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感染造句

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-02 02:45:35
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感染造句

1. 藝術(shù)作品令人賞心悅目,才能達(dá)到感染人、教育人的目的。2. 徐洪剛的先進(jìn)事跡感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,引起了大家的共鳴。3. 小說中的英雄形象,感染了一代又一代的讀者。4. 他所擁有的水滴石穿的精神深深地感染著我們。5. 你寫的這篇散文,言不由衷的話太多,所以也就沒什么感染力。
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導(dǎo)讀1. 藝術(shù)作品令人賞心悅目,才能達(dá)到感染人、教育人的目的。2. 徐洪剛的先進(jìn)事跡感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,引起了大家的共鳴。3. 小說中的英雄形象,感染了一代又一代的讀者。4. 他所擁有的水滴石穿的精神深深地感染著我們。5. 你寫的這篇散文,言不由衷的話太多,所以也就沒什么感染力。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【感染造句】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、藝術(shù)作品令人賞心悅目,才能達(dá)到感染人、教育人的目的。

2、徐洪剛的先進(jìn)事跡感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,引起了大家的共鳴。

3、小說中的英雄形象,感染了一代又一代的讀者。

4、他所擁有的水滴石穿的精神深深地感染著我們。

5、你寫的這篇散文,言不由衷的話太多,所以也就沒什么感染力。

6、感冒病菌肆虐真是一視同仁,我們一家五口無一倖免于感染。

7、小紅樂觀積極的態(tài)度感染了我。

8、她的歌聲圓渾純厚,感染了場(chǎng)上所有的人。

9、傷口還沒有痊愈,別感染了。

10、聽眾的激情感染了他,他不禁脫離講稿,更慷慨激昂。

11、這篇小說真有動(dòng)人心弦的藝術(shù)感染力,它出自一位青年女作家之手。

12、自始自終,皮特一史密斯的熱情感染了他們倆。

13、他的演講感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。

14、播音員激昂的語調(diào)很有感染力。

15、談起過去輝煌的戰(zhàn)果,幾位老人沒有不眉飛色舞的,大家圍坐在一起,談笑風(fēng)生,連我這個(gè)孫子都被感染了。

16、她的演唱聲情并茂,極富藝術(shù)感染力。

17、趙指導(dǎo)員有一種使人折服的內(nèi)在力量,和他談話,如飲冰食檗一樣,不知不覺就受到了他的感染。

18、有可能感染,因?yàn)榫豪锩婧胁《?,?shù)量量多,如果是攜帶者的風(fēng)險(xiǎn)比較大,建議最好過了窗口期后,做個(gè)血液檢查。

19、建議你到正規(guī)醫(yī)院婦科,首先要排除宮外孕再考慮人流或藥流。人流或藥流對(duì)身體都是一種損傷,流產(chǎn)的后遺癥有感染,月經(jīng)不調(diào),不孕等。

20、持續(xù)的受到壓力就會(huì)使免疫系統(tǒng)的功能下降,更容易使人感染。

關(guān)于【感染】擴(kuò)展閱讀

【感染】漢語拼音為:gǎn   rǎn。

【感染】基本意思為:(動(dòng))①受到病菌的傳染。[近]傳染。②使人產(chǎn)生相同的思想感情:~力強(qiáng)。

句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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1. 藝術(shù)作品令人賞心悅目,才能達(dá)到感染人、教育人的目的。2. 徐洪剛的先進(jìn)事跡感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,引起了大家的共鳴。3. 小說中的英雄形象,感染了一代又一代的讀者。4. 他所擁有的水滴石穿的精神深深地感染著我們。5. 你寫的這篇散文,言不由衷的話太多,所以也就沒什么感染力。
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