造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、一代代學(xué)生在老師的辛勤哺育下茁壯成長。
2、黃河與長江有如母親,甘甜的乳汁,哺育了華夏大地悠久的文明。
3、大地母親哺育了地球上千千萬萬的生命。
4、祖國母親以她博大的胸懷哺育著各族兒女。
5、在斷奶前,母豬會在一定時間間隔哺育她的兒女。
6、擬人句:河流啊山川,你哺育了我,大地啊母親,把我緊緊擁抱。
7、公蚊子靠花蜜和其它植物的汁液哺育成長。
8、不僅人類,在鳥類中這樣共同哺育的現(xiàn)象也十分場爾。
9、對人類哺育嬰兒或哺乳所知甚少。
10、男人坐在太陽下讀報,而婦女在清涼的晨曦中哺育嬰兒。
11、黃河仿佛是一位慈祥的母親正哺育著自己心愛的孩子。
12、就像灑向,灑向大地的陽光,哺育我們健康成長。
13、如果我能哺育我的孩子并看著他成為有用的人。
14、除了哺育孩子,乳汁也不是自然的食物。
15、黃河,像一位母親,哺育著中華兒女。
16、是一片肥沃的土壤,哺育著兒女茁壯地成長。
17、萬物以繽紛的動態(tài),作為對哺育它們的大自然的回報。
18、婚姻是一種責(zé)任,年輕的家庭一旦組成,就要擔(dān)負(fù)著兩個使命,上要贍養(yǎng)公婆,下要哺育子女。這是歷史賦予你們的神圣使命,作為父親,我由衷的為你們高興。
19、婉轉(zhuǎn)的歌聲,作為對哺育它的大自然的回報。
20、奔騰不息的黃河水哺育了華夏民族。
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【哺育】漢語拼音為:bǔ yù。
【哺育】基本意思為:(動)①喂養(yǎng)。[近]哺養(yǎng)。②比喻培養(yǎng)。[近]培養(yǎng)。[反]摧殘。
【哺育】解釋:喂養(yǎng)
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
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