于字的筆畫順序是什么：橫、橫、豎鉤。于的筆順是橫、橫、豎鉤。于字的筆順圖解；共三畫；于；1；橫；2；橫；3；豎鉤；于字的筆順分布演示圖。于的拼音為yú，部首為一，結(jié)構(gòu)為獨(dú)體結(jié)構(gòu)，注音為ㄩˊ，筆順編號(hào)為112。于字的具體字的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹。一、基本解釋 點(diǎn)此查看于的詳細(xì)內(nèi)容。[ yú ]1.介詞a．在，如“生于北京”b．到，如“榮譽(yù)歸于老師”c．對(duì)，如“勤于學(xué)習(xí)”d．向，如“出于自愿”e．給，如“問道于盲”f．自，從，如“取之于民”g．表比較，如“重于泰山”h．表被動(dòng)，如“限于水平”2.后綴a．在形容詞后，如“疏于防范”b．在動(dòng)詞后，如“屬于未來3.姓。二、百科解釋；

于字筆順 于字筆順是什么：橫、橫、豎鉤。于字的筆順圖解；共三畫；于；1；橫；2；橫；3；豎鉤；于字的筆順分布演示圖。于的拼音為yú，部首為一，結(jié)構(gòu)為獨(dú)體結(jié)構(gòu)，注音為ㄩˊ，筆順編號(hào)為112。于字的具體字的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹。一、基本解釋 點(diǎn)此查看于的詳細(xì)內(nèi)容。[ yú ]1.介詞a．在，如“生于北京”b．到，如“榮譽(yù)歸于老師”c．對(duì)，如“勤于學(xué)習(xí)”d．向，如“出于自愿”e．給，如“問道于盲”f．自，從，如“取之于民”g．表比較，如“重于泰山”h．表被動(dòng)，如“限于水平”2.后綴a．在形容詞后，如“疏于防范”b．在動(dòng)詞后，如“屬于未來3.姓。二、辭典解釋；

于的筆順是什么：橫、橫、豎鉤。于字的筆順圖解；共三畫；于；1；橫；2；橫；3；豎鉤；于字的筆順分布演示圖。于的拼音為yú，部首為一，結(jié)構(gòu)為獨(dú)體結(jié)構(gòu)，注音為ㄩˊ，筆順編號(hào)為112。于字的具體字的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹。一、基本解釋 點(diǎn)此查看于的詳細(xì)內(nèi)容。[ yú ]1.介詞a．在，如“生于北京”b．到，如“榮譽(yù)歸于老師”c．對(duì)，如“勤于學(xué)習(xí)”d．向，如“出于自愿”e．給，如“問道于盲”f．自，從，如“取之于民”g．表比較，如“重于泰山”h．表被動(dòng)，如“限于水平”2.后綴a．在形容詞后，如“疏于防范”b．在動(dòng)詞后，如“屬于未來3.姓。二、百科解釋；

于的讀音是什么：yú

古之學(xué)者必有師師者，所以傳道受業(yè)解惑也人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師是故圣益圣，愚益愚

古之學(xué)者必有師師者，所以傳道受業(yè)解惑也人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師是故圣益圣，愚益愚