小學(xué)三年級造句習(xí)題

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、學(xué)弟正低聲下氣地向?qū)W長請教這道習(xí)題的解法。

2、如果你發(fā)現(xiàn)有一道習(xí)題不會做，首先要自己仔細(xì)思考，然后分析查找不會的知識點(diǎn)并把它弄會。

3、老師正在耐心地輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生做習(xí)題。

4、整天忙碌的生活，我就像一臺老化的機(jī)器，吞噬著數(shù)量可怕的習(xí)題。測驗(yàn)在一天天地進(jìn)行，信心在一天天減少，考試帶來的傷感，作業(yè)如山帶來的煩惱，家長管束帶來的委屈。。。。。。這些在假日里都不再有，取而代之的會是一串串銀鈴的笑聲，一個(gè)輕快飄逸的身影，一張歡樂的笑臉。

5、假如我是一名教師，我絕對不會不一堆又一堆的習(xí)題丟給大家，學(xué)生更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會帶他們?nèi)肀Т笞匀唬谟螒蛑蓄I(lǐng)悟其中的人生道理。

6、有戲，初中數(shù)學(xué)決定不了高中數(shù)學(xué)，學(xué)法就不一樣。初中數(shù)學(xué)說白了死學(xué)就沒問題，高中數(shù)學(xué)要注重課本，要學(xué)會自己歸納總結(jié)，認(rèn)真地做課本上每一道習(xí)題，把里面的方法吃透運(yùn)用到其他習(xí)題中，再多做習(xí)題就能搞定了

7、這個(gè)考試前一定不要背著沉重的包袱，把那些抱怨都放下吧，不要低落，趕緊復(fù)習(xí)，多做一些習(xí)題，不懂的記在一個(gè)本子上，下次在做你就知道了，一定要挺起勇氣，晚上睡個(gè)好覺，明天有精神，只要精神充沛，沒有什么能抵制住你的。

8、最后一階段的重點(diǎn)應(yīng)是查缺補(bǔ)漏，此時(shí)，同學(xué)們不必再去做大量的習(xí)題，而把以前作過的習(xí)題再看一遍特別是以前做錯(cuò)的習(xí)題，看看現(xiàn)在是否會做了。通過這一過程，把復(fù)習(xí)過的知識加深印象，不懂和遺忘的知識重新掌握，這樣使前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)真正起到作用。

9、要每天做幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，保持一種機(jī)敏和思維的靈巧。

10、當(dāng)他有習(xí)題不會時(shí)，同桌耐心講解。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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