造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、艦艇上的海軍軍旗迎風飄揚。
2、在這次戰(zhàn)斗中,我軍旗開得勝。
3、把旗桿安安穩(wěn)穩(wěn)地插在座孔里。
4、教學樓的門前豎立著一根高聳的旗桿。
5、建筑工地上紅旗招展,人聲鼎沸。
6、宴會上,姐姐一身紅色的旗袍十分引人注目。
7、林沖屢遭官府迫害,被逼上梁山,扯旗造反。
8、清晨,天安門廣場上擠滿了密密麻麻看升旗的人。
9、提起這次流動紅旗的評比,同學們個個斗志昂揚。
10、國慶檢閱,旌旗蔽日,歌聲遏云,那場面可氣派啦!
11、農民斬木為兵,揭竿為旗的義舉,深受當時人民的歡迎。
12、把握今朝,老年人是一面旗幟;尊老的社會是文明的社會。
13、先生此去,何異登仙。指日紅旗報捷,甚么司馬黃堂,都是指顧間事。
14、不管是狂風暴雨,不管是驚濤駭浪,你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟指向共產主義?。?/p>
15、高舉鄧小平理論偉大旗幟,加快改革開放步伐,猶如百川歸海,是全黨、全軍、全國各族人民的共同心愿。
16、如果你能把這面旗子掛到旗桿頂部,你就可以拿這些獎品中的任何一件。
17、我姑母說物價又漲了,生活困難,傷透了腦筋,這斬木為兵,揭竿為旗,是說我依賴她過活。
18、王老師根據各人的表現,指名道姓地提議八位同學為本周學校的護旗手。
19、面對強敵的威脅,三軍將士莊嚴得向軍旗宣誓:"為了國家和民族的尊嚴,我全軍將士車無退表,嚴陣以待。"。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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