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用平衡木造句子

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-05-03 18:36:26
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用平衡木造句子

1.有四項自由體操、跳馬、平衡木和高低杠。2.懼高癥的兒童可從負(fù)高度進(jìn)行平衡木訓(xùn)練。3.據(jù)羅通社報道,含著眼淚的波諾爾賽后不愿談?wù)撈胶饽颈荣?,在接受奧組委官網(wǎng)采訪時表示平衡木“令人失望”,“壓力和緊張使我沒能做得更好”。
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導(dǎo)讀1.有四項自由體操、跳馬、平衡木和高低杠。2.懼高癥的兒童可從負(fù)高度進(jìn)行平衡木訓(xùn)練。3.據(jù)羅通社報道,含著眼淚的波諾爾賽后不愿談?wù)撈胶饽颈荣?,在接受奧組委官網(wǎng)采訪時表示平衡木“令人失望”,“壓力和緊張使我沒能做得更好”。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【平衡木造句】內(nèi)容,供您參考。

1、有四項自由體操、跳馬、平衡木和高低杠。

2、懼高癥的兒童可從負(fù)高度進(jìn)行平衡木訓(xùn)練。

3、據(jù)羅通社報道,含著眼淚的波諾爾賽后不愿談?wù)?font color="red">平衡木比賽,在接受奧組委官網(wǎng)采訪時表示平衡木“令人失望”,“壓力和緊張使我沒能做得更好”。

4、目前,平衡木和韻律操僅限于女子參加。

5、在微波真空干燥過程中,就整個板材而言,熱擴(kuò)散效應(yīng)對木材中水分遷移的影響不大,但在局部的有限范圍內(nèi),它對自動平衡木材內(nèi)含水率具有顯著的作用。

6、看那邊,一個女孩正在表演平衡木哩。

7、高考拼的是我心永恒的信念,走的是玩平衡木的心態(tài)!高考,你就是長城,我就是好漢!我一定要把你踩在腳下,成就我心中夢想。

8、由于年齡偏小,林雨婷和林雨欣在跳馬和平衡木比賽環(huán)節(jié),現(xiàn)場裁判都不得不為她們降低比賽器械的高度。

9、那個小女孩在平衡木上的動作很優(yōu)美。

10、柳金的參賽項目包括平衡木、高低杠、自由體操和跳馬,一共得過四金五銀,九塊世界錦標(biāo)賽的獎牌。

11、她在平衡木上僅用一只手保持身體的平衡。

12、體操運(yùn)動員優(yōu)美地立在平衡木上。

13、女選手要比自由操,高低杠,平衡木和跳馬。

14、最喜歡獨臥木架頂端,它在研究中心是本領(lǐng)高強(qiáng)的平衡木冠軍和攀爬冠軍。

15、在展示自己兒時最喜歡的戶外游戲跳格子時,靈活輕巧,動勁兒十足,仿佛是在平衡木上跳動。

16、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、坐位體前屈、走平衡木……每個運(yùn)動項目都有專業(yè)老師對孩子進(jìn)行運(yùn)動指導(dǎo)并作示范講解,孩子們在游戲中學(xué)會了自信和勇敢。

17、在明斯克旁邊的科勞師小鎮(zhèn)上的白俄羅斯國防部的訓(xùn)練場上,一只被蒙上眼睛的狗正坐在平衡木上接受訓(xùn)練。

18、豈料手氣太差,資格賽抽到早場,第一項就是好練不好比的平衡木

19、平衡木、單杠、梅花樁、太空漫步機(jī)和扶肋木等健身路徑,現(xiàn)在遍布街頭巷尾,它們成為城市居民就近健身休閑的首選,許多人樂此不疲。

20、她在平衡木上表演得非常優(yōu)美。

句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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1.有四項自由體操、跳馬、平衡木和高低杠。2.懼高癥的兒童可從負(fù)高度進(jìn)行平衡木訓(xùn)練。3.據(jù)羅通社報道,含著眼淚的波諾爾賽后不愿談?wù)撈胶饽颈荣悾诮邮軍W組委官網(wǎng)采訪時表示平衡木“令人失望”,“壓力和緊張使我沒能做得更好”。
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