孩子不愛學(xué)習(xí)只愛玩手機(jī)怎么辦 小孩子不愛學(xué)習(xí)老愛玩手機(jī)解決方法
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責(zé)編:小OO
時(shí)間:2022-03-31 12:41:13
孩子不愛學(xué)習(xí)只愛玩手機(jī)怎么辦 小孩子不愛學(xué)習(xí)老愛玩手機(jī)解決方法
作為家長(zhǎng)自己就不應(yīng)該在孩子面前一直玩手機(jī)。當(dāng)你教育他的時(shí)候,孩子反而理直氣壯的反駁你“你自己不也玩!”你跟他講我是大人,你是小孩這種道理孩子是不會(huì)理解的,孩子反而覺得你在找借口,降低你在孩子心中的權(quán)威。與其這樣,倒不如自己首先就做到在孩子面前不經(jīng)常玩手機(jī)。培養(yǎng)一些類似于紙質(zhì)閱讀、下棋、書法、繪畫等業(yè)余愛好代替玩手機(jī),以身作則。同時(shí),這些興趣愛好也會(huì)潛移默化的影響孩子。
導(dǎo)讀作為家長(zhǎng)自己就不應(yīng)該在孩子面前一直玩手機(jī)。當(dāng)你教育他的時(shí)候,孩子反而理直氣壯的反駁你“你自己不也玩!”你跟他講我是大人,你是小孩這種道理孩子是不會(huì)理解的,孩子反而覺得你在找借口,降低你在孩子心中的權(quán)威。與其這樣,倒不如自己首先就做到在孩子面前不經(jīng)常玩手機(jī)。培養(yǎng)一些類似于紙質(zhì)閱讀、下棋、書法、繪畫等業(yè)余愛好代替玩手機(jī),以身作則。同時(shí),這些興趣愛好也會(huì)潛移默化的影響孩子。
1、作為家長(zhǎng)自己就不應(yīng)該在孩子面前一直玩手機(jī)。當(dāng)你教育他的時(shí)候,孩子反而理直氣壯的反駁你“你自己不也玩!”你跟他講我是大人,你是小孩這種道理孩子是不會(huì)理解的,孩子反而覺得你在找借口,降低你在孩子心中的權(quán)威。與其這樣,倒不如自己首先就做到在孩子面前不經(jīng)常玩手機(jī)。培養(yǎng)一些類似于紙質(zhì)閱讀、下棋、書法、繪畫等業(yè)余愛好代替玩手機(jī),以身作則。同時(shí),這些興趣愛好也會(huì)潛移默化的影響孩子。
2、找時(shí)間陪孩子一起玩,孩子不聽你的話,主要原因在于孩子覺得父母不懂他的世界,你們之間存在代溝。不管孩子想的是否是對(duì)的,你都要用行動(dòng)表達(dá)出你的態(tài)度。比如去跟孩子一起玩他喜歡的游戲,讓他知道不管你們之間有沒(méi)有代溝,融入孩子的內(nèi)心世界,讓孩子知道父母是愿意去了解他的世界。孩子的心門打開后能和家人一起享受樂(lè)趣,而不是沉浸在自己的世界里。讓他愿意聽你講話,用行動(dòng)告訴他,你不是在找隨便說(shuō)說(shuō)而已。
3、多出去走走帶孩子出去看看這個(gè)世界,帶他經(jīng)歷更多事,認(rèn)識(shí)更多有趣的人。讓他知道這個(gè)世界有比手機(jī)要精彩千百倍的地方。比如寒假帶孩子去鄉(xiāng)下體驗(yàn)田園生活,暑期讓孩子獨(dú)自參加夏令營(yíng),通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力讓孩子抵消對(duì)手機(jī)的依賴,培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力,讓孩子在日后生活中更有擔(dān)當(dāng)。
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孩子不愛學(xué)習(xí)只愛玩手機(jī)怎么辦 小孩子不愛學(xué)習(xí)老愛玩手機(jī)解決方法
作為家長(zhǎng)自己就不應(yīng)該在孩子面前一直玩手機(jī)。當(dāng)你教育他的時(shí)候,孩子反而理直氣壯的反駁你“你自己不也玩!”你跟他講我是大人,你是小孩這種道理孩子是不會(huì)理解的,孩子反而覺得你在找借口,降低你在孩子心中的權(quán)威。與其這樣,倒不如自己首先就做到在孩子面前不經(jīng)常玩手機(jī)。培養(yǎng)一些類似于紙質(zhì)閱讀、下棋、書法、繪畫等業(yè)余愛好代替玩手機(jī),以身作則。同時(shí),這些興趣愛好也會(huì)潛移默化的影響孩子。