1、大門開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員.只見(jiàn)他全身衣服濕透了,褲腿卷得高高的,從膝蓋到腳全沾滿了泥水,好像剛從泥地里爬起來(lái)似的.他手里捧著一包用油布包著落郵件,顧不上抹臉上的雨水,對(duì)屋里人說(shuō)：“《兒童時(shí)代》來(lái)啦!...
同學(xué)們的加油聲：1、這聲音震天，震耳欲聾，像打樣2、這聲音，如同千軍萬(wàn)馬在。3、張飛大吼一聲，如雷鳴一般。4、下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。5、他的聲音很大像高音喇叭一樣。6、他的聲音很大，像...
1.反思自己：先要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題出在自己身上，嘗試反思自己是為什么會(huì)如此敏感，并努力找到能緩解這種難受感覺(jué)的方式。如果集中注意力是問(wèn)題所在，可以嘗試進(jìn)行關(guān)注力訓(xùn)練，幫助你更好的集中注意力。2.溝通：與你的同學(xué)溝通，詢...
如果說(shuō)我們自習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)到別人的吵鬧聲，我個(gè)人感覺(jué)你還可以給他們說(shuō)一下，不要讓他們來(lái)吵鬧，你只要你善意的提醒的話，他們肯定會(huì)考慮到學(xué)習(xí)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冊(cè)谧粤?xí)的課上的時(shí)候，是希望每一個(gè)人都遵守紀(jì)律的，因?yàn)槲?..
在我六年的小學(xué)生活中,許多人都給我留下了深刻的印象,有同學(xué),有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠.就在我上小學(xué)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才...
描寫同學(xué)們讀書神態(tài)專注的四字詞語(yǔ):1、聚精會(huì)神【拼音】:jùjīnghuìshén【釋義】:會(huì):集中。原指君臣協(xié)力,集思廣益。后形容精神高度集中?！境鎏帯?漢·王褒《圣主得賢臣頌》:“聚精會(huì)神,相得益(章)彰?！薄纠?..
1、同學(xué)們的朗讀是那么的響亮，是那么的悅耳，是那么的激昂。2、同學(xué)們的歌聲是那么好聽(tīng)，那么美妙，那么響亮。3、同學(xué)們的朗讀聲是那么響亮，那么整齊，那么熱情洋溢。
在物理學(xué)中，聲音可分為樂(lè)音和噪音，其中樂(lè)音的三要素分別音調(diào)、響度和音色；同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)是根據(jù)音色．故答案為：響度；音調(diào)；音色；音色
你同學(xué)說(shuō)話聲音很大一般不對(duì)你耳朵有什么影響。但是經(jīng)常在你耳邊吼或許會(huì)對(duì)你耳朵造成影響，如過(guò)吼的聲音過(guò)大又貼近耳朵這樣可能引起的聽(tīng)力損傷，聲音過(guò)度大會(huì)傷害耳朵感聲器官（耳蝸）的感覺(jué)發(fā)細(xì)胞（sensoryhaircells），一旦...
不!對(duì)我來(lái)說(shuō),對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),最美的聲音是——同學(xué)的聲音。早讀時(shí),從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲,是那樣整齊。這聲音像一股甘泉,流進(jìn)了我的記憶,很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí),大家...
2024/11/9
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