鼓怎么樣造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、格米治太太好象怎么也鼓不起興致來。

2、雨聲密如鼓，雨滴大如珠。

3、快馬也要響鞭催，響鼓也須重錘敲。

4、兩軍各自擺開陣勢，聲鼓雷鳴，廝殺起來。

5、開元年間君桴臣鼓，才有了盛世的局面。

6、那被微風(fēng)吹鼓的大海如同大地蔚藍色的長袍。

7、你們背地里談?wù)撊思沂裁词?，惹得人家鼓嘟著嘴?/p>

8、有如大江，中流擊楫；乘風(fēng)破浪，鼓槳不息。

9、青天白日的在大街上敲著鑼打著鼓，他就耍起猴來了。

10、汽球吹氣鼓圓以后，再鼓氣就會崩破，這就叫物極必反。

11、李杵頭這人，鹽水泡鵝卵石也能下酒，哪一頓桌上沒酒眼睛就鼓起來了。

12、她鼓起胸脯，甩掉頭上帽子，露出滿頭黑發(fā)，披上婚紗，走向結(jié)婚的殿堂。

13、戰(zhàn)士披上戰(zhàn)甲戰(zhàn)鼓擂，露出胸膛蹲不下，甩把汗，舉起戰(zhàn)旗。

14、他鼓足勇氣，披上雨衣，甩掉拖鞋，露出腳丫，飛奔一樣沖進雨中去了。

15、在劃拳和擊鼓傳花的游戲中學(xué)生使用了數(shù)字。

16、他一甩披風(fēng)，露出里面黑色的羽絨服，鼓鼓的，像個球。

17、導(dǎo)師一席話如暮鼓晨鐘,撞擊著我的心扉,使我恍然大悟。

18、我們大家一鼓作氣,把剩下的活兒干完。

19、爺爺住在佛寺里,生活作息都以暮鼓晨鐘為準(zhǔn)。

20、我們用鼓勵的話給她打氣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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