教材編寫的兩種基本方式：螺旋式上升和直線式編寫兩種基本形式。1.組織方法其一，邏輯式組織。按照有關(guān)科學知識的內(nèi)在邏輯順序組織教材。其二，心理式組織。以學生為本位，注重學生的興趣、需要和能力，強調(diào)以學生的經(jīng)驗作為教...
教材的編排方式一般有如下四種：分別為直線式排列、螺旋式排列、分支平行式和綜合式。直線式排列方式是對一科教材內(nèi)容采取環(huán)環(huán)相扣、直線推進、不予重復的排列方式。也就是說，在教材的內(nèi)容排列中，后面不重復前面已講過的內(nèi)...
1、組建編寫團隊。確定好編寫團隊成員，確定主編、副主編、參編的署名位置及人數(shù)，撰寫編寫大綱，確定編寫方向，確定主審。如果在團隊建設和主審確定方面遇到問題，可以向出版社申請幫助。2、分配編寫任務。根據(jù)教材編寫工作量和...
中職教材的編寫原則主要包括以下幾個方面：一、以學生為主體，以教師為導向。在進行教材編寫時，必須以學生的實際情況和需要為出發(fā)點，以教師的教學需要為導向；同時，也要考慮到學校和企業(yè)的實際情況。只有這樣才能夠保證教材...
語文教材的編寫方法語文教材的編寫者需要考慮到學生的實際情況，根據(jù)學生的年齡、水平和興趣愛好來編寫教材。1.根據(jù)學生的年齡編寫教材幼兒園語文教材應該豐富多彩，有趣味性強，能夠吸引孩子的注意力。圖畫書是學習語言的好...
我國中小學教科書的組織結(jié)構(gòu)一般采用螺旋式上升與直線式編寫兩種基本方式。(1)直線式教科書結(jié)構(gòu)，就是指把一門學科的課程內(nèi)容或其中一個課題的內(nèi)容按照知識本身的邏輯結(jié)構(gòu)來展開呈現(xiàn)在教科書中.使各種知識在內(nèi)容上均不重復的...
教材編寫的基本原則和要求如下：1.科學性與思想性相統(tǒng)一教科書的編寫，首先必須堅持科學性，這是最根本的一個原則。教科書中的知識必須是科學上已經(jīng)有定論的真理性的知識。不確切的、尚有爭議的知識不應編入教科書。中...
教科書是一個課程的核心教學材料。廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的...
其次呢，，對形成的初步教材進行跟蹤研究，使其形成特定的風格，經(jīng)過學校認定，對比較完善的教材，送印刷廠規(guī)范印制，推薦給全校使用。最后呢，對比較成熟的教材，聘請專家進行審定和論證，如果專家認可，可以推薦給出版社正式...
校本教材的編寫過程校本教材是學校為了適應本校特色和教學需要，結(jié)合學生實際情況，制定的教學用書。校本教材的編寫一般包括以下幾個步驟：1.確定校本教材的編寫任務。根據(jù)學校的辦學理念、發(fā)展目標、特色與優(yōu)勢，明確校本教材的...
2024/4/23