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打破傳統(tǒng)校園教學(xué)，用元宇宙創(chuàng)建新型教育模式

來源：懂視網(wǎng) 責(zé)編：罐罐時間：2022-01-07 09:13:25

導(dǎo)讀云數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，元宇宙的不斷進步對教育領(lǐng)域帶來深刻變革，共享優(yōu)質(zhì)教育資源、創(chuàng)新教育教學(xué)方式、更新教師與學(xué)生之間的關(guān)系等都會教育行業(yè)的發(fā)展注入新動力，拓展學(xué)校教育的發(fā)展?jié)摿Α?/div>

隨著元宇宙概念的不斷深化，它實際上是虛擬世界和物理世界的交叉融合體，是一個宇宙原型的存在。但如何將這樣一種虛擬的產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務(wù)呢？

人工智能中心主任Enrique Cortés在采訪中談到構(gòu)建元宇宙世界的面臨的種種困難，他表示，我們在《我的世界》、《Roblox》中看到的只是元宇宙的原型，目前我們并沒有更加先進的技術(shù)使得元宇宙的工作連續(xù)一貫地、順利地去進行，至少要用十年的時間才能看到更為先進的版本。

當(dāng)代生活里，科技越來越成為第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是第一動力。而元宇宙作為推動創(chuàng)新的新興力量，不僅在金融、財務(wù)、醫(yī)療等行業(yè)取得突出進展，在教育領(lǐng)域也在不斷開啟新的教育教學(xué)方式。

蒙特雷科技公司就在其虛擬校園（Virtual Campus）的科技創(chuàng)新中取得新的進展，在這樣一種虛擬校園里學(xué)生可以以個性化的身份參與校園生活，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

在這個科技創(chuàng)新的虛擬世界中，有休息區(qū)域、教學(xué)區(qū)域以及娛樂區(qū)域，學(xué)生可以和自己的朋友在彼此喜歡的地方進行聊天互動。

這個技術(shù)相比起傳統(tǒng)的校園教學(xué)方式，能夠使學(xué)生與教師之間的關(guān)系更加緊密，協(xié)作更加高效。

但如何能夠體驗到這種虛擬校園呢？

在這樣的技術(shù)下，你可以通過設(shè)定一個自己的角色進入到這個虛擬校園里，根據(jù)自己的需求選擇去教室上課、實驗室里做實驗或者是去禮堂看演出、和朋友去沙灘上共同休憩等。

教師在課堂教學(xué)中，可以將想要讓學(xué)生了解的物體通過懸浮在空中，使學(xué)生獲得全方位的直觀感受。當(dāng)然，學(xué)生也可以將自己的物品懸在空中，供大家觀賞。這樣一來，直觀性教學(xué)方式將得到更切實的落實。

不過，這一虛擬校園的體驗還是在人群上還是有局限的，至少在目前，只有蒙特雷技術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生才能體驗到。

元宇宙作為未來社交方式上的一個趨勢，這個系統(tǒng)最為強調(diào)的就是它的互操作性，即離開一個平臺，進入一個新的平臺且以同樣的身份。但達到這一水平，還需要在科技上取得更大的成就，必須結(jié)合和發(fā)展5G、6G、大數(shù)據(jù)、云存儲、人工智能等技術(shù)水平。

專家表示：“目前我們無法共享三維材料，我們也無法立即聽到對方的聲音。”因此，要想在虛擬校園里獲得身臨其境的體驗感，同樣要在智能科技上投擲努力。