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如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

來(lái)源：懂視網(wǎng) 責(zé)編：小OO 時(shí)間：2020-04-13 23:13:27

導(dǎo)讀如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣要父母要以身作則、將閱讀與生活結(jié)合起來(lái)、將閱讀與游戲結(jié)合起來(lái)、用心選擇孩子的書(shū)本。1、父母要以身作則如果父母天天手機(jī)電視筆記本的看，那就不要指望孩子會(huì)喜歡看書(shū)。只有父母也浸潤(rùn)在書(shū)香中，孩子才會(huì)慢慢地受書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋，自古以來(lái)讀書(shū)都是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是現(xiàn)在隨著電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展，閱讀卻變得越來(lái)越冷門(mén)。今天我們就來(lái)看看

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣要父母要以身作則、將閱讀與生活結(jié)合起來(lái)、將閱讀與游戲結(jié)合起來(lái)、用心選擇孩子的書(shū)本。 1、父母要以身作則如果父母天天手機(jī)電視筆記本的看，那就不要指望孩子會(huì)喜歡看書(shū)。只有父母也浸潤(rùn)在書(shū)香中，孩子才會(huì)慢慢地受

書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋，自古以來(lái)讀書(shū)都是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是現(xiàn)在隨著電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展，閱讀卻變得越來(lái)越冷門(mén)。今天我們就來(lái)看看如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？

方法

不宜過(guò)于迫

一、共情：您認(rèn)為孩子的閱讀理解方面有些問(wèn)題，并希望通過(guò)一些方法促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。二、具體化：孩子的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺床缓茫磕阏f(shuō)的自覺(jué)性差、閱讀有障礙主要是指？三、探討問(wèn)題的成因，并具體分析： a 分辨是否“讀寫(xiě)困難”：這是一種比較常見(jiàn)的學(xué)習(xí)

想要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的閱讀習(xí)慣，不要你覺(jué)得是為了好，就規(guī)定他去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣他只會(huì)產(chǎn)生反叛的心理，讓他在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。

先找到讓孩子感興趣的書(shū)籍，有意識(shí)的進(jìn)行鍛煉，比如說(shuō)你開(kāi)始計(jì)時(shí)5分鐘10分鐘，然后不斷地加長(zhǎng)時(shí)間，但是保持時(shí)間的話可以控制的，比如說(shuō)一天10分鐘，然后保持這樣的習(xí)慣五天，然后再加到一天20分鐘保持這樣的習(xí)慣五天，這樣不斷地培養(yǎng)他的興趣，

給孩子講故事

這個(gè)時(shí)期主要讓幼兒看圖畫(huà)書(shū)，或者是繪本書(shū)為好。一、多領(lǐng)孩子到圖書(shū)館或者書(shū)店。比如德國(guó)圖書(shū)館針對(duì)零歲至3歲、4歲至6歲以及7歲以上各個(gè)年齡階段兒童的不同身心特點(diǎn)，開(kāi)展了許多富有創(chuàng)意的閱讀活動(dòng)。例如，哈赫曼女士所負(fù)責(zé)的圖書(shū)館每年組織小

想要讓孩子愛(ài)讀書(shū)，你可以先培養(yǎng)上他的興趣，比如說(shuō)你可以講故事給孩子聽(tīng)，讓孩子喜歡聽(tīng)故事，當(dāng)他得不到滿(mǎn)足的時(shí)候，他自然就會(huì)去尋求書(shū)本上的知識(shí)，這樣就間接的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。

怎樣培養(yǎng)孩子閱讀的興趣在人類(lèi)的知識(shí)傳遞過(guò)程中，書(shū)籍總是起著巨大的作用，這一點(diǎn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也不例外。如果一個(gè)家庭里沒(méi)有一定種類(lèi)和數(shù)量的教育孩子的圖書(shū)，這是不應(yīng)該的。我認(rèn)為一個(gè)鎮(zhèn)應(yīng)該有一個(gè)圖書(shū)館，哪怕很小一間屋子也行，只要有了，

給孩子做一個(gè)榜樣

鼓勵(lì)孩子讀后“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合在閱讀之后家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書(shū)，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價(jià)值的。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法

想要讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先大人就要做一個(gè)好的榜樣，如果大人一有時(shí)間就玩手機(jī)，那么孩子也一定會(huì)是這樣的。所以想要培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，大人也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

分享一個(gè)我家寶寶識(shí)字的經(jīng)歷了，寶寶今年3歲了，開(kāi)始讓他識(shí)字，認(rèn)字。之前都是從淘寶購(gòu)買(mǎi)一些帶圖的卡片和書(shū)本讓他認(rèn)識(shí)，不過(guò)效果不明顯，花費(fèi)大量時(shí)間，還容易損壞，而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了。然后我

