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風(fēng)箏的前身是墨子用木頭制作的一只木鳥，后來魯班用竹子，改進(jìn)了墨子的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為紙鳶，隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏，到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為了人們喜愛的戶外活動(dòng)。
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風(fēng)箏的前身是墨子用木頭制作的一只木鳥，后來魯班用竹子，改進(jìn)了墨子的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為紙鳶，隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏，到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為了人們喜愛的戶外活動(dòng)。
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風(fēng)箏的前身是墨子用木頭制作的一只木鳥，后來魯班用竹子，改進(jìn)了墨子的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為紙鳶，隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏，到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為了人們喜愛的戶外活動(dòng)。
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風(fēng)箏的前身是墨子用木頭制作的一只木鳥，后來魯班用竹子，改進(jìn)了墨子的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為紙鳶，隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏，到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為了人們喜愛的戶外活動(dòng)。
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清明節(jié)風(fēng)俗有掃墓、踏青、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏。清明掃墓，謂之對(duì)祖先的思時(shí)之敬，其習(xí)俗由來已久。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等，四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
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1、先找到風(fēng)箏上面的氣眼，用一根粗一些的短線穿過氣眼，打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)帶半結(jié)的短線圈；2、接著將放風(fēng)箏的線頭折回來一段，同樣打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)短線圈；3、最后將放風(fēng)箏線的短線圈拴在風(fēng)箏上的短線圈上拉緊即可。
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1、先找到風(fēng)箏上面的氣眼，用一根粗一些的短線穿過氣眼，打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)帶半結(jié)的短線圈；2、接著將放風(fēng)箏的線頭折回來一段，同樣打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)短線圈；3、最后將放風(fēng)箏線的短線圈拴在風(fēng)箏上的短線圈上拉緊即可。
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1、先找到風(fēng)箏上面的氣眼，用一根粗一些的短線穿過氣眼，打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)帶半結(jié)的短線圈；2、接著將放風(fēng)箏的線頭折回來一段，同樣打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)短線圈；3、最后將放風(fēng)箏線的短線圈拴在風(fēng)箏上的短線圈上拉緊即可。
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1、先找到風(fēng)箏上面的氣眼，用一根粗一些的短線穿過氣眼，打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)帶半結(jié)的短線圈；2、接著將放風(fēng)箏的線頭折回來一段，同樣打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)短線圈；3、最后將放風(fēng)箏線的短線圈拴在風(fēng)箏上的短線圈上拉緊即可。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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自己拿著風(fēng)箏線，在風(fēng)力適足的時(shí)候拿著風(fēng)箏提線逆風(fēng)向前，邊跑邊注意風(fēng)箏飛升的狀況，風(fēng)箏向上爬時(shí)可以停下來，在慢慢地放線，如果風(fēng)箏有下降的趨勢，可以收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏不下落。
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