風(fēng)度翩翩造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、公瑾是一個(gè)風(fēng)流瀟灑，氣宇軒昂的美男子；而潘安也是風(fēng)度翩翩，相貌堂堂，可與周公瑾媲美。

2、二十年前風(fēng)度翩翩的老張，經(jīng)過(guò)多年生活的磨難，已變成蓬頭厲齒了。

3、如果想成為風(fēng)度翩翩的慘綠少年，就得好好充實(shí)自己。

4、這小伙子一表人才，風(fēng)度翩翩，真讓人愛(ài)。

5、一個(gè)風(fēng)度翩翩的男士向這邊走來(lái)。

6、這位總經(jīng)理年紀(jì)輕輕就有這么大作為，而且風(fēng)度翩翩，文質(zhì)彬彬。

7、人們都稱(chēng)贊他風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬(wàn)方，而且為人謙虛，處事的方式很得體，日后有望飛黃騰達(dá)。

8、門(mén)外走進(jìn)一位男士，身材修長(zhǎng)、風(fēng)度翩翩。

9、李叔叔瀟灑大方，風(fēng)度翩翩。

10、別看他風(fēng)度翩翩的，其實(shí)什么本事也沒(méi)有，真是“金玉其外，敗絮其中”。

11、他那風(fēng)度翩翩的樣子，十分引人注目。

12、走進(jìn)來(lái)一個(gè)青年，朗目疏眉，風(fēng)度翩翩。

13、他的舉止文雅優(yōu)美，真是風(fēng)度翩翩??！

14、他家世好，教養(yǎng)好，說(shuō)話彬彬有禮，風(fēng)度翩翩。

15、那個(gè)人夭矯不群，風(fēng)度翩翩。

16、他風(fēng)度翩翩地走進(jìn)禮堂，朝大家莞爾一笑。

17、想不到這個(gè)“風(fēng)度翩翩”的少年，竟是個(gè)扒手。

18、竹子的色調(diào)使漓江兩岸春光常在，而它那風(fēng)度翩翩的倩影，又使漓江在人們心目中倍增親切。

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【風(fēng)度翩翩】漢語(yǔ)拼音為：fēng   dù   piān   piān。

【風(fēng)度翩翩】基本意思為：風(fēng)度：美好的舉止姿態(tài)。翩翩：灑脫的樣子。形容舉止言談優(yōu)雅自然，超逸灑脫。

【風(fēng)度翩翩】出處為：《史記·平原君列傳》:“平原君，翩翩濁世之佳公子也?！薄缎绿茣?shū)·張九齡傳》:“風(fēng)度能若張九齡乎？”

【風(fēng)度翩翩】解釋?zhuān)褐形?，漢語(yǔ)，成語(yǔ)。常用于指男子行為舉止優(yōu)雅紳士。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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