C語言程序設計課程是入門級的程序設計課程,針對沒有或很少具有編程經(jīng)驗的在職人員。課程通過學習C語言編程的基礎語法,對程序設計有一個基本的認識,為后續(xù)計算機專業(yè)課程以及面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程的學習打下基礎。課程主要內(nèi)容:...
全書共12章,第1章計算機程序設計的含義,第2章C語言程序的基本結構,第3章C語言的基本數(shù)據(jù)類型與簡單I/0,第4章C語言的語句特征,第5章函數(shù),第6章變量的存儲屬性,第7章編譯預處理與工程,第8章C語言的數(shù)組及其應用...
1、課程性質(zhì),《C語言程序設計》是電子信息相關專業(yè)的專業(yè)能力模塊課程。2、課程與系列產(chǎn)品或項目設計與開發(fā)流程的關聯(lián)該課程是嵌入式系列產(chǎn)品程序設計的基礎。3、課程目標通過“籃球賽計時計分系統(tǒng)程序設計”等5個案例的學習...
C語言可以象匯編語言一樣對位、字節(jié)和地址進行操作,而這三者是計算機最基本的工作單元。2.C是結構式語言.結構式語言的顯著特點是代碼及數(shù)據(jù)的分隔化,即程序的各個部分除了必要的信息交流外彼此。這種結構化方式可...
學習方法是:1、課前預習,課后復習,認真做課堂、課后的作業(yè),理解理論知識。2、記住語法規(guī)則。3、加強邏輯思維。4、多動手,通過練習上機了解它的運行過程。5、實踐—>理論—>再實踐,剛開始學習C語言時,按示例練習,并...
C語言課程設計總結報告課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新月異,當今計算機應用在生活中可以說得是無處不在。因此...
C語言課程設計75簡易通訊錄使用單鏈表建立一個簡易通訊錄,要求:(1)每條記錄包含姓名、電話,建立該存貯結構;(2)查找指定姓名的結點,若找到,返回該姓名的電話;(3)在指定姓名的結點之前插入...簡易通訊錄使用單鏈表建立一個簡易...
C語言課程設計選題如下:1、課題:猜數(shù)游戲功能要求:計算機產(chǎn)生隨機數(shù),猜中即勝,猜不中,提示是大了還是小了,繼續(xù)猜,直至猜到,給出所用時間和評語。...C語言課程設計選題如下:1、課題:猜數(shù)游戲功能要求:計算機產(chǎn)生隨機數(shù),猜中即勝...
課程共分為15講,每節(jié)課的內(nèi)容大綱如下:第1課C語言概述1、幾種常見的程序設計語言2、C語言出現(xiàn)的歷史背景3、C語言的特點4、簡單的C程序介紹5、C程序的上機步驟6、習題測試第2課程序的靈魂-算法1、程序...
c語言課程設計不難。但是看問題人好像沒有學過C語言,那對你來說就難了。因為雖然C語言是一門很基礎的課程,但是想要突擊學會還是不太現(xiàn)實的,編程是需要一段代碼一段代碼敲出來,才會有實力提升的,很難突擊出來。所以...