春這篇課文的思維導(dǎo)圖如下：《春》——在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終...
春這篇課文的思維導(dǎo)圖如下：《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品?！洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿畛醢l(fā)表于1933年7月，此后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用。在該篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒...
初一語(yǔ)文上冊(cè)第一課《春》一文描繪了五幅春日的圖景：春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖。1、春草圖：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。2、春花圖：作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩...
第一段（1）盼春?？倢懽髡摺芭未骸敝椤５诙危?~7）繪春，具體描繪春天的景物。作者從“草、花、風(fēng)、雨、人”五個(gè)側(cè)面寫春的景象，春天的氣息。五個(gè)段落五幅畫，合起來組成一幅立體的春天全景圖。這幅圖不僅...
描繪了五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。作者先全面、整體地觀察春景，從山色、春水和陽(yáng)光幾方面勾勒出春景的輪廓，總體觀察后，再微觀描繪，有次序地、精細(xì)地觀察春天的各種景象。
《春》主要內(nèi)容在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
《春》是一篇滿貯詩(shī)意的散文.它以詩(shī)的筆調(diào),描繪了我國(guó)南方春天特有的景色：綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望.《春》是一幅春光秀麗的畫卷。朱自清（...
朱自清的《春》是在上海版六年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第一課，人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課本第三單元第11課?！洞骸肥乾F(xiàn)代散文家朱自清的作品，是朱自清的散文名篇，最初發(fā)表于1933年7月，此后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用，在該篇貯滿...
《春》作者：朱自清原文節(jié)選：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，...
課文如下：1、《春》：《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品。在該篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。2、《...
2024/6/15