美術(shù)畫(huà)小雞

1、分發(fā)幼兒繪畫(huà)材料，幼兒作畫(huà)，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫(huà)出小雞的動(dòng)態(tài)。2、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將小雞畫(huà)大一些，留意保持小雞身體的干凈，鼓勵(lì)先畫(huà)好小雞的幼兒在天空中添畫(huà)太陽(yáng)，在小雞腳下和旁邊添畫(huà)小草和五彩繽紛的小花和蟲(chóng)子等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)小雞。四、評(píng)價(jià)幼兒作品 展現(xiàn)幼兒作品引導(dǎo)幼...

T：畫(huà)小雞要畫(huà)幾個(gè)圓?S：兩個(gè)。一個(gè)大，一個(gè)小。三、示范作畫(huà)：出示棉簽，顏料。T：兩個(gè)圓排列的不同，小雞就可以做不同的動(dòng)作 T：如果小雞在吃蟲(chóng)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們就可以在旁邊畫(huà)只小蟲(chóng)。如果小雞站著，那頭在上面，身體在下面。如果小雞在吃米，那頭在前面，身體在后面。如果兩...

（1）、觀察范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)小雞仔干什么？（2）、出示演示版，表現(xiàn)范畫(huà)中的動(dòng)態(tài)。4、教師示范畫(huà)小雞 用畫(huà)筆先畫(huà)一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭，然后描畫(huà)小雞的嘴、眼睛和尾巴；再畫(huà)出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫(huà)成了。5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。（1...

1、盡量撕得圓一點(diǎn)，身體和頭部要緊緊連在一起。2、添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫(huà)小雞的嘴巴和眼睛，畫(huà)兩條腿是請(qǐng)直線來(lái)幫忙，畫(huà)出兩只腳和分開(kāi)的爪子。）3、幼兒撕貼制作，教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起，貼出小雞的各種不同的動(dòng)態(tài)。四、欣賞作品，幼...

小班美術(shù)活動(dòng)《小雞》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接,并添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、爪子。 2、大膽地畫(huà)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。 3、感受活動(dòng)的快樂(lè)。 4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn): 活動(dòng)重點(diǎn): 1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩...

小班《小雞》美術(shù)教案(精選篇3) 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒自己邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞。 2、引導(dǎo)幼兒自由想象,不受約束的裝扮自己的小雞。 3、嘗試激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,讓幼兒愛(ài)繪畫(huà),愛(ài)動(dòng)口,愛(ài)動(dòng)腦。 4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。 5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)...

這節(jié)活動(dòng)中我使用了實(shí)物小雞引入,可愛(ài)的小雞吸引了孩子們,使孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高,孩子們積極參與活動(dòng)、認(rèn)真觀察、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學(xué)方式和方法。 中班美術(shù)活動(dòng)小雞教案3 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法,用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。 2、能大膽下筆,激發(fā)...

幼兒園美術(shù)教案可愛(ài)的小雞1 活動(dòng)目標(biāo): 1、正確地使用剪刀,能沿輪廓線完整地剪圓形。 2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。 3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)重點(diǎn): 將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小雞。 活動(dòng)難點(diǎn): 添畫(huà)成各種不同形態(tài)的...

可根據(jù)教材內(nèi)容，編成導(dǎo)言性的電教故事，既能吸引學(xué)生的注意力，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，用故事把他們不知不覺(jué)地引入到所學(xué)的內(nèi)容上來(lái)。比如：小學(xué)美術(shù)教材中《畫(huà)小雞》一課，是讓學(xué)生畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的小雞來(lái)；如果直接了當(dāng)?shù)厣险n，學(xué)生會(huì)感到乏味。于是，我聯(lián)系所學(xué)的《小雞出來(lái)了》編了一個(gè)小故事，并且...