每一個(gè)成員步調(diào)一致地成長(zhǎng)進(jìn)步，使班集體建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展。

在班主任崗位上，雖然取得了一些成績(jī)，但我深深感到，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作，作為班主任的我，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)，更加勤奮地工作，不斷提高班集體的建設(shè)水平。

聞一多先生的說(shuō)和做主要內(nèi)容

一、這篇課文主要內(nèi)容是：

1、聞先生前期為了探索救國(guó)救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛,廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。后期則投身于民主運(yùn)動(dòng)，敢于為人民講話,面對(duì)兇殘的敵人無(wú)所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國(guó)*知識(shí)分子的楷模。

2、聞先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化。但作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛(ài)國(guó)者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的，作為*家的聞一多先生，他對(duì)反動(dòng)派的揭露與斥責(zé)，對(duì)于*、對(duì)于人民的呼喊，是他的說(shuō)，也是他的做。他是以他的說(shuō)表示他的做，而在有些時(shí)候，他不僅說(shuō)，而且以生命為代價(jià)來(lái)這樣做。

二、體現(xiàn)聞一多先生的說(shuō)和做：

1、文章是從作為學(xué)者和作為*家兩方面論述聞一多先生的說(shuō)和做的，把這兩方面綜合起來(lái)看，聞一多先生是口的巨人，行的高標(biāo),是卓越的學(xué)者,大勇的*烈士。

2、文章先寫他的“說(shuō)”，寫他“說(shuō)”的事實(shí)，由“小聲說(shuō)”到“向全國(guó)人民呼喊”，寫他“說(shuō)”的內(nèi)容與目的，再敘他的“做”——起稿傳單，在群眾大會(huì)上大罵特務(wù),走在示威隊(duì)伍的前頭，用他的“說(shuō)”和“做”揭示其爭(zhēng)取民主、反對(duì)*的大無(wú)畏精神。

三、有關(guān)“說(shuō)”和“做”的名人名言：

1、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也.—— 王陽(yáng)明 

2、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?nbsp;

3、人的一生可能，人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！?愛(ài)因斯坦 

擴(kuò)展資料：

《聞一多先生的說(shuō)和做》原文：

“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！?/p>

“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?/p>

作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。

他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。

1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。

“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為*家的方面。

這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)*，爭(zhēng)取民主！

他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”

他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。

1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)*，他起稿的一張*傳單！

在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！

他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先e69da5e887aae79fa5e9819331333366303734生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>

他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到*示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的*烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

參考資料：百度百科-《聞一多先生的說(shuō)和做》

提交入黨申請(qǐng)書后用不用再寫思想?yún)R報(bào)

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提交入黨申請(qǐng)書后的思想?yún)R報(bào)　　作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。如下是申請(qǐng)書網(wǎng)為大家整理的提交入黨申請(qǐng)書后的思想?yún)R報(bào)，希望能幫助到你?！　∑唬骸　【磹?ài)的黨組織：　　最近，我自己深刻學(xué)7a64e58685e5aeb931333433623764習(xí)了有關(guān)于黨性的知識(shí)，感悟到了許多曾未思考透徹的問(wèn)題。知道了黨性修養(yǎng)是指中國(guó)*員照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。在看到這些年祖國(guó)所取得的輝煌成績(jī)，作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，做合格的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。具體來(lái)講，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);　　一、加強(qiáng)*修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想?！　∥覀儜?yīng)該繼繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、***理論和三個(gè)代表重要思想，樹立社會(huì)主義榮辱觀。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分了解了我黨的歷史，學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)*是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是人民利益的忠實(shí)代表。中國(guó)*員要起到先鋒模范作用，體現(xiàn)自身價(jià)值，就要有先進(jìn)的思想，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，并樹立為*主義事業(yè)奮斗終生的志向?！　∥覀兲幵谝粋€(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)性，只有平時(shí)注意修養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對(duì)各種*的時(shí)候才能堅(jiān)定不移地保持先進(jìn)性。在

初中生如何學(xué)好語(yǔ)文？

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原發(fā)布者:龍?jiān)雌诳W(wǎng)

教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文,或者由于急功近利,不能堅(jiān)持,從而讓語(yǔ)文這樣一門大學(xué)科被一些同學(xué)忽視了。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文呢?筆者從以下四個(gè)方面e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623133進(jìn)行探討,供同行參考。

一、重視積累,勤于摘錄

這是個(gè)老生常談的話題,人人都知道,但不是人人都能做到,因?yàn)闆](méi)有恒心,不能堅(jiān)持。如何積累呢?

(1)一定要有專門的積累筆記本,用于摘錄。在平時(shí)讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中做個(gè)有心人,隨時(shí)記下字詞成語(yǔ)、好的語(yǔ)段、好的詩(shī)文、有趣的材料等。積累本不要太大,可以隨時(shí)帶在身邊,便于經(jīng)常翻閱。記錄的東西多了,翻閱的次數(shù)多了,懂得的語(yǔ)文知識(shí)也就多了。懂得的語(yǔ)文知識(shí)越多,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就越濃,語(yǔ)文能力也就越強(qiáng),考試自然能考好。

(2)養(yǎng)成勤翻詞典的習(xí)慣。在讀書過(guò)程中遇到重要的字詞成語(yǔ)一定要查,而且不要局限在要查的那個(gè)詞上,還應(yīng)把前后的詞都看一下,既能通過(guò)比較加深印象,又能學(xué)到不少新詞,還能學(xué)到許多自然、歷史、人文知識(shí)等。每天記幾個(gè)就能積少成多。在空閑的時(shí)候,休息的時(shí)候,或者在做作業(yè)之余,隨手翻翻詞典。

(3)積累要做到持之以恒。可以說(shuō)語(yǔ)文的功夫都在于平時(shí)的積累,這是由語(yǔ)文自身的特點(diǎn)決定的,語(yǔ)文知識(shí)面很廣,包羅萬(wàn)象、博大精深,只有長(zhǎng)期地積累知識(shí)才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。

(2)讀書要?jiǎng)庸P。讀書時(shí),要在書上圈

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