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李世民賜蕭瑀全文朗誦賞析

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-12-29 23:22:13
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李世民賜蕭瑀全文朗誦賞析

這首詩(shī)詩(shī)意淺顯,說(shuō)理形象,寓意深刻,言簡(jiǎn)意賅地揭示了,“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關(guān)系,這不僅對(duì)于知人善任,具有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)于讀者的自我完善,如何使自己成為,智勇雙全的有用之才,也具有啟迪作用。
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導(dǎo)讀這首詩(shī)詩(shī)意淺顯,說(shuō)理形象,寓意深刻,言簡(jiǎn)意賅地揭示了,“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關(guān)系,這不僅對(duì)于知人善任,具有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)于讀者的自我完善,如何使自己成為,智勇雙全的有用之才,也具有啟迪作用。

視頻內(nèi)容

大家好,今天要給大家講解的是《賜蕭瑀》;

【作者】唐·李世民

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,板蕩識(shí)誠(chéng)臣。勇夫安識(shí)義,智者必懷仁。

其中【蕭瑀】是隋朝將領(lǐng),被李世民俘后歸唐,封宋國(guó)公;【疾風(fēng)】大而急的風(fēng);【勁草】強(qiáng)勁有力的草;【板蕩】動(dòng)亂之世;【勇夫】有膽量的人;【智者】有見(jiàn)識(shí)的人;整首詩(shī)的大概意思是說(shuō),在狂風(fēng)中才能識(shí)別出堅(jiān)韌的草木,在亂世里方能分辨出忠誠(chéng)的臣子,勇夫怎么懂得這些正義的道理,而有智慧的人,必定心中懷有仁愛(ài);

我們一起來(lái)看一下這首詩(shī),這首詩(shī)極富哲理,詩(shī)的前兩句是歷來(lái)傳頌的名句,先來(lái)看第一句【疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨浚鲎运未稌系摹逗鬂h書(shū)·王霸傳》,后世用來(lái)比喻,只有經(jīng)過(guò)危難或戰(zhàn)亂的嚴(yán)峻考驗(yàn),才能識(shí)別出誰(shuí)的意志堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)是忠誠(chéng)可靠的人,作者李世民在這首詩(shī)中,以此來(lái)贊美蕭瑀;

我們接著往下看接下來(lái)的第二句,【板蕩識(shí)誠(chéng)臣】,這一句的【板蕩】,是《詩(shī)經(jīng)·大雅》中兩篇作品的名稱,后來(lái)以【板蕩】代指政局變亂;

我們接著往下看,后兩句變換角度,【勇夫安識(shí)義,智者必懷仁】,繼續(xù)盛贊蕭瑀,徒有一時(shí)之勇的“勇夫”,并不懂得真正的“義”,而真正的“智者”,必然心懷仁德。

這里告訴讀者,只有忠誠(chéng)還是不夠的,要智勇雙全,才算是有用之才,這首詩(shī)詩(shī)意淺顯,說(shuō)理形象,寓意深刻,言簡(jiǎn)意賅地揭示了,“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關(guān)系,這不僅對(duì)于知人善任,具有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)于讀者的自我完善,如何使自己成為,智勇雙全的有用之才,也具有啟迪作用;

好的,以上就是本期視頻的全部?jī)?nèi)容,我們下期再見(jiàn)。

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李世民賜蕭瑀全文朗誦賞析

這首詩(shī)詩(shī)意淺顯,說(shuō)理形象,寓意深刻,言簡(jiǎn)意賅地揭示了,“智”、“勇”、“仁”、“義”之間的辯證關(guān)系,這不僅對(duì)于知人善任,具有現(xiàn)實(shí)意義,而且對(duì)于讀者的自我完善,如何使自己成為,智勇雙全的有用之才,也具有啟迪作用。
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