陪孩子一起讀

1、盡早在每天的固定時(shí)間給孩子讀故事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣很重要。 2、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。孩子都善于模仿，自己親身示范勝過(guò)一遍又一遍的說(shuō)教。如果父母堅(jiān)持每天都看一點(diǎn)書(shū)，慢慢地看書(shū)會(huì)成為自己生命的一

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，他最喜歡的就是享受親子時(shí)光，所以不妨趁這段時(shí)間，與他一起閱讀，讓他愛(ài)上閱讀。

1.讓孩子自己選擇來(lái)讀什么書(shū)在剛開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候要盡量讓閱讀材料的難度低于孩子目前的語(yǔ)言能力，不要挑選有大量生詞的閱讀材料。如果書(shū)的難度太高，會(huì)大大降低孩子的閱讀興趣。繪本的題材和主題也很重要。很多家長(zhǎng)出于“學(xué)習(xí)”的目的，會(huì)

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

家長(zhǎng)們平時(shí)都是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的？

1.讓孩子自己選擇來(lái)讀什么書(shū)在剛開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候要盡量讓閱讀材料抄的難度低于孩子目前的語(yǔ)言能力，不要挑選有大量生詞的閱讀材料。如果書(shū)的難度太高，會(huì)大大降低孩子的閱讀興趣。繪本的題材和主題也很重要。很多家長(zhǎng)出于“學(xué)習(xí)”的目的，會(huì)幫孩子選好很多書(shū)，這本書(shū)是學(xué)科學(xué)的，那本書(shū)是學(xué)藝術(shù)的，但是這些書(shū)孩子不一定會(huì)有興趣。讓孩子自己選擇喜歡看的書(shū)，會(huì)大大激發(fā)孩子的閱讀興趣。家長(zhǎng)平時(shí)可以多注意一下自己小朋友的興趣，然后挑選孩子最感興趣的東西作為入門(mén)。 2.想讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)要先愛(ài)上閱讀不知道知家長(zhǎng)們有沒(méi)有注意到，父母愛(ài)讀書(shū)，孩子一般都愛(ài)讀書(shū)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就是自己的偶像。如果家長(zhǎng)們想要孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么自己平時(shí)要做好偶像的工作，比如平時(shí)在家里可以多拿著書(shū)讀，或者有一個(gè)道固定的讀書(shū)時(shí)間，這樣孩子在潛移默化的影響下就可以喜歡上閱讀。 3.固定的閱讀時(shí)間孩子和大人不一樣，孩子更加喜歡規(guī)律性的東西。所以家長(zhǎng)們可以在一個(gè)固定的時(shí)間和孩子一起閱讀，比如睡前講故事，可以在睡覺(jué)前30到45分鐘的時(shí)間里進(jìn)行親子閱讀，養(yǎng)成良好行為和生活習(xí)慣，這樣長(zhǎng)久以來(lái)，孩子就會(huì)形成比較自主的閱讀習(xí)慣。

高知父母圈是如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣的

幫孩子確定閱讀書(shū)籍。首先，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來(lái)搜集圖書(shū)，引導(dǎo)閱讀，逐漸擴(kuò)大讀書(shū)的廣度。其次，可以帶孩子到圖書(shū)館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書(shū)籍，一般來(lái)說(shuō)，0-3歲的孩子喜歡色彩鮮艷的畫(huà)報(bào)、3-6歲孩子喜歡童話以及帶有情節(jié)的故事畫(huà)報(bào)、7-10歲喜歡情節(jié)豐富的故事書(shū)。10-13歲喜歡幻想、探險(xiǎn)、神話故事等等。14-16歲喜歡推理、傳記類(lèi)等等。

為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。目前很多家庭，家長(zhǎng)很少讀書(shū)看報(bào)，家里找不到一本臧書(shū)，而是生硬的要求自己的孩子多看書(shū)，這樣一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)。怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？可以在孩子臥室里，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來(lái)閱讀。

老師引導(dǎo)閱讀。孩子一般比較聽(tīng)老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書(shū)建議，譬如說(shuō)列書(shū)e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333365656530單，并規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時(shí)等等。對(duì)于孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以及時(shí)反饋給老師，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

老師還可以在課堂上設(shè)置孩子講故事的環(huán)節(jié)，并對(duì)勇于講故事的孩子給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)為了得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)尋找圖書(shū)閱讀，來(lái)積累故事在課堂上表演。這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，還鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

家長(zhǎng)做榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)平時(shí)在家不要整天對(duì)著電腦，這樣孩子也會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)愛(ài)玩電腦，ipad等等，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多讀書(shū)看報(bào)，周末可以帶上孩子一起去書(shū)店或者圖書(shū)館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀，孩子經(jīng)過(guò)不斷的耳濡目染，自然也會(huì)慢慢喜歡閱讀。

