1、望文生義，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是wàng wén shēng yì，意思是指不了解某一詞句的確切涵義或來(lái)源緣由，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。出自《輶軒轉(zhuǎn)語(yǔ)·語(yǔ)學(xué)》。2、清·張之洞《輶軒轉(zhuǎn)語(yǔ)·語(yǔ)學(xué)》：“不然，空談臆說(shuō)，望文生義，即或有理，亦所謂郢書燕說(shuō)耳。”

1、郢書燕說(shuō)，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是yǐng shū yān shuō，意思是比喻牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原意。出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》。2、成語(yǔ)故事燕相國(guó)把這一想法告訴了燕王，燕王聽(tīng)了十分高興。他以相國(guó)的政見(jiàn)為原則，廣招賢士，從而使燕國(guó)政通人和，日益強(qiáng)盛。

1、買櫝還珠：楚國(guó)有個(gè)珠寶商，到鄭國(guó)去做珠寶生意。他對(duì)珠寶的包裝費(fèi)盡了心思。首先用有香氣的木蘭做成華麗的盒子；再用高級(jí)香料肉桂及山椒涂抹薰烤；邊緣還鑲嵌小粒圓形的玉石刻意裝飾、用翡翠集合在一起加以襯托。 2、郢書燕說(shuō)：楚國(guó)郢都有一個(gè)人，夜里急著給燕國(guó)丞相寫信，一邊思考一邊寫著。由于燭光昏暗，就命令持燭的下人“舉燭”，意思是使明燭高照，寫信才看得清楚。

1.這次災(zāi)異造成了很大的人員傷亡。2.端午在古人心目中是毒日、惡日，在民間信仰中這個(gè)思想一直傳了下來(lái)，所以才有諸如采艾葉、掛菖蒲等種種求平安、禳解災(zāi)異的習(xí)俗。3.董仲舒用“災(zāi)異說(shuō)”來(lái)解釋天與人之間的關(guān)系。

1.欠發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)今的增長(zhǎng)狀態(tài)，同發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的前夕相比，在很多方面都有著顯著的差別。2.無(wú)庸諱言，我們國(guó)民收入的平均水平與一些發(fā)達(dá)國(guó)家比較還有著較大的差距。7.在攀登科學(xué)高峰，趕上發(fā)達(dá)國(guó)家并不是可望而不可即的事情。

1.有人容光勝錦有人婉轉(zhuǎn)如鶯承歡于御前自有萬(wàn)種風(fēng)情。2.二字，擢其偏裨為御前統(tǒng)領(lǐng)官，以統(tǒng)制御前軍馬入銜，秩高者為御前諸軍都統(tǒng)制，且令仍舊駐扎，以屯駐州名冠軍額之上。6.沐上恩寵，乃輒干冒禁典，謀侍懿德皇后御前。

1、浪的成語(yǔ)有：風(fēng)平浪靜、驚濤駭浪、乘風(fēng)破浪、浪子回頭、大浪淘沙等。2、燕的成語(yǔ)有：鶯歌燕舞、燕妒鶯慚、燕處危巢、郢書燕說(shuō)等。3、風(fēng)平浪靜是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，讀音是 fēng píng làng jìng ，意思是指沒(méi)有風(fēng)浪，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，比喻平靜無(wú)事。4、驚濤駭浪，漢語(yǔ)成語(yǔ)，讀音是jīng tāo hài làng，意思是比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。

1、郢書燕說(shuō)，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是yǐng shū yān shuō，意思是比喻牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原意。出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》。2、成語(yǔ)故事燕相國(guó)把這一想法告訴了燕王，燕王聽(tīng)了十分高興。他以相國(guó)的政見(jiàn)為原則，廣招賢士，從而使燕國(guó)政通人和，日益強(qiáng)盛。

1. 那個(gè)歹徒言談舉止十分狂妄。2. 寫作必須言之有物，不可流于虛妄空談。3. 民知有忠孝節(jié)義，不知妄作邪為。4. 我看他是瘋了，才會(huì)妄自尊大地以救世主自居！5. 這個(gè)邪教組織又在蠱惑人心，妄圖實(shí)現(xiàn)其陰謀。6. 他居然妄想金屋藏嬌，怎么能怪河?xùn)|獅吼呢？8. 他恃才傲物，不可一世，狂妄的言行令人厭惡。

借題發(fā)揮的造句是：(1).討論課上，教授要求學(xué)生們不要借題發(fā)揮，要認(rèn)真探討正題。(2).座談會(huì)上，蘇老師借題發(fā)揮，對(duì)學(xué)校忽視德育教育，單純追求升學(xué)率的做法提出了自己的見(jiàn)解。結(jié)構(gòu)是偏正式成語(yǔ)。年代是古代成語(yǔ)。繁體是借題發(fā)揮。拼音是jiè tí fā huī。感情色彩是中性成語(yǔ)。