中學(xué)正高級(jí)教師相當(dāng)于什么級(jí)別呢

中學(xué)正高級(jí)教師相當(dāng)于什么級(jí)別呢？一起來(lái)了解一下吧：

中學(xué)正高級(jí)教師相當(dāng)于教授級(jí)別的職稱，同時(shí)也是中學(xué)教師能夠拿到的最高職稱了。一級(jí)教師。職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

我國(guó)規(guī)定的職稱大致分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)以及技術(shù)員級(jí)這5個(gè)級(jí)別。

教師有一級(jí)教師、二級(jí)教師，這是職稱。中學(xué)教師一般分為中學(xué)二級(jí)教師（初級(jí)職稱）、中學(xué)一級(jí)教師（中級(jí)職稱）、中學(xué)高級(jí)教師（副高級(jí)職稱，相當(dāng)于副教授）、中學(xué)特級(jí)教師（正高級(jí)職稱，相當(dāng)于教授）。

高級(jí)職稱是職稱中的最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)兩類。職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定是為了促進(jìn)教師隊(duì)伍整體實(shí)力的提高，以及推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，然后以此來(lái)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，教學(xué)有方的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為以后教育事業(yè)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中高級(jí)教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；

2、具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一空廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；

3、教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績(jī)；

4、積極參與繼續(xù)教育，不斷遏蹤教育科研信息，獨(dú)立開(kāi)展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

5、申報(bào)者應(yīng)遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、明理誠(chéng)信、平等合作、廉潔奉獻(xiàn)。對(duì)歧視、體罰、變相體罰學(xué)生，以教謀私、收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮金禮品，以各種名義向?qū)W生推銷教輔資料，進(jìn)行有償家教等違背教師職業(yè)道德者，實(shí)行一票否決。

聲明：本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容旨在傳播知識(shí)，若有侵權(quán)等問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:0731-84117792 E-MAIL:11247931@qq.com