金秋時(shí)節(jié),各所大學(xué)陸續(xù)開學(xué),學(xué)生們也從全國(guó)各地奔赴夢(mèng)中的大學(xué)校園。在睢寧,有一位女孩也已經(jīng)到南京曉莊學(xué)院報(bào)到,開啟自己的大學(xué)生活,她就是楊夢(mèng),跟其他大學(xué)生不同的是,她是一位靠讀唇語(yǔ)考上大學(xué)的00后女孩。楊夢(mèng)表示,聽障不是阻礙前進(jìn)的理由,希望可以做更多想做的事情。
因?yàn)閺男∮新犃φ系K,楊夢(mèng)的世界更加安靜。在助聽器的幫助下,她依然只能在很近的距離才能捕捉到低頻次的聲音。聽力障礙對(duì)她的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響,但是在家人和老師的眼中,她不僅樂觀開朗,還有一股不服輸?shù)膭?。拓明潭是楊?mèng)高二高三時(shí)的數(shù)學(xué)老師,也是她高二時(shí)的班主任,他說(shuō)這股不服輸?shù)膭懦删土藯顗?mèng)。拓老師說(shuō),楊夢(mèng)聽講非常專注,老師所到的地方,她都會(huì)跟著老師不停地看,看著老師的嘴,主要靠觀察,最后轉(zhuǎn)化,然后再寫。所以她付出的努力,要比正常學(xué)生要多得多,她畢業(yè)的時(shí)候是班級(jí)第一名。
就要送孩子去南京曉莊學(xué)院報(bào)到了,楊夢(mèng)的父母心中充滿了不舍。回憶過(guò)去,楊夢(mèng)的爸爸至今對(duì)教楊夢(mèng)學(xué)說(shuō)話的情景記憶猶新:“有時(shí)候我說(shuō)的每一個(gè)音節(jié)每一個(gè)字,她根本聽不清,聽不準(zhǔn),真的就是張大嘴巴看著我的口型去模仿,一點(diǎn)一滴地去學(xué),直至每個(gè)音節(jié)每個(gè)符號(hào)會(huì)說(shuō)會(huì)讀,真的很難?!?/p>
比常人艱辛許多倍的生活和學(xué)習(xí),沒有讓楊夢(mèng)變得悲觀消極,楊夢(mèng)覺得自己還可以做得更多、更好。楊夢(mèng)說(shuō),開學(xué)前夕,她就聽說(shuō)了蘇州19歲男孩張駿的故事。張駿和她一樣有聽力障礙,憑借自己的努力,收到了紐約大學(xué)的錄取通知書。楊夢(mèng)說(shuō),她很受鼓舞,她將繼續(xù)努力,不斷攀登更高峰。不服輸?shù)呐?,加油?/p>
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