每晚陪讀，每天晚上在孩子睡覺(jué)前，陪她讀一會(huì)故事書(shū)，持之以恒，不但可以幫孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以增進(jìn)親子交流，促進(jìn)溝通。

平時(shí)多讓孩子與一些喜歡閱讀的大孩子在一起，同輩之間的影響十分重要，可以幫助引導(dǎo)培養(yǎng)興趣，但是千萬(wàn)不要進(jìn)行比較，會(huì)造成孩子的逆反心理，自卑心理，應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)。

家長(zhǎng)提前閱讀。在孩子閱讀前，家長(zhǎng)先進(jìn)行閱讀，并在孩子閱讀前給孩子講個(gè)引子，然后引導(dǎo)孩子自己閱讀找到答案。培養(yǎng)孩子的思維能力，啟發(fā)孩子的好奇心。

現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我就嘗試用數(shù)字產(chǎn)品幫助自己教育孩子，之后也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學(xué)字”的應(yīng)用軟件，都不是十分滿(mǎn)意，要么是到后期課程需要交費(fèi)，要么就是說(shuō)是免費(fèi)，但內(nèi)置廣告頻繁，影響學(xué)習(xí)效果。直到朋友向我推薦了手機(jī)應(yīng)用：《，貓。??；帥‘學(xué)，漢，字、》可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接。這真的是讓我們做家長(zhǎng)的輕松不少呢。

菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，習(xí)慣和能力

閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365663562科

二、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的新聞?dòng)浾哌^(guò)程中，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊?羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?

四、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

專(zhuān)家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

不重視長(zhǎng)期、大量的閱讀積累是無(wú)法學(xué)好語(yǔ)文的?？茖W(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語(yǔ)文能力；一個(gè)人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)條件

一個(gè)家庭有沒(méi)有書(shū)，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書(shū)，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，家長(zhǎng)應(yīng)不嫌“汗牛充棟”，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書(shū)籍，先買(mǎi)好，放在孩子每日見(jiàn)到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見(jiàn)都是書(shū)，隨意翻翻，慢慢就會(huì)對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生興趣。

2、家長(zhǎng)要成為孩子讀書(shū)的伙伴

身教重于言教，只有熱愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子。家長(zhǎng)首先要喜愛(ài)閱讀，懂得閱讀的方法，了解書(shū)籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽(tīng)，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使學(xué)生自覺(jué)自愿地想去讀書(shū)。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為；讀書(shū)給孩子聽(tīng)的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書(shū)的態(tài)度就變成了“我要讀”。

3、調(diào)動(dòng)孩子閱讀興趣

(1)懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書(shū)時(shí)，留下懸念給孩子。聽(tīng)家長(zhǎng)讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問(wèn)題的答案，慢慢他會(huì)掙脫家長(zhǎng)的扶持，自己自由地暢游于書(shū)海，尋求他的精神家園。

(2)故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。例如引導(dǎo)孩子閱讀笛福著的《魯濱遜漂流記》。事先，家長(zhǎng)將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹，孩子聽(tīng)了有趣，就會(huì)自己去閱讀此書(shū)了。

(3)電視輔助法。社會(huì)上流行的電視劇往往會(huì)對(duì)孩子的閱讀造成相當(dāng)大的影響，家長(zhǎng)如能抓住機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，趁機(jī)向孩子介紹相應(yīng)的讀物，學(xué)生閱讀的興趣會(huì)比較大。例如中央電視臺(tái)播出《水滸傳》后，在社會(huì)上引起了較大的反響，對(duì)孩子們也產(chǎn)生了較大的沖擊，他們常常討論劇情的發(fā)展。針對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)和孩子一起讀《水滸》．談?wù)勔话倭惆藢ⅲ⒆觽冞呑x邊思，邊讀邊議，會(huì)收到良好的效果

另外三歲之后是寶寶比較重要的時(shí)期，是孩子身體的快速成長(zhǎng)期，同時(shí)也是寶寶開(kāi)始培養(yǎng)識(shí)字的最佳階段。當(dāng)然學(xué)習(xí)這種東西不能強(qiáng)迫寶寶，容易讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感抵觸，導(dǎo)致以后教育事倍功半。最好的方法就是培養(yǎng)興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過(guò)玩的方式讓他喜歡上學(xué)習(xí)。搜索貓（什么）學(xué)，漢。字，答案是小帥，帥有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機(jī)，我就根據(jù)她的喜歡，效果非常贊。里面很多冒險(xiǎn)故事，教寶寶識(shí)字，還有游戲鞏固。

茍子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里。”孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣．便會(huì)輕松面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，助益頗大。