三國(guó)造句有哪些

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、三國(guó)時(shí)期的關(guān)羽有勇有謀，常使敵人聞風(fēng)喪膽。

2、三國(guó)時(shí)魏的嵇康、阮籍優(yōu)游竹林，放浪形骸，是有他們的特定的政治原因的。

3、三國(guó)時(shí)的張飛可謂勇冠三軍，也由此而被后人傳頌。

4、見(jiàn)證了中國(guó)、日本、韓國(guó)三國(guó)友誼的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

5、三國(guó)時(shí)代的嵇康就因恃才傲物，而招致殺身之禍。

6、三國(guó)時(shí)期，出了許多叱咤風(fēng)云的人物，他們無(wú)不驍勇善戰(zhàn)，有勇有謀。

7、小丁看了《三國(guó)演義》，逢人便說(shuō)諸葛亮的神機(jī)妙算真了不起。

8、趙云具有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，《三國(guó)演義》中描寫(xiě)的長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)就是例證。

9、小時(shí)候看完三國(guó)演義，就想將來(lái)成為一個(gè)曹操那樣叱咤風(fēng)云的人物。

10、三國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一位叱咤風(fēng)云的人物，他就是曹操。

11、三國(guó)時(shí)的呂蒙，年少不知讀書(shū)，后來(lái)猛醒發(fā)憤，最終大器晚成。

12、三國(guó)時(shí)的呂蒙，年少不知讀書(shū)，后來(lái)猛醒發(fā)奮，最終大器晚成。

13、張教授精通英、法、日三國(guó)語(yǔ)言。

14、三國(guó)演義中比比皆是英雄。

15、三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳各據(jù)一方，鼎足而立。

16、不記得何時(shí)買的了，紋路依舊清晰，黑白相間，蘊(yùn)著無(wú)限風(fēng)塵與遐思，輕撫扇面，柔柔的羽化開(kāi)了心中的三國(guó)。

17、高中的就去抄紅樓寫(xiě)人的，初中就去抄三國(guó)打仗的，小學(xué)就去抄水滸或西游。

18、三國(guó)時(shí)代的稽康就因恃才傲物，而招致殺身之禍。

19、愛(ài)情，就像三國(guó)，合久必分，分久必合；愛(ài)情，也像西游，九九八十一難，方才取得真愛(ài)；愛(ài)情，更像紅樓，總有一群人對(duì)它高山仰止，耗費(fèi)畢生研究它。

20、赤壁之戰(zhàn)后，魏、蜀、吳三國(guó)鼎足之勢(shì)已形成。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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