1、自我意識開始分化，并且迅速發(fā)展，自我矛盾開始出現(xiàn)。進入大學以后，隨著學習、生活方式的改變和心理意識的發(fā)展，大學生的自我意識有了明顯的變化，出現(xiàn)了理想自我和現(xiàn)實自我的分化，并且迅速發(fā)展，導致矛盾沖突日益明顯。大學生...
大學生自我認識方面的主要特點是更具主動性。根據查詢相關公開資料信息，大學生的自我意識發(fā)展水平趨于穩(wěn)定，自我意識的發(fā)展在各方面都達到了成熟的水平，其特點是大學生自我認識的主要特點：自我認識更具主動性。
（一）自我意識強，責任意識弱當代大學生成長于社會快速發(fā)展的時期，他們是改革開放富裕生活的享受者，擁有長輩們的全部關愛。他們不僅喜歡有個性的事物，而且在著裝、興趣愛好、言行舉止上也具有很強烈的個人特色。如今大學...
自我意識強，責任意識弱當代大學生成長于社會快速發(fā)展的時期，他們是改革開放富裕生活的享受者，擁有長輩們的全部關愛。他們在著裝、興趣愛好、言行舉止上也具有很強烈的個人特色。如今大學生喜歡標新立異、特立獨行，有很強...
自我意識的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的矛盾性，即理想自我與現(xiàn)實自我，主體自我與社會自我的矛盾，這種矛盾運動的結果，絕大多數大學生向積極方面轉化，達到新的水平上的積極同，少數大學生也會向消極方面轉化，達到消極同一。擴展資...
大學生自我意識的特點（1）對自我認識充滿興趣和急迫感，自我評價的水平大為提高，表現(xiàn)為自我評價的概括性。（2）自我體驗強烈而敏感，不時還帶有直覺的特點，陷入一種突如其來的，有強烈的自尊需要。（3）自我控制的...
1、自我評價的性逐漸增強最初，兒童的自我評價主要是模仿成人，依從成人，以成人評價為依據。到了大學階段，學生逐漸擺脫成人評價的影響，而產生評價的傾向。的自我評價是大學生有主見的表現(xiàn)，這對人的成長具有...
自我體驗的豐富性。研究表明，大學生自我體驗基本傾向于自信、熱情、憧憬、舒暢、緊張、急躁等。自我控制水平提高。大學生的自我控制能力，在主動性、自覺性、果斷性、堅持性等方面有了明顯提高。意識增強。追求人格是...
2、自我意識矛盾日益突出，但能力相對較弱。3、自我意識的矛盾不斷激化，出現(xiàn)自我意識的混亂。通常表現(xiàn)為兩種類型：一種是過高的自我評價，另一種則是過低的自我評價。4、自我意識的矛盾轉化不斷進行，使得大學生自我意識...
這個時候的大學生自我意識的特點為：1、自我認識不全面，是個矛盾的過渡階段2、情緒化心理比較廣泛，不易控制情緒3、新事物的接受能力強，缺乏辨別是非能力4、心理發(fā)展逐漸成熟，但缺乏全面性和針對性。
2024/7/4