1、了大鏡的特點。2、認識放大鏡,初步學(xué)習(xí)使用放大鏡。3、學(xué)習(xí)觀察,體驗探索事物的變化并進行記錄。活動準備:1、故事《神奇的鏡子》。2、視頻《放大鏡的正確使用方法》、放大鏡人手一個。3、觀察記錄表人手一份、水果、...
3、認識到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進步。【教學(xué)重點】能正確使用放大鏡觀察物體的細微部分【教學(xué)難點】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準備】分組實驗器材:放大鏡(每個學(xué)生都能有一個放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大...
我對這課是這樣設(shè)計的:活動一、讓學(xué)生說說對放大鏡已有的認識;活動二、先用肉眼觀察宣紙、作業(yè)紙、撕開的報紙,再用放大鏡觀察剛才沒有發(fā)現(xiàn)的;活動三、怎樣制造一個放大鏡。學(xué)生都知道放大鏡有放大的作用和聚焦的作用,但究竟使用了放大...
放大鏡是一個凸透鏡．物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，光屏上不能接到像，透過凸透鏡看蠟燭，看到一個正立放大的虛像．故答案為：（1）凸透鏡；（2）正立放大的虛；（3）小于．
1、了大鏡的特點。2、認識放大鏡,初步學(xué)習(xí)使用放大鏡。3、學(xué)習(xí)觀察,體驗探索事物的變化并進行記錄?；顒訙蕚?1、故事《神奇的鏡子》。2、視頻《放大鏡的正確使用方法》、放大鏡人手一個。3、觀察記錄表人手一份、水果...
科學(xué)概念：使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié)過程與方法：使用放大鏡觀察身體結(jié)構(gòu)的細部和活動情感態(tài)度價值觀1、認識到使用工具觀察擴大了人們的視野，可以觀察到更細小的物體2、發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。...
(一)放大鏡的成像原理表面為曲面的玻璃或其他透明材料制成的光學(xué)透鏡可以使物體放大成像,光路圖如圖1所示。位于物方焦點F以內(nèi)的物AB,其大小為y,它被放大鏡成一大小為y'的虛像A'B'。放大鏡的放大率Γ=250/f'式中250--明...
最早的顯微鏡是16世紀末期在荷蘭制造出來的.發(fā)明者可能是一個叫做札恰里亞斯·詹森的荷蘭眼鏡商,或者另一位荷蘭科學(xué)家漢斯·利珀希,他們用兩片透鏡制作了簡易的顯微鏡.放大鏡是用來觀察物體細節(jié)的簡單目視光學(xué)器件,是焦距比眼...
1.1放大鏡學(xué)生要形成以下科學(xué)概念:(1)放大鏡可以觀察到物體更小部分的更多細節(jié);(2)和放大鏡形狀類似的物體也具有放大的功能。(3)放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能;認識放大鏡的作用“它們是什么”(P3)教學(xué)...
4幼兒園放大鏡教案:活動過程一、情景引入1、觀看視頻小白兔拔蘿卜,第一圖和第二圖對比,同一張圖片,為何第一圖沒有鏡子就小一些,而第二圖有了一個小鏡子圖上的物體就變大了?引入孩子們對放大鏡的認識?！驹O(shè)計意圖:先觀看...
2024/8/24
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