小學(xué)二年級(jí)用安靜造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、那匹黑色的小馬安靜地等在原地供主人驅(qū)遣。

2、上課鈴響了，剛才還在嬉鬧的同學(xué)立刻安靜下來(lái)。

3、下課鈴響了，原本安靜的教室里人聲鼎沸。

4、教室里突然變得格外安靜，似乎可以聽(tīng)到我們短促的呼吸聲。

5、請(qǐng)大家安靜，不要再吵吵嚷嚷了。

6、常年在外奔波忙碌的人們渴望過(guò)安靜的生活。

7、上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上等待老師來(lái)上課。

8、弟弟安靜地趴在桌子上看漫畫(huà)書(shū)。

9、每當(dāng)我練琴時(shí)，媽媽總是安靜地坐在旁邊，認(rèn)真為我把關(guān)。

10、教室里安靜極了，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。

11、告訴那個(gè)杞人憂(yōu)天的人安靜一點(diǎn)，他把每個(gè)人都搞得心神不安了。

12、放假了，喧鬧的校園又安靜了。

13、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境很安靜。

14、如果他們是靦腆安靜的話(huà)，我是不能忍受的。

15、在首都一些安靜的小巷子里面，住著以前曾經(jīng)作為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)候選人的顯赫人物，如今他們過(guò)著默默無(wú)聞的生活。

16、教室里，一片安靜，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)講。

17、安靜并舞動(dòng)？這不是自相矛盾嗎？

18、表演者說(shuō)：“滿(mǎn)室安靜、掌聲雷動(dòng)的觀眾席就是美，一種被認(rèn)同的美?！?。

19、所有年輕的老鼠都安靜了下來(lái)，大家只是面面相覷。

20、五十歲以后，他急流勇退，棄官務(wù)農(nóng)，躲進(jìn)偏僻的山莊，閉關(guān)卻掃，落個(gè)安靜自在。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話(huà)題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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