過(guò)目不忘的記憶秘訣是什么？

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在小說(shuō)動(dòng)漫中，有許多人物設(shè)定是“過(guò)目不忘”，非常令人羨慕的能力，但是在實(shí)際生活中擁有過(guò)目不忘能力的人少之又少，不過(guò)這種能力可以通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練得到，那么想要得到過(guò)目不忘的能力需要哪些要素呢

方法

聯(lián)想

不明白是什么樣的記憶秘訣如此神奇。既然能做到過(guò)目不忘，記憶圣經(jīng)當(dāng)然有用，神的話是有能力的，帶著應(yīng)許，一個(gè)人能把圣經(jīng)話語(yǔ)記住十在是一種福氣，神的恩典。不過(guò)光記住不行，得思考神話的意思才能吸收營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)人能做到過(guò)目不忘前途無(wú)可限量。

單一記一樣?xùn)|西是很容易忘記的，應(yīng)該把要記憶的東西與另一事物兩者之間聯(lián)系起來(lái)，以起到提起一方就帶出另一方的作用，這樣就會(huì)減少遺忘。以后在記憶的時(shí)候，就要有意識(shí)地做一些聯(lián)想。

背單詞沒(méi)有捷徑。 關(guān)鍵是不要死記硬背，而是要巧記活背。 因此背單詞有一定技巧。我總結(jié)有以下方法可以使用： 諧音法。比如tremble 發(fā)音類似：穿薄--穿得太薄當(dāng)然容易發(fā)抖。那么tremble就是發(fā)抖的意思。 象形法：比如chill像不像高高的hill上掛

不明白是什么樣的記憶秘訣如此神奇。既然能做到過(guò)目不忘，記憶圣經(jīng)當(dāng)然有用，神的話是有能力的，帶著應(yīng)許，一個(gè)人能把圣經(jīng)話語(yǔ)記住十在是一種福氣，神的恩典。不過(guò)光記住不行，得思考神話的意思才能吸收營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)人能做到過(guò)目不忘前途無(wú)可限量。

讓記憶有個(gè)停泊的港灣

背單詞沒(méi)有捷徑。關(guān)鍵是不要死記硬背，而是要巧記活背。 因此背單詞有一定技巧。我總結(jié)有以下方法可以使用： 諧音法。比如tremble 發(fā)音類似：穿薄--穿得太薄當(dāng)然容易發(fā)抖。那么tremble就是發(fā)抖的意思。 象形法：比如chill像不像高高的hill上掛著

要在大腦中建立一套屬于自己的定位詞系統(tǒng)，然后，再把所要記住的東西放在這些定位詞上，并與之聯(lián)系起來(lái)。如果要用的話，就很快提取出來(lái)了。

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活用熟語(yǔ)

用熟語(yǔ)來(lái)記要記的東西，也能很輕松地記住。它就像是一個(gè)“肩膀”，你要記的知識(shí)完全可以“依偎”在上面。只要“肩膀”在， “依偎”在“肩膀”上的東西就永遠(yuǎn)在。記憶有個(gè)原則，叫做“以熟記生”。要記生疏的東西，只要把它與熟悉的東西聯(lián)系起來(lái)就可以了。

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平心靜氣

日常生活與學(xué)習(xí)中都保持一種讓自己平心靜氣的心態(tài)。更多的時(shí)候是讓自己的大腦安靜。

充足的休息

調(diào)整自己大腦的工作和休息時(shí)間，讓大腦得到充分的休息，疲勞會(huì)降低大腦的工作效率。

敏銳的觀察

學(xué)會(huì)一種或多種觀察能力，敏銳的觀察力能能幫助記憶。

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無(wú)數(shù)電話和短信的背后"老師，我的孩子學(xué)習(xí)非常用功，可就是記東西記不住，老是學(xué)了后面忘了前面，有什么好方法百?zèng)]有？"
"老師，我每次考試之前都把一些復(fù)習(xí)資料背得滾瓜爛熟，可進(jìn)了考場(chǎng)連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都想不起來(lái)，白丟分！有什么好方法沒(méi)有？"
我經(jīng)常接到這樣的電話。特別是在中央電視臺(tái)度、湖北電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、《武漢晚報(bào)》、《武漢晨報(bào)》等媒體報(bào)道了我的"過(guò)目不忘的記憶秘訣"后， 一些家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛打電話向我咨詢有關(guān)記憶的秘訣。有時(shí)從早到晚只有接電話的時(shí)間，沒(méi)有休息的時(shí)間。有一天，我接了大約120個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)的電話，收到了210多條內(nèi)學(xué)生發(fā)來(lái)的短信，詢問(wèn)有關(guān)記憶的方法。從這些家長(zhǎng)的電話當(dāng)中，我深深地感受到了什么叫做"望子成龍"；從這些學(xué)生的短信當(dāng)中，我深深地體會(huì)到了什么叫做"求知若渴"。在這些電話和短信的背后，我仿佛看到了為了孩容子學(xué)習(xí)而萬(wàn)般焦急的一張張年輕父母的臉龐，仿佛感受到了一個(gè)個(gè)稚嫩的學(xué)子為了未來(lái)成長(zhǎng)而十分無(wú)奈的心情。家長(zhǎng)們多么……

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無(wú)數(shù)電話和短信的背后"老師，我的孩子學(xué)習(xí)非常用功，可就是記東西記不住，老是學(xué)了后面度忘了前面，有什么好方法沒(méi)有？"
"老師，我每次考試之前都把一些復(fù)習(xí)資料背得滾瓜爛熟，可進(jìn)了考場(chǎng)連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都想不起來(lái)，白丟分！有什么好方法沒(méi)有？"
我經(jīng)常接到問(wèn)這樣的電話。特別是在中央電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、《武漢晚報(bào)》、《武漢晨報(bào)》等媒體報(bào)道了我的"過(guò)目不忘的記憶秘訣"后， 一些家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛答打電話向我咨詢有關(guān)記憶的秘訣。有時(shí)從早到晚只有接電話的時(shí)間，沒(méi)有休息的時(shí)間。有一天，我接了大約120個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)的電話，收到了210多條學(xué)生發(fā)來(lái)的短信，詢問(wèn)有關(guān)記憶的方法。從這些家長(zhǎng)的電話當(dāng)中，我深深地感受到了什么叫做"望子成龍"；從這些學(xué)生的短信當(dāng)中，我深深地體會(huì)到了什么叫做"求知若渴"。在這些電話和內(nèi)短信的背后，我仿佛看到了為了孩子容學(xué)習(xí)而萬(wàn)般焦急的一張張年輕父母的臉龐，仿佛感受到了一個(gè)個(gè)稚嫩的學(xué)子為了未來(lái)成長(zhǎng)而十分無(wú)奈的心情。家長(zhǎng)們多么……

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