因此，要維護和增進大學生的心理健康，首先我們要學會調(diào)節(jié)、控制以及改變客觀的外在因素，同時家庭、學校、社會也要為大學生創(chuàng)造一個有利于身心健康的良好環(huán)境。另一方面，同時也是無比重要的，大學生應(yīng)該成為提高自己心理健康水平...
心理咨詢師的等級制度心理咨詢師二級心理咨詢師一級心理咨詢師管理學術(shù)組織1、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會。2、中國心理學會臨床與咨詢心理學專業(yè)委員會3、中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會。
一般首先得有一個領(lǐng)子，告訴大家為什么要關(guān)注這個問題，然后是存在的問題及這些問題存在的原因，然后健康心理應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)等
然后描述下現(xiàn)在大學生的心理現(xiàn)狀（最好也是從資料里提）；其中再加一個心理健康測試互動就更好了；結(jié)尾的時候加上寄語（或個人或社團）……音樂：不要找太抒情的，要活潑歡快一點的，要跟色調(diào)、內(nèi)容搭配就行...
大學生心理健康教育導論神奇的Q測試請舉起你平常用來寫字的那只手，然后用食指在前額上畫一個大寫字母Q。圖1圖2心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生...
大學生心理健康標準在實踐中，我認為要從以下幾個方面把握1.智力正常；這是學習、工作生活的基本心理條件，也是適應(yīng)環(huán)境的心理保證，因此衡量時，關(guān)鍵在于是否正常地發(fā)揮了能效。2.情緒健康;其標志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。3....
一、追問“我是誰”——自我意識著名的美國心理學家、機能主義的創(chuàng)始人威廉.詹姆斯把自我分為三個組成部分：物質(zhì)自我、社會自我、精神自我物質(zhì)自我：生理屬性的認識，如身高、體重、長相等社會自我：角色、地位、關(guān)系、權(quán)力等...
大學生戀愛心理1、什么是愛情2、大學生為什么談戀愛3、端正戀愛動機4、正確對待失戀大學生戀愛現(xiàn)狀調(diào)查•談過50%，戀過85%，愛過93.2%，有戀人47.5%。•類型：志同道合型（志趣型53%）•感官滿足型（...
XX學院XX專業(yè)《普通心理學》【全套課件】授課人：XXXX參考教材1.張春興主編：《現(xiàn)代心理學》，上海人民出版社，2009。2.津巴多主編：《津巴多普通心理學》，中國人民大學出版社，2008。你心中的心理學Psychology••...
學生心理健康教育的PPT，我?guī)湍闳∫粋€主題吧，讓大學生的心理界更健康，我們的國家的未來才更璀璨
2024/5/1
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