自言自語造句大全二年級

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、王剛自言自語說道："這樣一來，如何是好？"。

2、老弟在睡覺的時候，總會自言自語地說一些夢話。

3、他從辦公室出來，自言自語，和她撞了個滿懷。

4、媽媽說我在晚上做夢時，常會自言自語地說夢話，比如：有一次，在夢里說明天要去春游……

5、媽媽今天一個人在家很寂寞，她自言自語地說：“好無趣呀！”我聽了趕忙跟媽媽說話，解除她的寂莫。

6、他在自己的座位上，自言自語。

7、她自言自語道："明天去不去公園呢？"。

8、大媽的錢包掉了，她邊找邊自言自語地說：“到哪里去了呢？真急死人了！”。

9、老人很委屈，他一邊掃地一邊自言自語地在說：“兒子為什么會責(zé)怪我呢？”。

10、爺爺年紀(jì)大了，總是自言自語，看上去很孤單。

11、奶奶自言自語："今天天氣怎么這么熱?。?。

12、考試前我經(jīng)常會對我自言自語地說："希望考試成績好點。"。

13、蘭塞慢慢地站起來，好象自言自語的樣子。

14、小離上課總是自言自語的，不知道有什么心事。

15、我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)奶奶一人在自言自語：“我剛剛干什么來著？”大概她因為老了，容易忘記事吧！

16、這次考試，我做錯了一道特別簡單的排序題，我自言自語地罵了自己一句：“真笨！”。

17、有時候，自言自語不是一種好習(xí)慣。

18、他這個人挺古怪，經(jīng)常自言自語的，很少和別人說話。

19、考試完后，我在心里老是自言自語地說：“哎呀，我會不會考得不好呢？”。

20、牽掛一個人，時常自言自語，他是否幸福，是否健康，是否和自己一樣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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