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用空間造句子一年級(jí)

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-03 03:04:10
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用空間造句子一年級(jí)

1. 我想,那無(wú)限的宇宙空間定然充滿了神奇。2. 多樣的鮮花讓我們有了更大的選擇空間。3. 宇宙的空間和時(shí)間都是無(wú)限的。4. 開發(fā)空間的多重功能,讀書玩耍都會(huì)別有洞天。5. 以美式鄉(xiāng)村為設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì),使生活空間變得天真、爛漫。6. 對(duì)都市人來說,居住空間的舒適重要性已不容置辯。
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導(dǎo)讀1. 我想,那無(wú)限的宇宙空間定然充滿了神奇。2. 多樣的鮮花讓我們有了更大的選擇空間。3. 宇宙的空間和時(shí)間都是無(wú)限的。4. 開發(fā)空間的多重功能,讀書玩耍都會(huì)別有洞天。5. 以美式鄉(xiāng)村為設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì),使生活空間變得天真、爛漫。6. 對(duì)都市人來說,居住空間的舒適重要性已不容置辯。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【用空間造句子一年級(jí)】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、我想,那無(wú)限的宇宙空間定然充滿了神奇。

2、多樣的鮮花讓我們有了更大的選擇空間。

3、宇宙的空間和時(shí)間都是無(wú)限的。

4、開發(fā)空間的多重功能,讀書玩耍都會(huì)別有洞天。

5、以美式鄉(xiāng)村為設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì),使生活空間變得天真、爛漫。

6、對(duì)都市人來說,居住空間的舒適重要性已不容置辯。

7、地震把母子困在了黑暗的空間里,一周之后,母子倆終于重見天日,孩子安然無(wú)恙,母親卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

8、別對(duì)孩子明察秋毫,給他一點(diǎn)空間。

9、眾所周知,靠近邊界表面的床層自由空間率較大。

10、讓人興奮的紅色調(diào)融入溫馨的廚衛(wèi)空間,相得益彰。

11、這部作品絕非十全十美,仍有改進(jìn)的空間。

12、每個(gè)分分秒秒的思戀都占滿你的空間。

13、時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的錯(cuò)覺。

14、馬上國(guó)慶了,一個(gè)人出去游玩下,拍些照片放到你朋友都可以看見的空間。

15、女子無(wú)才便是德,但是現(xiàn)在社會(huì)多讀書才能有更好的發(fā)展,更廣闊的空間,更好的男朋友。

16、偶爾享受一下屬于自己的獨(dú)處時(shí)光,多一些思考空間,也可以做一些自己喜歡的事。

17、你如果對(duì)她過于好就會(huì)給她很大的壓力,兩個(gè)人在一起也是需要空間的,早晚有一天會(huì)因?yàn)槭懿涣四汶x開你。

18、宇宙和宇宙中的一切都由空間上同時(shí)并存和時(shí)間上先后繼起的物質(zhì)變化所構(gòu)成。

19、時(shí)間也許有度量結(jié)構(gòu),該度量結(jié)構(gòu)不是實(shí)線,而是許多首尾相連的時(shí)間段。我們有許多不同的時(shí)間段,一個(gè)接著一個(gè)。但是每個(gè)時(shí)間段是無(wú)限的,無(wú)始無(wú)終。不同時(shí)間段的居民在空間上相互聯(lián)系,但他們的間隔是無(wú)限的?;蛘哒f有無(wú)限個(gè)無(wú)限的區(qū)域并排在空間里;那么在不同的像世界一樣的區(qū)域里,兩點(diǎn)之間就有無(wú)限的空間距離。

20、一個(gè)人活在這個(gè)世上要么享受生活,要么被生活享受。的確,每個(gè)人選擇的生活沒有人會(huì)為你感到悲哀或者同情,你開心也好每天昏昏沉沉也好,也沒有誰(shuí)會(huì)為你刻意的改變什么。既然如此我們?yōu)槭裁床蝗ミx擇適合自己的生活方式,每天開開心心的生存在這片空間,而不是每天在抱怨生活好累,做人好累,工作好苦啊。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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用空間造句子一年級(jí)

1. 我想,那無(wú)限的宇宙空間定然充滿了神奇。2. 多樣的鮮花讓我們有了更大的選擇空間。3. 宇宙的空間和時(shí)間都是無(wú)限的。4. 開發(fā)空間的多重功能,讀書玩耍都會(huì)別有洞天。5. 以美式鄉(xiāng)村為設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì),使生活空間變得天真、爛漫。6. 對(duì)都市人來說,居住空間的舒適重要性已不容置辯。
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