歐洲早期藝術(shù)繪畫的特點(diǎn)介紹

1、思想的解放

文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想的產(chǎn)生是以意大利人文主義教育謇挑戰(zhàn)神學(xué)教育為開端的。他們大力興辦世俗學(xué)校，打破教會(huì)對(duì)教育的壟斷局面；倡導(dǎo)人性教育，反對(duì)神性教育，從而將教育從神學(xué)的統(tǒng)治下解放出來。但這種解放是有限的，囿于時(shí)代的局限，他們不得不將圣經(jīng)和神學(xué)教義作為必要的教育內(nèi)容，使人文主義教育思想打上了深深的神學(xué)烙印，這充分體現(xiàn)了人文主義教育思想的矛盾性，也反映出文藝復(fù)興時(shí)期過渡性的時(shí)代特征。

2、透視法

文藝復(fù)興初期的畫家當(dāng)構(gòu)思一幅畫的時(shí)候，在安排景物的層次、角度、取光等課題上，往往倚靠著過去對(duì)事物的觀察與繪畫經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)造成空間的扭曲，直到身兼建筑師、雕塑家與繪畫家的布魯內(nèi)勒斯奇采取「透視法」，繪畫的空間技術(shù)才得以突破。

3、古希臘羅馬的手法

主要是鑲嵌畫和壁畫，多記載歷史事件。

4、油畫取代蛋彩畫

約自13世紀(jì)起，歐洲許多地方的畫家都著手在中世紀(jì)流行的濕壁畫和蛋彩畫的基礎(chǔ)上，探索一種比較方便又更有表現(xiàn)力的繪畫材料，逐漸形成了油畫。蛋彩畫多用于拼版畫，其顏料中加蛋黃、蜂蜜、無花果汁及膠水和溶劑溶合而成。

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