內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證課程

1門(mén)精品課程：1人（或1組）帶著1門(mén)課程來(lái)到課堂學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)，將金字塔原理和課程設(shè)計(jì)五線(xiàn)譜應(yīng)用于自己的課程，基本學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一門(mén)課程。3天2晚集中訓(xùn)練營(yíng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)小班模式：30人以?xún)?nèi)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練，掌...

平安知鳥(niǎo)提供的TTT培訓(xùn)，有精進(jìn)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能課程，包括教學(xué)課程設(shè)計(jì)、PPT制作等內(nèi)容。其中，錄制演講培訓(xùn)中的“鏡頭前的演講系列課程”，可以幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師大大提升演講授課技巧；系統(tǒng)地學(xué)習(xí)短視頻課程的拍攝與剪輯，微課設(shè)計(jì)與...

系列1：PCT培訓(xùn)師訓(xùn)練教程（授課技巧與課程開(kāi)發(fā)系列課程）《培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》《培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》系列2：培訓(xùn)管理體系類(lèi)課程《構(gòu)建TCMC培訓(xùn)體系-有效培訓(xùn)之獨(dú)孤九劍》《非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理課程》系列3：管理技能類(lèi)課程...

目前提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧方面的培訓(xùn)很多，有STT、TTT、PTT、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師，這些都是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力方面的培訓(xùn)，其中STT是目前國(guó)內(nèi)最新研發(fā)的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程，更側(cè)重效果，關(guān)注績(jī)效。而TTT、PTT也同樣...

HSE的TTT課程培訓(xùn):幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師來(lái)搭建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)并完善所需的HSE知識(shí)和技能,將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧有機(jī)融合,滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包含面授課程和線(xiàn)上課程,滿(mǎn)足企業(yè)線(xiàn)下和線(xiàn)上的需求,賽為公司提供全程指導(dǎo),協(xié)助...

《內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)的十個(gè)步驟》（1-2天）杜江老師課程風(fēng)格：條理清晰，重點(diǎn)突出；互動(dòng)得當(dāng)，感染力強(qiáng)；臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，務(wù)實(shí)親和；幽默風(fēng)趣，氣氛活躍；善于分析，樂(lè)于啟迪；功底扎實(shí)，實(shí)戰(zhàn)落地。杜江老師課程優(yōu)勢(shì)：內(nèi)容設(shè)計(jì)：理念...

內(nèi)訓(xùn)師主要就是TTTTrainingtheTrainer嘛。他的形式有很多種，比如傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)，還有一些其他活動(dòng)形式的培訓(xùn)等等，但是這些都統(tǒng)一叫做TTT的。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、認(rèn)證，評(píng)鑒出合格內(nèi)訓(xùn)師10名；2、內(nèi)訓(xùn)師具備初級(jí)講師能力水準(zhǔn)，即能開(kāi)發(fā)新課程及編寫(xiě)教材，完整講授課程知識(shí)要點(diǎn)，具備良好的溝通表達(dá)能力，能與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。四、內(nèi)訓(xùn)師授課方向：經(jīng)認(rèn)證合格...

日?qǐng)?bào)日?qǐng)?bào)精選日?qǐng)?bào)廣場(chǎng)用戶(hù)認(rèn)證用戶(hù)視頻作者日?qǐng)?bào)作者知道團(tuán)隊(duì)認(rèn)證團(tuán)隊(duì)合伙人企業(yè)媒體其他組織商城手機(jī)答題我的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的詳細(xì)課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)游戲。道具簡(jiǎn)便,易操作。我來(lái)答2...

課程和講師的運(yùn)營(yíng)管理。課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃、組織內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)、課程質(zhì)量把關(guān)、授權(quán)講師工作坊、跟蹤授課質(zhì)量、認(rèn)證講師工作坊、課程持續(xù)優(yōu)化等一系列閉環(huán)工作流程,對(duì)一名課程經(jīng)理的操盤(pán)運(yùn)營(yíng)能力,是一種極大的考驗(yàn),也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。第三階段...