(筷子)現(xiàn)在我發(fā)給小朋友每人一雙筷子,我們也學(xué)一學(xué)用筷子吧!(幼兒試著用筷子)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣用的?2、總結(jié)拿筷子和使用筷子的方法:兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間(準(zhǔn)許個(gè)別幼兒習(xí)慣用左手),大拇指在兩根筷子的上面,食指...
根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,幼兒園一般安排在中班開(kāi)始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,為了培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)筷子的興趣,我選用了幼兒喜歡吃的食品,根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次,如長(zhǎng)條的薯?xiàng)l,大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾...
《筷子舞》幼兒園大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。2、通過(guò)使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動(dòng)作。3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。5、在進(jìn)行表...
幼兒園大班音樂(lè)教案《筷子舞》1一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)舞蹈的表演形式，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。2、通過(guò)“舞譜”教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和自學(xué)能力。3、通過(guò)筷子發(fā)出的有節(jié)奏的悅耳聲響，訓(xùn)練提高幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感...
筷子舞的基本打法具體如下：一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:《筷子舞》是人音版音樂(lè)教材第十一冊(cè)第二單元的演奏內(nèi)容。因?yàn)樵谛W(xué)音樂(lè)教學(xué)中，有系統(tǒng)有規(guī)范地融入舞蹈藝術(shù)教學(xué)，注重保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)成品舞蹈的賞析，對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)...
幼兒園大班親子活動(dòng)：筷子夾珠子一、活動(dòng)內(nèi)容：釣魚(yú)、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花二、活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)參與娛樂(lè)游戲的樂(lè)趣。2、掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：魚(yú)、釣魚(yú)竿、玻璃珠、...
1、通過(guò)觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。2、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣，并會(huì)分享食物。3、激發(fā)幼兒使用筷子的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)、粉四種顏色圖案的...
1.學(xué)習(xí)使用筷子的方法，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。2.了解筷子的不同外形特征，有樂(lè)意使用筷子的愿望。3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子每人一雙(不同)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒進(jìn)入餐廳，認(rèn)識(shí)...
2024/9/6