實物識記：實物識記就是讓學生直接看到實物停止認字，使學生了解字義，從而記住生字。如為了讓學生記住“鈴鐺”這兩個字，老師可拿出一個小銅鈴鐺，讓它叮叮當外地響，再把“鈴鐺”兩個字寫在黑板上，從而讓學生記住這兩個字和金屬有關(guān)，進而記住這兩個字。學“手”字，可以讓學生伸伸手，拍拍手;認識鼻子的“鼻”字時，說說鼻子在哪里等。一年級數(shù)學課有“多少”一課，一個盤子里放一個蘋果，另一個盤子里放很多蘋果，經(jīng)過比擬，學生知道了“多”“少”，這種方法也值得自創(chuàng)。還可以把“墻”字貼在墻上，把“冰箱”二字貼在冰箱上，這也是實物識字方法。